| 我來選擇合適的字填空。 開（ ） 大（ �。 ⊙ā 。┝恕 』兀ā 。� A、米；花；化；來 B、花；來；化；米 C、化；米；花；來 D、花；米；化；來 |
科目：小學(xué)語文 來源：最新小學(xué)AB卷100分 二年級(jí)語文下（蘇教版）雙色版 蘇教版 雙色版 題型：022
選選填填（請(qǐng)為下面的句子選擇合適的字填空）。
呢 啊 啦 吧 呀 的 地 得
1．你這么不聽話怎么行（ ）？
2．讓我來試試（ ）！
3．（ �。�，天可真黑。
4．大家快來看，月季花開（ �。�！
5．這兒的景色可真美（ �。�！
6．媽媽把客廳打掃（ �。┛烧娓蓛�。
7．它們快樂（ �。┏鸶鑱�。
8．這場(chǎng)感人（ �。╇娪�，使很多人都流下了眼淚。
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我
起腳尖，從大人的腋下
過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，（ �。┱乙槐�。��！它（ �。┻@里，原來不（ �。┳蛱斓牡胤搅�。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！處填上描寫“我”的動(dòng)作的詞。科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
周恩來小時(shí)候的故事
周恩來五歲的時(shí)候，就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫一百個(gè)毛筆宇。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚�；貋頃r(shí)，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當(dāng)恩來走到床前時(shí)，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？”
“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認(rèn)真地寫了起來。
1
．讀短文，填空。（
1）周恩來小時(shí)候每天要練習(xí)寫________個(gè)毛筆字。（
2）讀了這個(gè)故事，我們可以看出周恩來從小就非常____________。2
．給下列思考題選擇合適的答案。（
1）是誰要求周恩來每天練字？[
]|
A ．老師 |
B ．蔣媽媽 |
C ．自己 |
（
2）為什么串親戚回來天色晚了周恩來還堅(jiān)持練字？[
]A
．今天的事情今天做B
．明天寫不完C
．明天還要串親戚科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
周恩來小時(shí)候的故事
周恩來五歲的時(shí)候，就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫一百個(gè)毛筆宇。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚。回來時(shí)，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當(dāng)恩來走到床前時(shí)，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？”
“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認(rèn)真地寫了起來。
1
．讀短文，填空。（
1）周恩來小時(shí)候每天要練習(xí)寫________個(gè)毛筆字。（
2）讀了這個(gè)故事，我們可以看出周恩來從小就非常____________。2
．給下列思考題選擇合適的答案。（
1）是誰要求周恩來每天練字？[
]|
A ．老師 |
B ．蔣媽媽 |
C ．自己 |
（
2）為什么串親戚回來天色晚了周恩來還堅(jiān)持練字？[
]A
．今天的事情今天做B
．明天寫不完C
．明天還要串親戚科目：小學(xué)語文 來源：期末沖刺100分 三年級(jí)語文（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048
春秋時(shí)代有一個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說
我有個(gè)老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會(huì)有收獲
第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天后，我再來接你。”
成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來。
十天后，成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”
1．在第1自然段的“”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．用“√”在（ �。├锝o下列詞中加粗的字選擇正確的解釋。
明白：①明亮（ �。、谇宄ā 。、酃_（ �。�
苦學(xué)：①痛苦（ �。、谙衲懼螯S連的味道（ �。、塾心托牡�，盡力地（ ）
3．將詞語與合適的解釋用直線連起來。
4．仔細(xì)讀第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改樂曲時(shí)，面對(duì)的是________，身后是________，“高明的琴師”主要指點(diǎn)的兩種聲音是①________，②________。
5．“他忽然明白了老師的用意”一句中，“他”指的是________，“老師的用意”是________。
6．給短文加個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。
科目：小學(xué)語文 來源：最新小學(xué)AB卷100分 三年級(jí)語文 下�。ㄌK教版） 雙色版 蘇教版 題型：048
閱讀歡樂島（閱讀短文，按要求答題）。
趙亮成趙亮成是三年級(jí)的小學(xué)生，今年剛好十歲。他是獨(dú)生子，可他一點(diǎn)也不嬌生慣養(yǎng)，還愛動(dòng)腦動(dòng)手，大伙都叫他閑不住的趙亮成。
那天下午，鄰居王奶奶澆花時(shí)，噴水壺上的蓮蓬頭壞了。王奶奶犯愁了，她到亮成家借噴水壺。
亮成知道了，大眼睛忽然閃了一陣子，拍了一下腦袋說：“別急，有我呢！不就配個(gè)蓮蓬頭嗎？”說著，叫王奶奶找個(gè)大點(diǎn)兒的塑料空藥水瓶。
空藥水瓶拿來了，亮成拿起來往鐵皮噴水壺嘴上一套，正合適。
亮成又找了根錐子，點(diǎn)燃了煤氣，把錐子尖燒紅，在藥水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎個(gè)洞，再轉(zhuǎn)著圈在周圍扎洞，他邊扎邊解釋：“洞眼的排列要不疏不密，孔要不大不小洞眼太小，水噴不出；太大，噴出的水又太粗�！�
