| 選出下面詞語(yǔ)中不正確的字。 （姿、資）態(tài) 隨（即、既） 形（像、象） A、姿；既；像 B、資；既；像 C、資；既；象 D、資；即；像 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源： 題型：048
閱讀理解
一個(gè)風(fēng)和日麗的初春，我在海南島瓊山碰到海上奇觀。那是漲潮的時(shí)候，一片密密麻麻的紅樹林浸沉在海水里，露出一頂頂青翠的樹冠，浮蕩在海浪之中。一會(huì)兒退潮了，紅樹林帶著海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海灘上。剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來，綠浪翻滾，浪聲里又夾著紅樹林的濤聲，歡迎我這來自北國(guó)的遠(yuǎn)客。
我乘著小船，慢慢劃進(jìn)紅樹林深處。這簡(jiǎn)直是一個(gè)海上的世外桃源，一個(gè)神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯(cuò)，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯(cuò)節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠。樹干七上八下，低的二三米，高的十來米，東拉西扯織成一張海上的綠色大網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵，微風(fēng)中飄著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。
（
1）給加粗字選擇正確的解釋。�、倨嬗^
[
]A
．看B
．景象或樣子C
．對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法�、谟撵o
[
]|
A ．深遠(yuǎn)；僻靜 |
B ．隱蔽的 |
C ．沉靜 |
�。�
2）寫出3個(gè)描寫春天的詞語(yǔ)。風(fēng)和日麗、
________________________�。�
3）比較下面兩組詞語(yǔ)，量詞重復(fù)后意思有什么不同。|
|
|
（
4）在選文找出2句把紅樹林當(dāng)作人來寫的句子。________、________。�。�
5）從選文第2節(jié)中找出一組近義詞。�。ā 。ā 。�
�。�
6）這兩節(jié)課文主要介紹了紅樹林____________________________科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞
給詩(shī)加“腰”
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
妙對(duì)怒斥八國(guó)聯(lián)軍
1900年，八國(guó)聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我國(guó)領(lǐng)土，燒殺搶掠，無所不為，侵占北京后，在一間陳設(shè)華麗的大廳里舉行所謂的“議和會(huì)議”。碧眼紅發(fā)的洋人們正以勝利者的姿態(tài)高坐上首，趾高氣昂地談?wù)撝�；而清朝政府官員們卻低三下四地端坐下首，正虔誠(chéng)地等待大人們提出的“議和”條件。
會(huì)前，一個(gè)自以為是“中國(guó)通”的洋人傲慢地敲著桌子，說道：“你們中國(guó)有一種特殊的文學(xué)形式，叫做對(duì)聯(lián)，聽說要求語(yǔ)句對(duì)稱，嚴(yán)密工整。我現(xiàn)在出上聯(lián)，你們可否對(duì)出下聯(lián)？”
這個(gè)洋人出的上聯(lián)是：“琴瑟琵琶八大王王王在上�！彼昧宋覈�(guó)漢字部首的特點(diǎn)，道出了八國(guó)聯(lián)軍“八大王”“王王在上”，同時(shí)琵琶和琴瑟都是中國(guó)樂器的名稱。八國(guó)聯(lián)軍的代表們明白了他的意思后，個(gè)個(gè)前仰后翻地狂笑起來。
面對(duì)帝國(guó)主義者的猖狂，清政府代表們有的只好笑笑，生怕得罪他們；有的心中不平，卻又無詞答對(duì)。忽然，中國(guó)代表團(tuán)的一名工作人員挺身而出，從容應(yīng)對(duì)：“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊！”魑魅是我國(guó)傳說中山林里害人的妖怪，魍魎也是傳說中怪物的名字。魑魅魍魎合起來常常是比喻各種各樣的壞人，而它們的偏旁都是“鬼”，“鬼”是我國(guó)人民對(duì)外國(guó)侵略者的憎恨而用的稱呼。愛國(guó)的中國(guó)人借此怒斥了八國(guó)聯(lián)軍的“四小鬼”“鬼鬼犯邊”。
應(yīng)對(duì)完畢，侵略者個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，啞口無言。
1．選擇正確的答案。
（1）“琴瑟琵琶八大王王王在上”的含義是（ �。�
A．“琴瑟琵琶”這四個(gè)字有八個(gè)“王”字，而且都在每個(gè)字的上面。
B．八國(guó)聯(lián)軍的洋人的意思是他們都是高貴的，中國(guó)人是卑賤的，借以侮辱中國(guó)人。
C．說明洋人是個(gè)“中國(guó)通”。
（2）“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊”的含義是（ ）
A．“魑魅魍魎”這四個(gè)字有四個(gè)“鬼”字，而且都在每個(gè)字的一邊。
B．中國(guó)代表團(tuán)那位工作人員把侵略我國(guó)的八國(guó)聯(lián)軍比喻成四小鬼，表達(dá)了我國(guó)人民對(duì)入侵者的憎恨。
2．為什么“應(yīng)對(duì)完畢，侵略者個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，啞口無言”？
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3．這篇文章的中心思想是什么？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型：048
短文閱讀我會(huì)做。
________公園的一角真美�。 �
在碧波蕩漾的湖面上，人們劃（
