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給加粗字選正確讀音。
爸爸今天出差（�。┝�。

A、chāi 
B、chà
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題

給加粗字選正確讀音。
（1）爸爸今天出差（chāi  chà）了。
（2）我們相處（chǔ  chù）得很好。
（3）上幼兒園時(shí)我就學(xué)會(huì)系（jì  xì）鞋帶了。
（4）上課時(shí)不能轉(zhuǎn)（zhuǎn  zhuàn）身和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)。
（5）他拿著彈（dàn  tán）弓彈（dàn  tán）琴，真貪玩。
（6）他正在露（lù  lòu）一手把露（lù  lòu）水烘干的本領(lǐng)。
（7）將（jiāng  jiàng）來(lái)長(zhǎng)大了，我也當(dāng)將（jiāng  jiàng）領(lǐng)。
（8）他總是在一旁煽（shān  shàn）風(fēng)點(diǎn)火。
（9）再過(guò)三年五載（zǎi  zài），我家將會(huì)買(mǎi)一輛載（zǎi  zài）重五噸的車(chē)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　吃過(guò)飯，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“咱們看月食去�！彼液捅淼艹隽碎T(mén)，來(lái)到河邊。圓圓的月亮像大玉盤(pán)似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。表弟高興地說(shuō)：“姐姐，今天晚上天狗不會(huì)來(lái)了吧？”

　　他剛說(shuō)完，爸爸就指著月亮說(shuō)：“快看！”只見(jiàn)，月亮已經(jīng)不是滾圓的了，好象被什么咬去了一塊似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細(xì)鉤，天色越來(lái)越暗。最后，細(xì)鉤也不見(jiàn)了？整個(gè)月亮被黑影吞沒(méi)了。只留下個(gè)紅銅色的圓影子，像一面鑼。

1．用“○”給加粗字選擇正確的讀音。

（1）咱們（z2　z2n）（2）似的（sh@　s@）

（3）吞沒(méi)（m6i　m^）

2．填空。

（1）月食形成時(shí)，月亮變化的順序是：

少了一塊→像（　�。瘢ā　。瘢ā　。瘢ā　。煌虥](méi)

（2）表弟高興地說(shuō)：“姐姐，今天晚上天狗不會(huì)來(lái)了吧？”表弟高興的原因是________________________________。

3．你眼中的月亮像什么？請(qǐng)你寫(xiě)出一句關(guān)于月亮的比喻句。

__________________________________________________

4．（1）月食開(kāi)始前，掛在天上的月亮像__________。用“——”劃出有關(guān)句子。

（2）被黑影吞沒(méi)的月亮像_____________________。

請(qǐng)你用“　　　”劃出有關(guān)句子。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　吃過(guò)飯，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“咱們看月食去�！彼液捅淼艹隽碎T(mén)，來(lái)到河邊。圓圓的月亮像大玉盤(pán)似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。表弟高興地說(shuō)：“姐姐，今天晚上天狗不會(huì)來(lái)了吧？”

　　他剛說(shuō)完，爸爸就指著月亮說(shuō)：“快看！”只見(jiàn)，月亮已經(jīng)不是滾圓的了，好象被什么咬去了一塊似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細(xì)鉤，天色越來(lái)越暗。最后，細(xì)鉤也不見(jiàn)了？整個(gè)月亮被黑影吞沒(méi)了。只留下個(gè)紅銅色的圓影子，像一面鑼。

1．用“○”給加粗字選擇正確的讀音。

（1）咱們（z2　z2n）（2）似的（sh@　s@）

（3）吞沒(méi)（m6i　m^）

2．填空。

（1）月食形成時(shí)，月亮變化的順序是：

少了一塊→像（　�。瘢ā　。瘢ā　。瘢ā　。煌虥](méi)

（2）表弟高興地說(shuō)：“姐姐，今天晚上天狗不會(huì)來(lái)了吧？”表弟高興的原因是________________________________。

3．你眼中的月亮像什么？請(qǐng)你寫(xiě)出一句關(guān)于月亮的比喻句。

__________________________________________________

4．（1）月食開(kāi)始前，掛在天上的月亮像__________。用“——”劃出有關(guān)句子。

（2）被黑影吞沒(méi)的月亮像_____________________。

請(qǐng)你用“　　　”劃出有關(guān)句子。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞

