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選出下面含反義詞的成語(yǔ)。

A、喜新厭舊 左鄰右舍 
B、九牛一毛 萬(wàn)紫千紅 
C、安然無(wú)恙 躍然紙上
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習(xí)。

我是中國(guó)人

  我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚,很純很純的東方血統(tǒng),使人一看就知道我是中國(guó)人。
  不管中國(guó)人、朝鮮人、越南人,還是蘇聯(lián)人,一到國(guó)外,思鄉(xiāng)的感情就會(huì)變得特別強(qiáng)烈。每當(dāng)有人問(wèn)到他們的國(guó)家時(shí),他們會(huì)變得很興奮,tāo tāo bù jué( 。┑叵騽e人介紹他們的國(guó)家。我就是這個(gè)典型。我喜歡有人這樣問(wèn)我,我會(huì)很高興地向他們講述中國(guó)的長(zhǎng)城,中國(guó)的字,和上海——我的故鄉(xiāng),還有那繁華的街市,擁擠的人群。
  在美國(guó),每節(jié)課上,老師總會(huì)給同學(xué)們一會(huì)兒自由活動(dòng)的時(shí)候。那時(shí)候,在黑板上寫(xiě)中文字是我最大的樂(lè)趣與享受。我扣陳院琴相顧一笑,大搖大擺地走到黑板前面,旁若無(wú)人地寫(xiě)了起來(lái)。內(nèi)容可豐富呢,有古詩(shī)、流行歌曲、名言……
  有一次,我在黑板寫(xiě)了巨大的幾個(gè)字“我愛(ài)你——中國(guó)!”老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)問(wèn)我們?cè)趯?xiě)什么。“I love you——”我很?chē)?yán)肅地說(shuō),但眼里卻頗有笑意!癢hat?”老師瞪大了眼睛,顯得十分驚奇!啊狢hina!”我說(shuō)完了最后一個(gè)詞,只覺(jué)得肚子里在發(fā)笑!癘h!”老師huǎng rán dà wù( 。,笑了笑,踱走了。我再也忍不住,笑得蹲到了地上。
  歡樂(lè)之中,往往會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。就說(shuō)我們的地理老師吧,他大腹便便,時(shí)常掛著微笑,但卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事實(shí)在令人氣憤。
  幾個(gè)月前,我們進(jìn)行了一次大測(cè)驗(yàn)?煜抡n時(shí),老師讓我們把一張作業(yè)——matching(選擇題)交上去,那時(shí),我還不知道“選擇題”是什么意思,我以為他在說(shuō)map(地圖),所以我把整個(gè)測(cè)驗(yàn)連同一張地圖一齊交給了老師。測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖业膖ǎn tè bù ān( 。┲邪l(fā)下來(lái)了。
  “C——”,這是我第一次得“C——”,都是由于沒(méi)交那張作業(yè),才得了這么差的成績(jī)。我試圖和老師講一下,但他只是奇怪地笑笑,搖頭。一次次的解釋都是徒然,已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)希望了。老師為什么不信任我?為什么不聽(tīng)我的解釋?不給我一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)?我覺(jué)得很氣憤,咬了咬有些干澀的嘴唇,覺(jué)得眼睛有些潮氣。我下了決心……
  這以后,每次小測(cè)驗(yàn)我都得了滿分,第二次大測(cè)驗(yàn)我得了“A”。得“A”的人寥寥無(wú)幾。我為自己超過(guò)了美國(guó)人而驕傲,并不是為了那個(gè)顯眼的“A”。我覺(jué)得很自豪,很揚(yáng)眉吐氣。我是中國(guó)人。
1.根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.讀句子,聯(lián)系上下文寫(xiě)出畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。
(1)我和陳院琴相顧一笑,大搖大擺地走到黑板 前面,旁若無(wú)人地寫(xiě)了起來(lái)。
相顧一笑:____________________
(2)一次次的解釋都是徒然,已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)希望了。
徒然:________________________
(3)我很?chē)?yán)肅地說(shuō),但眼神卻有笑意。
頗:__________________________
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
驕傲——( 。 (yán)肅——( 。
4.根據(jù)要求選擇填空。
(1)“我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚,很很純的東方血統(tǒng),使人一看就知道我是中國(guó)人。”
