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給加粗的字選擇正確的讀音。
勾:a.gōu  b.gòu
當( 。 畫( 。

A.b;a
B.a(chǎn);b
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗的字選擇正確的讀音。
1.奔:A.bēn  B.bèn
跑( 。 ≈魚竿(  )
2.當:A.dāng  B.dàng
( 。 」( 。
3.扇:A.shān  B.shàn
子( 。 動( 。
4.勾:A.gōu  B.gòu
當( 。 畫( 。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習。
微笑的力量
  十一月的花想要開放,卻失去了最后一絲微笑的勇氣。
  記不得是從哪天起,熱愛、喜愛、喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度,數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天,光禿的樹(gān gàn)再也支撐不起一只鳥的重量,這一樹枯葉的辭別,讓我真正意識到冬的來臨,而我,卻是老樣子。
  坐在最不起眼的位置.繼續(xù)最不起眼的生活。像十一月的花,掩埋在冰冷的大地,從未開放,也從未鼓足勇氣。
  這次考試的結果早在預料之中。我以特有的安靜,等待班主任老師發(fā)(juàn juǎn)。
  她每發(fā)一張卷子便會抬頭微笑一下,這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草,潔凈而簡單。
  突然心里有個念頭,不知怎么的,竟然期待起老師的笑容,那抹簡單的笑容……
  她輕輕地念出我的名字,語氣還是完全跟過去一樣(  )的溫柔,但卻連頭都不舍得抬。
  我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的,我是差生。這是屬于差生的笑容。
  我像冬天一樣敏感,然而這只會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上,任憑這寒風像刀割般冷漠,任憑這十一月的花在風中消逝。
  下課鈴扯破喉嚨,前邊的同學,大笑,放聲地笑。我低低埋下頭,繼續(xù)我那無助的倔強。
  突然風停了,我抬起頭來,是一雙手輕輕替我關上了窗。
  她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說:“天冷了,不要吹感冒了!
  “這次成就、成績、成功有所上升,別泄氣,加油!
  我又一次看到了老師的笑容,微微上翹的嘴角,仿佛盛滿陽光。
  在一個放睛的下午,我坐在窗邊,看見了多日不見的陽光。那種接近透明的質感,細碎地灑在地面,無聲地綻放。
  此刻我的臉上掛滿了自信的微笑。
  我知道,微笑的力量,足以讓一朵花在嚴冬盛放。
1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2.用“\”劃去橫線上不恰當?shù)脑~語。
3.用一個成語代替加粗的部分,使意思不變。
4.“十一月的花”實際是指(  )
A.菊花   B.微笑   C.“我”——一個差生
5.斜體字的句子中“更加寒冷”既指極低的氣溫,還指____________。
6.結尾說:“微笑的力量,足以讓一朵花在嚴冬盛放!蹦闶窃鯓永斫獾模
____________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·六年級語文(上)新課標版(北師大) 北師大版 題型:048

閱讀

美的啟發(fā)

  我家住在古城一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。

  一個星期天的早晨,爸爸媽媽嘀咕了好一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們全家動員,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來兩棵翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民不但再也沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,為這小小的花圃增美添色。

  春去秋來,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊弄著琴弦呢!

  窗外,飄著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地唱歌……

  看著窗外美麗的風景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!

(1)

給加粗的字選擇正確的讀音,打“√”。

花團錦ch) c)) 近(f* f)

(2)

用文中加粗的詞造句。

____________________

(3)

第二自然段寫建花壇的經(jīng)過,鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。(每條橫線上寫3個字)

(4)

第四自然段用了________的寫法。

[  ]

A.

擬人

B.

排比

C.

擬人和排比

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科目:小學語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:048

閱讀短文,完成練習。

臣薪嘗膽

  2000多年前,在長江下游有兩個小國,一個是吳國,一個是越國。他們都想征服對方,使自己的國家強大起來。

  會稽(j9)一戰(zhàn),越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差(ch1i)求和,表示愿意和夫人一起去吳國,給吳王當奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國,免除后患。得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的建議,答應了勾踐的請求。

  勾踐夫婦來到了吳國,穿上了粗布衣,住進了石頭房,給吳王養(yǎng)馬駕車,舂(ch#ng)米推磨,受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年,才回到自己的國家。

  回國以后,越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天,他親自下田耕種;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

  經(jīng)過二十多年的努力,越國終于轉弱為強,出奇兵滅掉了吳國。

1.給下列加粗的字注音。

服( 。   『( 。

辱( 。   辱(  )

大( 。   o( 。

2.請給下列多音字組詞。

    差

    轉

3.選擇正確說法,將序號填在“________”上。

①“報仇雪恨”中的“雪”是________。

[  ]

A.名詞,表示雪花;

B.動詞,表示洗刷掉;

C.形容詞,表示像雪一樣的。

②越王勾踐向吳王求和,愿意去給吳王當奴仆,是為了________。

[  ]

A.向吳王投降;

B.感謝吳王不滅越國;

C.等待時機,滅掉吳國。

4.用“——”畫出越王勾踐“臥薪”的句子;用加粗畫出越王勾踐“嘗膽”的句子。[方法提示:首先要理解“臥”和“嘗”的意思,再認真讀短文,結合第4段畫句子。]

5.越王勾踐這樣刻意折磨自己是為了:________________________________

[方法提示:結合文章第四段理解勾踐“臥薪嘗膽”的用意,再結合越國的勝利來理解勾踐刻意折磨自己的原因。]

6.越王是怎樣對待失敗的,吳王又是怎樣面對勝利的。[方法提示:可以引用原文語句作答,也可以用自己的話來概括。]

________________________________

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