快樂(lè)閱讀。
　　盼啊盼啊，我家的水仙花開(kāi)了。
　　一個(gè)多月前，爸爸買(mǎi)來(lái)一棵水仙，放在盛滿(mǎn)清水的花盆里�？此悄�，就同蔥頭差不多。水仙長(zhǎng)得真快，沒(méi)過(guò)幾天，“洋蔥”上抽出了葉芽。開(kāi)始，葉芽很小，不久它就長(zhǎng)得高高的了。這時(shí)候的葉子又扁又長(zhǎng)，又嫩又綠，可愛(ài)極了。不知過(guò)了多久，水仙花抽出了一根莖，莖上長(zhǎng)出六個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵�；ü嵌渫饷孢�包著一層透明的膜。幾天以后，我再去看它，外面的膜已經(jīng)頇破了。前幾天花瓣還緊緊地裹在一起，可今天，你看，整朵花全開(kāi)了。潔白的花瓣，鵝黃色的花蕊，在綠葉的襯托下，顯得多么秀麗！
　　我望著亭亭玉立的水仙花，聞著它散發(fā)出的陣陣清香，久久不愿離去。
1．給加粗字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。
模樣（mó  mú）　　花骨朵（gū  gǔ）　　襯托（chèng  chèn）
2．“裹”用音序查字法，先查音序____，再查音節(jié)____。用部首查字法查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)。全字共____畫(huà)。
3．短文最后一段表現(xiàn)了我對(duì)水仙花的_______________。
4．簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)水仙花開(kāi)花的過(guò)程。
____________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

陽(yáng)光雨露

　　①“好好學(xué)習(xí)”是毛澤東主席1952年“六一”前夕為北京育英學(xué)校題的詞。

　�、诒本┯W(xué)校誕生在解放前夕黨中央所在地河北西柏坡，1949年隨黨中央直屬機(jī)關(guān)遷入北京。這是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。建國(guó)初期，中央許多領(lǐng)導(dǎo)同志的子女在這里讀書(shū)。1952年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，一些學(xué)生家長(zhǎng)出于對(duì)下一代的關(guān)心，紛紛以各種方式向?qū)W校和孩子們表示節(jié)日的祝賀。當(dāng)時(shí)，毛澤東主席的小女兒李納是育英學(xué)校的小學(xué)生。一天下課后　校長(zhǎng)韓作黎把李納找到校長(zhǎng)室　親切地對(duì)她說(shuō)　學(xué)校要慶祝　六一　你回家請(qǐng)主席給咱們學(xué)校題個(gè)詞　好不好　李納聽(tīng)了很高興　就像領(lǐng)了一項(xiàng)重要任務(wù)　周末一到　她就趕緊回到家中

　�、坌瞧谔焐衔�，李納（興致勃勃　興高采烈）地走進(jìn)爸爸的辦公室，站在大辦公桌前，趁主席工作空隙連忙說(shuō)：“爸爸，韓校長(zhǎng)交給我一個(gè)任務(wù)，‘六一’就要到了，請(qǐng)您給學(xué)校題個(gè)詞。”毛主席看著李納一臉（莊嚴(yán)　嚴(yán)肅）的神色，慈祥地笑了，欣然答應(yīng)了她的請(qǐng)求，當(dāng)下在辦公桌上攤開(kāi)紙，略加思索，揮筆寫(xiě)下“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字，主席對(duì)著題詞左右端詳了一下，覺(jué)得字有些小，就用濃墨大筆再次寫(xiě)下了“好好學(xué)習(xí)”幾個(gè)光彩奪目的大字。

　�、艿诙�，李納（鄭重　莊重）地把題詞交給了韓校長(zhǎng)。全校師生聽(tīng)說(shuō)了這件事，都高興極了。學(xué)校專(zhuān)門(mén)將這一題詞鐫（ju1n）刻在校門(mén)迎面高大的影壁上。每當(dāng)曙光升起，學(xué)生走入校園，首先映入眼簾的就是“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。每年“六一”，全校師生都要以毛澤東主席的題詞為動(dòng)力，開(kāi)展各種慶�；顒�(dòng)，（鼓勵(lì)　激勵(lì)）一批又一批青少年努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　⑤如今，在育英學(xué)校的校園里，“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽(yáng)光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤(rùn)著青少年一代健康成長(zhǎng)。

