| 給下面的詞語選出近義詞或反義詞。 1．近義詞：繁華—（繁忙、繁榮） 抱負(fù)—（理想、胸懷） 堅(jiān)定—（堅(jiān)決、決定） A．繁忙；理想；堅(jiān)決 B．繁榮；理想；堅(jiān)決 C．繁榮；理想；決定 2．反義詞：熱鬧—（喧鬧、寂靜） 清晰—（模糊、糊涂） A．寂靜；模糊 B．喧鬧；模糊 C．寂靜；糊涂 |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：小學(xué)語文 來源：單元測(cè)試AB卷·三年級(jí)·語文·下 題型：048
認(rèn)真讀讀下面的短文，相信你一定會(huì)有所收獲。
小麻雀抓時(shí)間小河邊上有座農(nóng)舍，農(nóng)舍的屋檐下有一只小麻雀，它整天喳喳地叫，什么也不干。
一天，一個(gè)背書包的孩子走過來，說：“小麻雀，世界上最（寶、保）貴的是時(shí)間，你不要整天喳喳地什么也不干，應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)本領(lǐng)才對(duì)。”“時(shí)間？什么時(shí)間？”小麻雀眨動(dòng)眼睛問。“時(shí)間就像那小河的流水，日夜不停地向前奔流�！毙『⒆诱f完，一蹦一跳地走了。
小麻雀想：我怎樣才能抓住時(shí)間呢？日子一天天過去了，當(dāng)西北風(fēng)刮到小麻雀家門時(shí)，它發(fā)現(xiàn)小河里的水不流了，河水凍成冰（塊、快）了。這下可樂壞了小麻雀，它啄了一塊冰銜在嘴里，又得意地把冰放在小孩的手上，說：“給，我抓住時(shí)間了。”小孩子說：“你呀，只有靠自己辛勤勞動(dòng)，才能不讓時(shí)間白白流掉！”
1．在括號(hào)里選擇正確的生字，用“________”標(biāo)出來。
2．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：得意
反義詞：糊涂
3．仔細(xì)讀讀畫線的句子，說一說你是怎樣理解的？
________________________________________
4．你認(rèn)為小麻雀糊涂在什么地方？
________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套 小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷（六年級(jí)上冊(cè)） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型：048
閱讀理解。
以己為鏡�、賽垡蛩固剐r(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。每天，他不是在大街上閑逛，就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍，像個(gè)十足的少年嬉皮士。
�、趷垡蛩固沟哪赣H常常為此［ �。�，她再三告誡愛因斯坦說：“不能再這樣下去了。你現(xiàn)在不學(xué)一些東西，長大了如何能出人頭地呢？”愛因斯坦總是［ �。莸鼗卮鹫f：“你瞧瞧我的伙伴們，他們不都和我一樣嗎？”
③直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住說：“昨天我碰到一件有趣的事情。我給你講完了，你再去釣魚，怎么樣？”
④愛因斯坦很不樂意地站住了。
�、莞赣H說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪，那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來鉆出煙囪，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的身上、臉上全部被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有。”
⑥愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�！�
⑦愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，［ ］地對(duì)愛因斯坦說：“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，（ �。┗蛟S會(huì)把自己照成（ �。┑��！�
⑧愛因斯坦聽了，頓時(shí)［ �。荨垡蛩固箯拇穗x開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于照得他的生命熠熠生輝。
1．聯(lián)系文章在第七自然段的圓括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。
2．根據(jù)文意選擇下列合適的詞語填入第二、七、八自然段的“［ �。荨崩�。
鄭重其事 不以為然 不勝愧汗 憂心忡忡
3．“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子�！睈垡蛩固沟母赣H為什么要這么說？你是怎么理解它的意思的？
________________________________________________
4．愛因斯坦說：成功＝明確的目標(biāo)＋不懈的努力＋科學(xué)的方法，對(duì)此你有何感想？
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
以己為鏡�、賽垡蛩固剐r(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。每天，他不是在大街上閑逛，就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍，像個(gè)十足的少年嬉皮士。
�、趷垡蛩固沟哪赣H常常為此
[ ]，她再三告誡愛因斯坦說：“不能再這樣下去了。你現(xiàn)在不學(xué)一些東西，長大了如何能出人頭地呢？”愛因斯坦總是[ ]地回答說：“你瞧瞧我的伙伴們，他們不都和我一樣嗎？”�、壑钡�
16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住說：“昨天我碰到一件有趣的事情。我給你講完了，你再去釣魚，怎么樣？”�、軔垡蛩固购懿粯芬獾卣咀×恕�
�、莞赣H說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪，那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來鉆出煙囪，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的身上、臉上全部被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有�！�
⑥愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”
�、邜垡蛩固孤犃T，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，
[ ]地對(duì)愛因斯坦說：“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，（ ）或許會(huì)把自己照成（ �。┑�。”�、鄲垡蛩固孤犃耍D時(shí)
[ ]。愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于照得他的生命熠熠生輝。1
．聯(lián)系文章在第七自然段的圓括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。2
．根據(jù)文意選擇下列合適的詞語填入第二、七、八自然段的“[ ]”里。3
．“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子�！睈垡蛩固沟母赣H為什么要這么說？你是怎么理解它的意思的？__________________________________________________
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4
