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填上合適的詞語(yǔ)。
雄偉的人民英雄紀(jì)念碑( 。┰谔彀查T(mén)廣場(chǎng)上。

A、屹立   
B、聳立   
C、矗立   
D、挺立
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀直通車(chē)。
天安門(mén)廣場(chǎng)
  在首都北京城的正中,天安門(mén)前,有一片開(kāi)闊的廣場(chǎng),磅礴坦蕩,這便是聞名中外的天安門(mén)廣場(chǎng)。到過(guò)這里的人,誰(shuí)不會(huì)深深地愛(ài)上她?
  廣場(chǎng)的北面就是那座莊嚴(yán)、樸實(shí)的天安門(mén)城樓,城樓前有七座玉帶形的金水橋,橋上有雕花石欄。金水橋的兩側(cè),矗立著一對(duì)渾圓挺拔、雕刻精美的華表。
  廣場(chǎng)中央,一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。這紅旗象征著勝利,象征著光明,象征著各族人民的大團(tuán)結(jié)。1949年10月1日,毛主席在天安門(mén)城樓上宣告了中華人民共和國(guó)誕生,并親自開(kāi)動(dòng)電鈕,升起了第一面五星紅旗。
  廣場(chǎng)南面,高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然屹立,碑身刻著毛主席題字和周總理寫(xiě)的碑文。碑座四周大型浮雕,正向人們述說(shuō)那一百多年來(lái),中國(guó)人民視死如歸、前赴后繼的斗爭(zhēng)精神和光榮歷史。再往南,便是毛主席紀(jì)念堂。
  廣場(chǎng)的東西兩邊,是兩座對(duì)稱(chēng)的大廈。西邊是人民大會(huì)堂,東邊是中國(guó)革命博物館和中國(guó)歷史博物館。這兩座建筑物,( 。┯鞋F(xiàn)代化的特色,( 。┯忻褡寤娘L(fēng)格。天安門(mén)廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)多次改造和建設(shè),現(xiàn)在(  )建筑宏偉、壯觀,(  )綠化也令人贊嘆不已。( 。┠阏驹趶V場(chǎng)中央,縱目四觀,( 。⿻(huì)感到意氣風(fēng)發(fā),心曠神怡。你也必定會(huì)深深地愛(ài)上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門(mén)廣場(chǎng)。
1.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
視死如歸:______________________________________________________
心曠神怡:______________________________________________________
3.從文中找出一句反問(wèn)句,并改寫(xiě)為陳述句。
反問(wèn)句:________________________________________________________
陳述句:________________________________________________________
4.作者在這篇文章中抒發(fā)了怎樣的思想感情?
________________________________________________________________
5.文章的開(kāi)頭運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?這樣寫(xiě)有什么好處呢?
________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

填上合適的詞語(yǔ)。
屹立   聳立   矗立   挺立
1.中國(guó)(  )在世界的東方。
2.雄偉的人民英雄紀(jì)念碑( 。┰谔彀查T(mén)廣場(chǎng)上。
3.冬天到了,雪松依然蒼翠地( 。┰陲L(fēng)雪中。
4.進(jìn)入天山,映入眼簾的是( 。┑娜荷剑B綿不斷。
5.五壯士(  )在狼牙山頂峰,眺望著部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀文段,回答問(wèn)題。

  每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳,神態(tài)各異:有的頷首低眉,若有所思,好像在考慮如何相互配合,戰(zhàn)勝敵人;有的目光炯炯,神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳,好像在聽(tīng)候號(hào)角,待命出征;有的凝視遠(yuǎn)方,好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁,似乎能感受到輕微的呼吸聲。

  秦兵馬俑,在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。它惟妙惟肖地( 。┝塑婈嚨呐帕校鷦(dòng)地( 。┝饲剀娦郾偃f(wàn),戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì),形象地( 。┝酥腥A民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

端詳:_______________________________________________

凝視:_______________________________________________

惟妙惟肖:___________________________________________

3.讀了這兩段話(huà),你的心中涌動(dòng)著什么樣的情感?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀文段,回答問(wèn)題。

  每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳,神態(tài)各異:有的頷首低眉,若有所思,好像在考慮如何相互配合,戰(zhàn)勝敵人;有的目光炯炯,神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳,好像在聽(tīng)候號(hào)角,待命出征;有的凝視遠(yuǎn)方,好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁,似乎能感受到輕微的呼吸聲。

  秦兵馬俑,在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。它惟妙惟肖地( 。┝塑婈嚨呐帕,生動(dòng)地(  )了秦軍雄兵百萬(wàn),戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì),形象地(  )了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