(1)

請(qǐng)把文中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)去。

[　　]

A．

以主要事件作標(biāo)題的。

B．

以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。

C．

以景物或事物的名稱(chēng)作標(biāo)題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標(biāo)題的。

(2)

請(qǐng)你用“________”畫(huà)出文中的中心句。

[　　]

A．

以主要事件作標(biāo)題的。

B．

以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。

C．

以景物或事物的名稱(chēng)作標(biāo)題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標(biāo)題的。

(3)

從哪可以看出毛主席對(duì)青少年一代的關(guān)心和期望？

________________________________

[　　]

A．

以主要事件作標(biāo)題的。

B．

以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。

C．

以景物或事物的名稱(chēng)作標(biāo)題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標(biāo)題的。

(4)

把文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

[　　]

A．

以主要事件作標(biāo)題的。

B．

以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。

C．

以景物或事物的名稱(chēng)作標(biāo)題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標(biāo)題的。

(5)

給加粗的字選擇正確的讀音，再寫(xiě)出近義詞。

誕生（y2n　d4n）　　遷入（qi1n　q1n）

曙光（sh(　s(　�。　�(bào)效（ji4o　xi4o）

寫(xiě)出的近義詞：

誕生（　�。　∵w入（　�。�

曙光（　�。　�(bào)效（　　）

[　　]

A．

以主要事件作標(biāo)題的。

B．

以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。

C．

以景物或事物的名稱(chēng)作標(biāo)題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標(biāo)題的。

(6)

按要求改寫(xiě)句子。

（1）校長(zhǎng)親切地對(duì)她說(shuō)：“你回家請(qǐng)主席給學(xué)校題個(gè)詞�！�

改成轉(zhuǎn)述句：________________________

（2）全校師生聽(tīng)說(shuō)了這件事，都高興極了。

改成比喻句：________________________

改成夸張句：________________________

（3）李納高興地領(lǐng)了一項(xiàng)任務(wù)。

改成“把”字句：________________________

改成“被”字句：________________________

（4）李納領(lǐng)了一項(xiàng)重要任務(wù)。

李納請(qǐng)毛主席題個(gè)詞。

合并成一句話(huà)。

________________________________

[　　]

A．

以主要事件作標(biāo)題的。

B．

以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。

C．

以景物或事物的名稱(chēng)作標(biāo)題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標(biāo)題的。

(7)

“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽(yáng)光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤(rùn)著青少年一代健康成長(zhǎng)。

（1）這句話(huà)里，把________比作________和________．

（2）這句話(huà)的含義是________________________

[　　]

A．

以主要事件作標(biāo)題的。

B．

以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。

C．

以景物或事物的名稱(chēng)作標(biāo)題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標(biāo)題的。

(8)

本文以什么作標(biāo)題的？

[　　]

A．

以主要事件作標(biāo)題的。

B．

以事件發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)所）作標(biāo)題的。

C．

以景物或事物的名稱(chēng)作標(biāo)題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標(biāo)題的。

(9)

認(rèn)真地讀一讀主席題詞的經(jīng)過(guò)，尤其是先后用兩個(gè)不同大小的筆體題詞，你能看出什么？

________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

我和爸爸

　　社會(huì)上流行著一句口頭禪：“學(xué)好數(shù)理化，不如有一個(gè)好爸爸�！蔽业陌职质侨耸戮珠L(zhǎng)，按不少人的說(shuō)法，我算有一個(gè)好爸爸了，可是誰(shuí)知道，無(wú)休止的門(mén)鈴聲給我們帶來(lái)的煩惱哇！

　　平日里，特別是晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我最怕門(mén)鈴響，攪（ji3o　ju6）得全家不能正常生活，有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮，唉！真是煩人。

　　那是一個(gè)星期天的早晨，我剛起床，門(mén)鈴響了，我不情愿的開(kāi)門(mén)一看，又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了幾聲，然后說(shuō)：“這是我托人從南方帶來(lái)的一點(diǎn)兒土特產(chǎn)，請(qǐng)您一定收下！”爸爸搖了搖頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老劉哇，你說(shuō)的那件事，不能辦，中央三令五申，咱們不能犯錯(cuò)誤哇！因此，你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決�！眲⒇�(cái)聽(tīng)了，臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。