．愛因斯坦說：成功=明確的目標(biāo)＋不懈的努力＋科學(xué)的方法，對(duì)此你有何感想？__________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
____________
伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境�。�
霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧，你會(huì)覺得有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來怎樣？吸個(gè)飽吧，你會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉聲。
太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
．給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2
．給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3
．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)寫“T”。|
薄 紗 |
b $（ ） |
b 2o（ �。� |
|
籠 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ �。� |
|
纏繞 |
r 3o（ �。� |
r 4o（ �。� |
|
一束 |
s )（ �。� |
sh )（ �。� |
|
一縷 |
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li [（ ） |
|
樹叢 |
ch $ng（ �。� |
c $ng（ ） |
4
．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。|
（ 1）近義詞：奇妙——（ �。� |
創(chuàng)造——（ �。� |
|
（ 2）反義詞：濕潤——（ �。� |
輕松——（ �。� |
5
．分析下列句子，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（
1）你們不是要尋找仙境嗎？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．?dāng)M人句 |
|
D ．設(shè)問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
（
2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．?dāng)M人句 |
|
D ．設(shè)問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
（
3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．?dāng)M人句 |
|
D ．設(shè)問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
6
．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]______________________________________________
______________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
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伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境��！
霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧，你會(huì)覺得有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來怎樣？吸個(gè)飽吧，你會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉聲。
太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
．給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2
．給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3
．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)寫“T”。|
薄 紗 |
b $（ ） |
b 2o（ �。� |
|
籠 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ �。� |
|
纏繞 |
r 3o（ ） |
r 4o（ �。� |
|
一束 |
s )（ �。� |
sh )（ ） |
|
一縷 |
l [（ �。� |
li [（ �。� |
|
樹叢 |
ch $ng（ �。� |
c $ng（ �。� |
4
．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。|
（ 1）近義詞：奇妙——（ �。� |
創(chuàng)造——（ ） |
|
（ 2）反義詞：濕潤——（ �。� |
輕松——（ �。� |
5
．分析下列句子，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（
1）你們不是要尋找仙境嗎？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．?dāng)M人句 |
|
D ．設(shè)問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
（
2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．?dāng)M人句 |
|
D ．設(shè)問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
（
3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．?dāng)M人句 |
|
D ．設(shè)問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
6
．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]______________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
桂林的漓江是一條美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了一香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，冬天是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。
1．寫出下列詞語的反義詞。
沉睡—— 安靜—— 豐收——
2．讀短文，補(bǔ)充詞語。
色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ）
生機(jī)（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ）
3．短文運(yùn)用了比喻，擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。
比喻句：
擬人句：
4．短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。
5．短文按 順序描寫了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
7．讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）
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