端詳:_______________________________________________

凝視:_______________________________________________

惟妙惟肖:___________________________________________

3.讀了這兩段話(huà),你的心中涌動(dòng)著什么樣的情感?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外語(yǔ)段品讀。
這一刻,我們倍感自豪
  2008年9月25日21時(shí)10分,萬(wàn)眾矚目的“神舟七號(hào)”載人航天飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空。世界關(guān)注的目光再次聚集到神州大地,億萬(wàn)中華兒女和海外華人為此倍感驕傲和自豪。
  在實(shí)施第三次載人航天飛行過(guò)程中,我國(guó)航天員將首次進(jìn)行太空行走實(shí)驗(yàn),把足跡(應(yīng)、映、。┰谏衿妫ㄟ|闊、浩瀚)的宇宙之中。我國(guó)航天員邁入太空的一小步,標(biāo)志著我國(guó)栽人航天工程發(fā)展邁出了一大步。漫步太空,表明我國(guó)突破和掌握了出艙活動(dòng)關(guān)鍵技術(shù);系列空間科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)和釋放伴飛小衛(wèi)星,預(yù)示我國(guó)載人航天事業(yè)步入更高的發(fā)展水平……
  神舟飛船的每一次太空之旅,都(牽動(dòng)、牽連)著每一位中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之心。5年前,我國(guó)成功發(fā)射“神五”,航天英雄楊利偉圓了中華民族的飛天夢(mèng);3年前,“神六”飛天,中國(guó)人首次開(kāi)展太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天,“神七”再度問(wèn)鼎蒼穹,中國(guó)人探索太空的足音(震動(dòng)、震撼、感動(dòng))世界,在這個(gè)里程碑式的歷史時(shí)刻,我們倍感自豪。
  __________________________我國(guó)航天事業(yè)經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展和幾代人的不懈努力,取得了輝煌成就。走出地球搖籃,探索神秘宇宙,中國(guó)人民千百年的飛天夢(mèng)想和追求人類(lèi)和平、文明、進(jìn)步的理想,正在一步步成為現(xiàn)實(shí)。
1.劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~。
2.把與文題相呼應(yīng)的句子畫(huà)上橫線(xiàn)。
3.讀文章,填空。
(1)“神舟七號(hào)”的發(fā)射地點(diǎn)是___________________。
(2)“億萬(wàn)中華兒女和海外華人為此倍感驕傲和自豪”中的“此”指_________________,其中的一對(duì)近義詞是_____________。
(3)我國(guó)航天員首次進(jìn)行太空行走實(shí)驗(yàn),表明______________________________________
4.選擇。
(1)____,中國(guó)人首次開(kāi)展了太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
[     ]
A.2003年  B.2005年  C.2008年
(2)文章橫線(xiàn)中應(yīng)填的最合適的句子是
[     ]
A.天行健,君子以自強(qiáng)不息。
B.坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河。
C.中華七萬(wàn)里,何地?zé)o人杰。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下文,完成練習(xí)。

遙望長(zhǎng)江水  蔡 睿

  遙望長(zhǎng)江水,我的心潮如同江水一樣洶涌澎湃。這條橫亙千古的巨龍,是我們中華民族生生不息的象征。

  長(zhǎng)江,你奔流的是我們民族的血液。在上古的洪荒時(shí),你就是我們民族生存的搖籃。我們的祖先依靠著你,而你用甘甜的乳汁哺育著兩岸大地上的人們。人們抑揚(yáng)的鄉(xiāng)音,不就是你波濤拍岸的聲響?人們喜怒哀樂(lè)的情感,不就是你陰晴變幻的風(fēng)貌?人們既剛毅又溫柔的性格,不就是你劈山繞嶺、奔騰不息的魂靈?無(wú)論歡歌笑語(yǔ)還是血淚哀鳴,都匯入你滔滔的水流之中。

  長(zhǎng)江,你是永恒、綿長(zhǎng)的象征,維系了中華民族五千年的血脈。血濃于水,但長(zhǎng)江水不是普通的水,而是中華民族的生命之源,化作我們世代中國(guó)人永遠(yuǎn)奔流的血。

  長(zhǎng)江,你奔流的是我們民族的歷史。自古以來(lái),大浪淘盡多少英雄豪杰!遙想當(dāng)年,群雄會(huì)獵江上,萬(wàn)船競(jìng)發(fā),火燒赤壁,在長(zhǎng)江上演出了威武雄壯的一幕。三國(guó)歸晉,大將士王濬揮師順江而治。民族英雄祖逖中流擊楫,誓言收復(fù)河山。宋代胡虜南侵,儒將虞允文據(jù)守長(zhǎng)江天險(xiǎn),獲得了采石磯(j9)大捷。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)軍民固守江心的焦山炮臺(tái),與侵略者展開(kāi)激烈的炮戰(zhàn)……長(zhǎng)江是無(wú)數(shù)英雄豪杰的流動(dòng)舞臺(tái),也是他們永恒的舞臺(tái)。有偉大的長(zhǎng)江,就一定會(huì)有偉大的人民,也就一定會(huì)英雄輩出。