“純”的意思有:①純凈;不含雜質(zhì);②純粹,單純;③純熟。
這句中的“純”的意思是( 。。
(2)“歡樂(lè)之中,往往會(huì)發(fā)生一些人不愉快的事。”
“令”的意思有:①命令;②使;⑧時(shí)節(jié)。
這句中的“令”的意思是(  )。
5.“我覺(jué)得很自豪,很揚(yáng)眉吐氣!笔鞘裁词沟盟X(jué)得自豪和揚(yáng)眉吐氣?表達(dá)了作者什么樣的思想感 情?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
無(wú)言的“老師”
  著名畫(huà)家齊白石一生刻印作畫(huà)。他給自己起了許多別號(hào),其中一個(gè)名為“星塘老屋后人”的別號(hào)被他刻成印章。每當(dāng)他看到這枚印章的時(shí)候,白石老人便不由地想起家鄉(xiāng),回想起難忘的童年。因?yàn),在這里,有他無(wú)言的“老師”。
  齊白石開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候,沒(méi)有老師教,他就畫(huà)他熟悉的花草樹(shù)木、河流山水以及各種小動(dòng)物?梢哉f(shuō),大自然是他無(wú)言的老師。
  有一次,齊白石幫父親在田里干活。傍晚回家路過(guò)星斗塘,他坐在塘邊洗腳,突然感到一陣鉆心的刺痛。定眼一看,原來(lái)是一只大草蝦用大鉗子夾住了他的腳。這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。他把它翻來(lái)覆去地認(rèn)真研究了一番后,又把它放在水盆里觀察它游動(dòng)的形態(tài),隨后便畫(huà)出了他平生的第一只蝦?粗埳系奈r是那么的栩栩如生,齊白石不禁驚喜萬(wàn)分,完全忘記了它給自己帶來(lái)的痛楚,從這以后,他更加注意觀察周?chē)磺忻篮玫、有生命的東西。他常常趴在水塘邊、溪溝旁,出神地觀察魚(yú)蝦在水中游動(dòng)、螃蟹在地上爬行的姿態(tài);他常常蹲在花草樹(shù)木旁,仔細(xì)觀察花蕊、花瓣的形狀,樹(shù)葉、枝干的長(zhǎng)勢(shì),連樹(shù)葉的脈絡(luò)和紋路也不放過(guò)。農(nóng)家的瓜果蔬菜更是他學(xué)畫(huà)的好教材。所有這些他都了解得清清楚楚,默默記下,回到家里再把它們仔細(xì)地畫(huà)下來(lái)。
  長(zhǎng)期進(jìn)行細(xì)致入微的觀察,久而久之,他形成了習(xí)慣。這種習(xí)慣伴隨了齊白石一生,也給他的畫(huà)帶來(lái)了生命力。
1.給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音。
(1)印章(yìng zhāng  yìn zhāng)
(2)刺痛(cì tòng  cì téng)
(3)不禁(bù jīn  bù jìn)
(4)默默(mò mò  mè mè)
2.引號(hào)的用法主要有三種:A.用于行文中直接引用的部分;B.用于需要著重論述的對(duì)象;C.用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。下面兩句話中的引號(hào)各是什么用法?
(1)因?yàn),在這里,有他無(wú)言的“老師”。( 。
(2)有一次,學(xué)生子夏問(wèn)孔子:“顏回這個(gè)人怎么樣?”( 。
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
熟悉——( 。 〖(xì)致——( 。
4.下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)可以換成哪些詞語(yǔ)?請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)他常常出神地觀察魚(yú)蝦在水中游動(dòng)、螃蟹在地上爬行的姿態(tài)。(  )
(2)這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。( 。
(3)所有這些他都了解得清清楚楚,默默記下,回到家里再把它們仔細(xì)地畫(huà)下來(lái)。( 。
5.選擇正確的答案。
(1)“無(wú)言的老師”是指
[     ]
A.大自然。
B.不說(shuō)話的老師。
(2)齊白石的畫(huà)富有生命力是因?yàn)?/div>
[     ]
A.有無(wú)言的“老師”。
B.對(duì)大自然的細(xì)致觀察。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

爸爸

  我的爸爸是一位有名的畫(huà)家,他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就,是因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)的精益求精、一絲不茍;是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。

  爸爸平時(shí)喜歡聽(tīng)取批評(píng)的意見(jiàn)。他常常說(shuō):“贊美的話不足道,批評(píng)的話才可貴!