hu2 hu4）著船，盡情欣賞（sh3ng s3ng）湖光水色。一朵潔白的荷花冒出水面，荷花上站著一只展開翅膀的仙鶴，仿佛準(zhǔn)備起飛。仔細(xì)一看，那荷花，那仙鶴全都是能工巧匠雕塑（s) su^）成的。真了不起！從“仙鶴”的嘴里噴出的水珠，紛紛落入湖中，水面像綻開了一朵朵小梅花。美極了！人工湖旁邊是一個(gè)用石頭圍成的花壇�；▔�，爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰花特別逗人喜愛。有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片，有的還是花骨（
g( g&）朵兒，有的飽脹得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵有一朵的姿勢(shì)。花壇對(duì)面有一座怪石砌成的假山。從假山旁繞（
y4o r4o）過去，順著石鋪的小路就可以到達(dá)小山。小山上綠樹成陰，一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹叢（c$ng c%ng）中，綠色的瓦和紅色的柱子在金色太陽(yáng)的照射下，光彩奪目。亭內(nèi)的人們有的坐在凳上休息，有的正在興（x9ng x@ng）致勃勃地欣賞亭頂那六個(gè)向上翹著的角。亭外，垂柳在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著柔軟的枝條，好像仙女們?cè)谡故拘沱惖纳碜�；青松在�?yáng)光下更顯得蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正守衛(wèi)祖國(guó)的大好河山。站在亭子邊向外望去，一條鋪蓋著綠色琉璃（
l@ l0）瓦的長(zhǎng)廊出現(xiàn)在眼前。如果不仔細(xì)看，還以為是一列火車橫臥在湖邊呢！‖�。《嗝赖墓珗@一角！‖
1
．請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)題目。2
．劃去文中加粗字的不正確讀音。3
．在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（ ）的荷花 �。ā 。┑纳碜恕 。ā 。┑南生Q
（ ）的玫瑰花 �。ā 。┑奶�(yáng) �。ā 。┑闹l
4
．縮寫句子。（
1）人工湖旁邊是一個(gè)用石頭圍成的花壇。（
2）花壇對(duì)面有一座怪石砌成的假山。5
．本文按（ �。╉樞蚩煞譃槿危ㄒ延谩趾茫�。第二段（第二至五自然段）主要講________，還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了________、________、________的修辭手法，使文章更加具體生動(dòng)，抒發(fā)了自己的喜愛之情。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型：048
閱讀短文，完成文后的練習(xí)。
故鄉(xiāng)，那一片綠色故鄉(xiāng)在我的記憶中，是一幅綠色的畫卷。深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒，把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>
小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)，有一條w1n y2n（ ）如帶的小河。河水清盈盈的，像是一匹展開的r$u ru3n（ �。┑木G緞。它穿過一座小橋遠(yuǎn)去了。
踏上河邊小路，緊鄰著它的是一座高大的戲院。院墻外表斑駁，院子里有三棵龍眼樹。每年夏天，我便搬張?zhí)梢蔚綐湎氯サ群�。濃密的綠陰遮住了驕陽(yáng)烈日。躺在樹下，仰頭望見樹上的串串褐色果實(shí)，便悄悄咽著口水，盤算著啥時(shí)能大飽口福。看著看著，便睡熟了。夢(mèng)中，那一串串龍眼從樹上紛紛落下，果香飄滿了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨的寂靜，總是被我們這一群頑皮的孩子打破。那時(shí)，人們大多還在酣睡，這使得貪吃的我們有機(jī)可乘。于是，姑媽院子里的幾株良種葡萄下多了幾個(gè)小小的身影。我們站在葡萄架下，抬頭見那密不透縫的藤架上，掛著一串串的葡萄，大多還是青的，翡翠一般。但我們已顧不得了，都搶著要摘，直搖得葉子沙沙響，引來了正在做飯的姑父。姑父雖制止了我們，可我們的眼睛仍停滯在那誘人的“碧玉”上。無奈，姑父只得給我們每人摘一串。我們便一邊迫不及待地塞進(jìn)嘴里，一邊蜂擁著跑向后面的石榴林。我們?cè)谄沛栋唏g的綠影中翻筋斗，捉迷藏，嘻嘻哈哈的吵鬧聲硬是把人們從綠色的睡夢(mèng)中喚醒。
綠色溢滿了故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。伯伯的花圃中四季蔥蘢，也是我常去的地方�；ㄆ灾刑m花最多，那一條條狹長(zhǎng)的葉片娉娉婷婷，不時(shí)探出一團(tuán)粉粉的笑臉。那ji6 b2i（ ）素雅的風(fēng)姿曾引起我的許多xi2 xi3ng（ �。Ｅ紶柺捌鹨欢渎浠�，微黃的落花尚存一絲悠悠的氣息，淡粉的花瓣中透出的是一個(gè)脫俗的靈魂。
故鄉(xiāng)，那一片綠色永存我心。
1．請(qǐng)根據(jù)文中的拼音填上合適的詞語(yǔ)。
2．為下列漢字選擇正確的讀音。
酣（h1n g1n） 誘（y^u xi)） 滯（d4i zh@）
3．查字典，完成下面的表格。
4．讀下面的句子，說說這些句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒，把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>
____________________
看著看著，便睡熟了。夢(mèng)中，那一串串龍眼從樹上紛紛落下，果香飄滿了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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5．第四自然段“可我們的眼睛仍停滯在那誘人的‘碧玉’上”一句中，“碧玉”指的是__________________，你覺得這樣寫有什么好處？