　　劉財(cái)剛走，門(mén)鈴又響了，來(lái)的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國(guó)營(yíng)廠，明天又把小兒子變成司機(jī)，今天他又找爸爸準(zhǔn)沒(méi)好。“張有理”大腹便便，往沙發(fā)上一攤，給爸爸遞上一支“三五”煙：“局長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀？”說(shuō)著，從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皺起眉頭：“老張啊，這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定：主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問(wèn)題，你可不在這個(gè)范圍呀！”“張有理”哼哼唧唧地說(shuō)了半天，然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看，原來(lái)是一塊電子表，爸爸奪過(guò)表立即向樓下追去。

　　去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌，可急壞了媽媽。不過(guò)這下不少人真是“自覺(jué)”了，門(mén)鈴不響了，我家的確清靜了許多。

　　過(guò)了幾個(gè)月，爸爸的病確診了，不是胃癌，而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿，不脛而走，于是討厭的門(mén)鈴又響起來(lái)了……

（1）用“√”給文中括號(hào)里加粗的字選擇正確的讀音。

（2）按短文內(nèi)容填空。

①星期天的早晨，第一個(gè)來(lái)我家按門(mén)鈴的人是________，要爸爸辦的事是________。

②“門(mén)鈴不響了，我家的確清靜了許多”是因?yàn)?/FONT>________。

③“于是討厭的門(mén)鈴又響起來(lái)了……”是因?yàn)?/FONT>________。

④從爸爸的兩句話(huà)中可以看出，爸爸具有________的品質(zhì)。

（3）讀了這篇短文，你最想說(shuō)些什么？把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面。

_____________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

我和爸爸

　　社會(huì)上流行著一句口頭禪：“學(xué)好數(shù)理化，不如有一個(gè)好爸爸。”我的爸爸是人事局長(zhǎng)，按不少人的說(shuō)法，我算有一個(gè)好爸爸了，可是誰(shuí)知道，無(wú)休止的門(mén)鈴聲給我們帶來(lái)的煩惱哇！

　　平日里，特別是晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我最怕門(mén)鈴響，攪（ji3o　ju6）得全家不能正常生活，有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮，唉！真是煩人。

　　那是一個(gè)星期天的早晨，我剛起床，門(mén)鈴響了，我不情愿的開(kāi)門(mén)一看，又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了幾聲，然后說(shuō)：“這是我托人從南方帶來(lái)的一點(diǎn)兒土特產(chǎn)，請(qǐng)您一定收下！”爸爸搖了搖頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老劉哇，你說(shuō)的那件事，不能辦，中央三令五申，咱們不能犯錯(cuò)誤哇！因此，你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決�！眲⒇�(cái)聽(tīng)了，臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。

　　劉財(cái)剛走，門(mén)鈴又響了，來(lái)的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國(guó)營(yíng)廠，明天又把小兒子變成司機(jī)，今天他又找爸爸準(zhǔn)沒(méi)好�！皬堄欣怼贝蟾贡惚悖嘲l(fā)上一攤，給爸爸遞上一支“三五”煙：“局長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀？”說(shuō)著，從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皺起眉頭：“老張啊，這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定：主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問(wèn)題，你可不在這個(gè)范圍呀！”“張有理”哼哼唧唧地說(shuō)了半天，然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看，原來(lái)是一塊電子表，爸爸奪過(guò)表立即向樓下追去。

　　去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌，可急壞了媽媽。不過(guò)這下不少人真是“自覺(jué)”了，門(mén)鈴不響了，我家的確清靜了許多。

　　過(guò)了幾個(gè)月，爸爸的病確診了，不是胃癌，而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿，不脛而走，于是討厭的門(mén)鈴又響起來(lái)了……

（1）用“√”給文中括號(hào)里加粗的字選擇正確的讀音。

（2）按短文內(nèi)容填空。

①星期天的早晨，第一個(gè)來(lái)我家按門(mén)鈴的人是________，要爸爸辦的事是________。

②“門(mén)鈴不響了，我家的確清靜了許多”是因?yàn)?/FONT>________。

③“于是討厭的門(mén)鈴又響起來(lái)了……”是因?yàn)?/FONT>________。

④從爸爸的兩句話(huà)中可以看出，爸爸具有________的品質(zhì)。

（3）讀了這篇短文，你最想說(shuō)些什么？把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面。

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