  記得,有一次爸爸帶我去煙雨樓玩,忽然聽(tīng)到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說(shuō)話,爸爸立刻示意我不要開(kāi)口,聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”游客的議論.其中有位說(shuō):“張先生畫(huà)的人物真怪,有的沒(méi)有五官,有的臉上只有兩條橫線,這難道是時(shí)髦嗎?”

  “這個(gè)你不懂,”另一位糾正道,“這叫意到筆不到,可以更含蓄,更給人以想象的余地!

  后來(lái)爸爸作畫(huà)時(shí),就采納了那位游客的意見(jiàn)。在人物形象的勻勒上更下功夫,注重從神上來(lái)表現(xiàn)人物。

  爸爸常說(shuō):“人嘛,干什么事都要勇往直前,不能見(jiàn)難而退。”

  記得前年暑假,爸爸帶我上黃山.黃山山勢(shì)突兀,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆,而爸爸決心攀登。當(dāng)爬到半山腰時(shí),我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望,仿佛伸手可以夠著天;俯視,飛云就在腳下流動(dòng)。游客們有的在休息,有的竟折回,而爸爸卻一步一級(jí)地爬著。我想:他能堅(jiān)持嗎?爸爸見(jiàn)我落后了,鼓勵(lì)我:“登山能鍛煉人的意志,這和攀登藝術(shù)高峰一樣,豈能半途而廢?”說(shuō)著,他更加興奮地抬起腿,拾級(jí)而上。終于,我們登上了天都峰。舉目遠(yuǎn)眺,風(fēng)景如畫(huà)。后來(lái),他畫(huà)成的《黃山》,得到了同行們的高度評(píng)價(jià)。

  近來(lái) 爸爸身體不大好 但他仍然終日揮動(dòng)畫(huà)筆 每當(dāng)聽(tīng)到人們對(duì)他的作品贊嘆不已時(shí) 我總是想 這不僅是在贊頌爸爸的畫(huà) 也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請(qǐng)用“________”給加粗的字選擇正確的讀音

ji3 ji4)  得(l7i l8i

仿f$ f*)   奮(x@ng x9ng

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字,請(qǐng)你分別組詞,但不要抄文中的詞語(yǔ),好嗎?

( 。ā 。 ↑h(  )( 。

( 。ā 。 {( 。ā 。

(  )( 。 》(  )( 。

(  )( 。 【( 。ā 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(3)

請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出近義詞或反義詞。

找近義詞:專心致志( 。 ∧ゾ(  )

找反義詞:仰望( 。   (jiān)持到底( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(4)

你能根據(jù)下面的意思,在文中找出詞語(yǔ)嗎?

1)好了還求更好( 。

2)接受( 。

3)意思含而不露,耐人尋味(  )

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會(huì)神”中的“精”意思相同嗎?________________________

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(6)

請(qǐng)給最后一段話加上標(biāo)點(diǎn),然后想一想,爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌?

________________________________

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(7)

1)你能找出下面幾句話中有幾句是過(guò)渡句?

2)爸爸平時(shí)喜歡聽(tīng)取批評(píng)的意見(jiàn)。(  )

3)后來(lái)爸爸作畫(huà)時(shí),就采納了那位游客的意見(jiàn)。(  )

4)爸爸常說(shuō):“人嘛,干什么事都要勇往直前,不能見(jiàn)難而退!保ā 。

5)記得前年暑暇,爸爸帶我上黃山。(  )

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(8)

“贊美的話不足道,批評(píng)的話才可貴。”這句話的意思是

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話,多說(shuō)批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽(tīng),批評(píng)你的話才好聽(tīng)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(9)

文中爸爸說(shuō)的這句話:“登山能鍛煉人的意志,這和攀登藝術(shù)高峰一樣,豈能半途而廢?”是在

[  ]

A.

批評(píng)我  B.質(zhì)問(wèn)我  C.鼓勵(lì)我

它用的修辭方法是

B.

本文寫(xiě)爸爸喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

C.

本文寫(xiě)爸爸做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(10)

文章的主要內(nèi)容是

[  ]

A.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。

B.

本文寫(xiě)爸爸喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

C.

本文寫(xiě)爸爸做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

D.

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn),做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

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