____________________
6．作者回憶了故鄉(xiāng)的哪些景物？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀樂園（閱讀短文并回答問題）。 | |
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| 我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中…… 校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談，我們提出各種各樣奇怪的問題，都難不倒它們。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。 校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂。下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開，變成一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)鋪滿綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子計(jì)算機(jī)控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子呢。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，（ ）這些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，（ �。┠銓懽肿藙�(shì)不正確，它（ ）會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長(zhǎng)教室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)候考察。 ��！未來的學(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。 1．給短文加上一個(gè)合適的題目。 2．從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因?yàn)椤 ∫虼?BR>3．作者先介紹未來學(xué)校的（ ），再介紹（ ），接著介紹（ ），最后介紹（ �。�。 4．你能根據(jù)作者的介紹簡(jiǎn)單地畫出學(xué)校的建筑平面圖嗎？ |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：黃岡難點(diǎn)課課練 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 題型：048
閱讀短文，回答問題。
激 光魏文斌
唱盤、近視眼、微雕、報(bào)紙、測(cè)量……它們之間有什么聯(lián)系？猜猜看？對(duì)了，是激光！就是這神奇的光能將這么多風(fēng)馬牛不相及的東西連在一起，給我們帶來了如此多姿多彩的生活。
激光，來源于英文Laser，港臺(tái)地區(qū)音譯為鐳射，意思是：受激輻射光放大。顧名思義，它是一種新型的光，是人造的光。
我們生活在一個(gè)色彩繽紛的光的世界里，太陽(yáng)、電燈、霓虹燈給我們帶來了光明和快樂，這些光是向四面八方散射的。激光卻不同，它有很強(qiáng)的方向性。正由于它發(fā)光方向集中，因此它能發(fā)出特別亮的光。如果用凸透鏡將陽(yáng)光聚成很小的一點(diǎn)，可以把火柴點(diǎn)燃，把水燒開；如果用凸透鏡將激光聚成很小的一點(diǎn)，可以使溫度達(dá)到上百萬度，這樣激光就變成了一把最快的刀。用它雕刻鉆石、玻璃、水晶，做出的工藝品精美絕倫，有如鬼斧神工。用它來做手術(shù)，不流血，不落疤，用“光刀”切除腫瘤，作用更加顯著；用激光脫毛，使廣東的毛孩恢復(fù)了白皙的皮膚、美麗的容顏；用激光在半毫米的角膜上切削，使成千上萬的朋友摘掉了眼鏡，看到了更清晰的世界。
激光（ ）在醫(yī)學(xué)上被廣泛應(yīng)用，（ ）深入到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷�。過去，歌唱家美妙的聲音要錄到磁帶上，聲音往往失真�，F(xiàn)在，有了激光，刻到鐳射唱盤上的歌曲音色純美，就像在演出現(xiàn)場(chǎng)聽到的一樣。激光刻錄技術(shù)可以將整個(gè)圖書館的資料刻到一張薄薄的塑料盤上，王選院士發(fā)明的激光照排技術(shù)使?jié)h字印刷發(fā)生了巨大的變化，中文報(bào)紙、期刊、雜志和圖書的出版更加方便，我們真正置身到了知識(shí)爆炸的時(shí)代，這是多么神奇的事情呀！
激光測(cè)距儀是目前世界上最準(zhǔn)的尺子，可以準(zhǔn)確地測(cè)量月球到地球的距離。它（ �。┰诤教祛I(lǐng)域應(yīng)用，（ �。┛梢灾笇�(dǎo)施工，修鐵路、建公路、挖隧道、建橋梁，建設(shè)我們的國(guó)家。
隨著科技發(fā)展，激光的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣。激光雷達(dá)、激光炮、激光槍保衛(wèi)著我們的國(guó)家；農(nóng)藝家用激光照射種子，培育出產(chǎn)量更高、質(zhì)量更好的新品種；激光還可以發(fā)電、加工材料等等。
激光的確是一種神奇的光。
1．在文章中的（ �。├锾钌锨‘�(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。
顧名思義：______________________
3．激光在醫(yī)學(xué)上有什么用途？
①________________________
②________________________
③________________________
4．說說你對(duì)這句話的理解。
激光的確是一種神奇的光。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
失去記憶的老人
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看
”畫出第二段使用了擬人修辭方法的部分。（只畫反映出擬人手法的部分）