  長(zhǎng)江,你奔流的是我們民族的文化。多少膾炙人口的詩(shī)篇,多少優(yōu)美絕倫的畫(huà)卷,多少余音繞梁的歌曲,都出自你慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)。你既抒發(fā)“大江東去”的豪放,又低吟“春江花月夜”的柔情;既有感時(shí)懷古的深沉,又有凌波御風(fēng)、羽化登仙的飄逸。詩(shī)圣杜甫高歌,“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,這正是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的寫(xiě)照。

  長(zhǎng)江,你奔流的是我們民族的希望。自古以來(lái),長(zhǎng)江流域是中華民族世代繁衍之地。你給我們以灌溉之利,人們開(kāi)溝筑渠,興建水利,開(kāi)墾出物產(chǎn)豐富的魚(yú)米之鄉(xiāng)。你給我們舟楫之便,貫通東西的內(nèi)河航運(yùn),把貨物源源不斷地輸入大江上下,世界各國(guó)。難怪人們把長(zhǎng)江稱(chēng)為“黃金水道”,與歐洲的萊茵河、美國(guó)的密西西比河相媲美。又有人說(shuō),中國(guó)東南沿海地區(qū)好比一張弓,長(zhǎng)江好比一支箭,張弓搭箭,目標(biāo)是射向全球,射向未來(lái)!

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

溫柔(  )

吝嗇( 。

血淚哀鳴(  )

 

2.從文中選擇合適的詞填入括號(hào)中,再讀讀背背。

( 。┑脑(shī)篇

( 。┑漠(huà)卷

( 。┑母枨

( 。┑姆瞰I(xiàn)

( 。┑穆曧

( 。┑那楦

3.用“——”分別畫(huà)出文中第二至六自然段的中心句,并選擇其中一句,結(jié)合所在自然段的內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

我最喜歡的中心句是___________________________________

我對(duì)這句話(huà)的理解是___________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下文,完成練習(xí)。

遙望長(zhǎng)江水  蔡 睿

  遙望長(zhǎng)江水,我的心潮如同江水一樣洶涌澎湃。這條橫亙千古的巨龍,是我們中華民族生生不息的象征。

  長(zhǎng)江,你奔流的是我們民族的血液。在上古的洪荒時(shí),你就是我們民族生存的搖籃。我們的祖先依靠著你,而你用甘甜的乳汁哺育著兩岸大地上的人們。人們抑揚(yáng)的鄉(xiāng)音,不就是你波濤拍岸的聲響?人們喜怒哀樂(lè)的情感,不就是你陰晴變幻的風(fēng)貌?人們既剛毅又溫柔的性格,不就是你劈山繞嶺、奔騰不息的魂靈?無(wú)論歡歌笑語(yǔ)還是血淚哀鳴,都匯入你滔滔的水流之中。

  長(zhǎng)江,你是永恒、綿長(zhǎng)的象征,維系了中華民族五千年的血脈。血濃于水,但長(zhǎng)江水不是普通的水,而是中華民族的生命之源,化作我們世代中國(guó)人永遠(yuǎn)奔流的血。

  長(zhǎng)江,你奔流的是我們民族的歷史。自古以來(lái),大浪淘盡多少英雄豪杰!遙想當(dāng)年,群雄會(huì)獵江上,萬(wàn)船競(jìng)發(fā),火燒赤壁,在長(zhǎng)江上演出了威武雄壯的一幕。三國(guó)歸晉,大將士王濬揮師順江而治。民族英雄祖逖中流擊楫,誓言收復(fù)河山。宋代胡虜南侵,儒將虞允文據(jù)守長(zhǎng)江天險(xiǎn),獲得了采石磯(j9)大捷。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)軍民固守江心的焦山炮臺(tái),與侵略者展開(kāi)激烈的炮戰(zhàn)……長(zhǎng)江是無(wú)數(shù)英雄豪杰的流動(dòng)舞臺(tái),也是他們永恒的舞臺(tái)。有偉大的長(zhǎng)江,就一定會(huì)有偉大的人民,也就一定會(huì)英雄輩出。

  長(zhǎng)江,你奔流的是我們民族的文化。多少膾炙人口的詩(shī)篇,多少優(yōu)美絕倫的畫(huà)卷,多少余音繞梁的歌曲,都出自你慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)。你既抒發(fā)“大江東去”的豪放,又低吟“春江花月夜”的柔情;既有感時(shí)懷古的深沉,又有凌波御風(fēng)、羽化登仙的飄逸。詩(shī)圣杜甫高歌,“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,這正是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的寫(xiě)照。

  長(zhǎng)江,你奔流的是我們民族的希望。自古以來(lái),長(zhǎng)江流域是中華民族世代繁衍之地。你給我們以灌溉之利,人們開(kāi)溝筑渠,興建水利,開(kāi)墾出物產(chǎn)豐富的魚(yú)米之鄉(xiāng)。你給我們舟楫之便,貫通東西的內(nèi)河航運(yùn),把貨物源源不斷地輸入大江上下,世界各國(guó)。難怪人們把長(zhǎng)江稱(chēng)為“黃金水道”,與歐洲的萊茵河、美國(guó)的密西西比河相媲美。又有人說(shuō),中國(guó)東南沿海地區(qū)好比一張弓,長(zhǎng)江好比一支箭,張弓搭箭,目標(biāo)是射向全球,射向未來(lái)!

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

溫柔(  )

吝嗇( 。

血淚哀鳴( 。

 

2.從文中選擇合適的詞填入括號(hào)中,再讀讀背背。

( 。┑脑(shī)篇

( 。┑漠(huà)卷

( 。┑母枨

(  )的奉獻(xiàn)

( 。┑穆曧

( 。┑那楦

3.用“——”分別畫(huà)出文中第二至六自然段的中心句,并選擇其中一句,結(jié)合所在自然段的內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

我最喜歡的中心句是___________________________________

我對(duì)這句話(huà)的理解是___________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成后面的練習(xí)。
神七飛天,億萬(wàn)顆心隨你跳動(dòng)
  2008年9月25日,浩瀚太空,第三次迎來(lái)來(lái)自中國(guó)的訪客。
  翟志剛、劉伯明、景海鵬,3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空,再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號(hào)、六號(hào)不同——這一次,來(lái)自神州大地的中國(guó)航天員將首次走出小小的神舟飛船,在無(wú)際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
  億萬(wàn)華夏兒女,翹首期待著這一時(shí)刻。
  這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號(hào)載著楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想,短短5年間,中華民族邁出了她載人航天工程的第二步,開(kāi)始開(kāi)展航天員出艙活動(dòng)的嶄新探索。
  中國(guó)航天員,將再次譜寫(xiě)新的英雄篇章。
  把人送上太空,是人類(lèi)航天活動(dòng)的歷史性里程碑。人,可以操縱和觀察飛船,可以操作太空實(shí)驗(yàn),可以組建和維修空間站及其他太空設(shè)施……太空,固有人飛天而精彩;航天,因有人參與而生動(dòng)。
  中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族。( 。┰诂F(xiàn)代航天事業(yè)中,我們成了后來(lái)者,( 。┎桓事浜蟮闹袊(guó)航天人用一連串的跨越式步伐,縮短了與世界航天大國(guó)的差距。隨著中國(guó)即將成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展出艙行走的國(guó)家,我們已經(jīng)可以推測(cè)下一步神舟飛行的交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)和不遠(yuǎn)的未來(lái)將出現(xiàn)的具有一定應(yīng)用規(guī)模的短期有人照料、長(zhǎng)期在軌自主飛行的空間實(shí)驗(yàn)室。
  我們甚至可以進(jìn)一步想象中國(guó)的空間站在太空建成的日子……
  天路漫漫,我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動(dòng)。
  衛(wèi)星定位導(dǎo)航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預(yù)報(bào)、信息網(wǎng)絡(luò)……我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開(kāi)太空資源的時(shí)代?梢韵嘈,隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展,航天英雄們從太空中取得的成果,將會(huì)給我們的生活帶來(lái)意想不到的改變。
  茫茫太空,空間無(wú)限,資源無(wú)窮。在中華民族偉大復(fù)興的征程上,太空探索必將是其中輝煌的一筆,而航天員,也必將以其對(duì)中華民族特有的貢獻(xiàn),步入中華民族的英雄序列。
摘自《新華網(wǎng)》
1.給句子中加粗的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
A.形容水勢(shì)盛大。   B.形容廣大、繁多。
(1)浩瀚太空,第三次迎來(lái)來(lái)自中國(guó)的訪客。( 。
(2)浩瀚的海洋是生命的搖籃。( 。
2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.判斷下面說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)中華民族是最早實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的民族。(  )
(2)中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展出艙行走的國(guó)家。( 。
(3)楊利偉是中國(guó)首位航天員。( 。
4.讀短文,完成填空。
  ____年____月____日,駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________,這次航天飛行與神舟五號(hào)、六號(hào)不同的是________________________。
5.我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開(kāi)太空資源的時(shí)代,例如:________________。
6.與文章題目相呼應(yīng)的一句是______________________________________。

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