不一會(huì)兒，洞眼扎好了，亮成和王奶奶開始澆花了。果然，噴出的水珠四面開花，真像一串似斷非斷的珍珠。
1．給下列加粗字選擇正確的解釋。
①眼睛�、诹吭~ ③小洞、窟隆
洞眼太小，噴不出。（ ）
2．亮成是怎樣做蓮蓬頭的？用“
”畫出句子再填空。
扎洞時(shí)他先在________，再________，這樣扎的好處是________
3．找出一個(gè)比喻句，用“——”在文中畫出來。
4．你認(rèn)為亮成是個(gè)怎樣的孩子？評(píng)一評(píng)。
________________________________________
5．小麗和小明讀了這篇短文，對(duì)趙亮成做水蓮蓬的事談了幾點(diǎn)看法，你認(rèn)為哪些正確，在括號(hào)里打“√”。
（1）亮成不嬌生慣養(yǎng)，還愛動(dòng)腦動(dòng)手，他又那么能干，能用藥水瓶做出噴水蓮蓬。（ ）
（2）亮成是獨(dú)生子，他本來就很聰明能干。（ �。�
（3）亮成不光愛動(dòng)腦動(dòng)手，還肯幫助別人。（ �。�
（4）從亮成做噴水蓮蓬，可看出他懂得很多科學(xué)知識(shí)。（ �。�
（5）平常要愛動(dòng)腦動(dòng)手，要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，才能使自己成為有能力的人。（ �。�
科目：小學(xué)語文 來源：英才之路 天天輕松練小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè) 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)
冰雪的啟示在美國，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。
“下雪期間，應(yīng)該行駛的車輛特別少，為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。
“這不是被車子破壞的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蝕的。”工人笑著回答。
“那就奇怪了，你們工程為什么這么不結(jié)實(shí)?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。
“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子，指著遠(yuǎn)方的山頭說：“（ �。┠阌锌眨�kōng kòng），（ �。┛梢缘缴缴先タ纯�，那里有許多比路面結(jié)實(shí)多倍的巖石（ ）冰雪的侵蝕而崩裂了，（ ）你不要以為雪水算不得什么，（ �。┯幸稽c(diǎn)小裂縫（fèng féng），被它滲進(jìn)去（ �。┛赡軙�(huì)遭到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分一分地移動(dòng)巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小裂縫開始的，都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防（fán fáng）不勝防啊!”
“謝謝你給我的啟示�！蔽艺f，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒（dáo dào）可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�
1
．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。2
．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是[
]A
．如果……就…… 因?yàn)椤浴 ≈灰汀?/P>B
．只要……就…… 即使……也…… 如果……就……C
．如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……3
．聯(lián)系上下文，給“勝”字選擇正確的解釋，并寫出幾個(gè)帶有“勝”字且含義相同的詞。“防不勝防”中“勝”的意思是：
[
]A
．打敗 B．勝利 C．能夠承受的 D．景象壯觀的與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有：
________
________ ________4
．因?yàn)槁访娌唤Y(jié)實(shí)，所以連冰雪都能將它損壞，是這樣嗎?請(qǐng)你具體地說明理由。________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5
．冰雪給我們的啟示是什么?________________________________________________
6
．請(qǐng)你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。________________________________________________
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________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語文（下） 題型：048
閱讀短文，回答問題
太陽花太陽花的葉子是細(xì)小的，淡綠的，一叢一叢，就像清溪里飄浮的魚草。它的花朵只有一枚鈕扣大，紅極了！一開放，就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭，也沒有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開花，它簡(jiǎn)直就是一叢草。
它所以叫太陽花，是因?yàn)橹挥性谠绯�，見到了陽光之后它才開花。沒有太陽就看不到這種花朵，它是為太陽而開放而生活著的。∥
我最喜歡這種性格，我愛這種花！我在窗下種了一叢，過不久，就沿著墻角蔓了好大一片！太陽一出，所有的花苞都開放了，擠擠攘攘的，熱鬧得像是要叫出聲來，窗前的一片地，紅綠相映，像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。
我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去，但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。
我太喜歡這種花了！多少次呵，我想掐下一兩朵插在花瓶里，可是，一離開土地，一離開太陽，它就枯萎了。
它永遠(yuǎn)扎根在大地上，一開花，就把自己的色彩、芬芳全部都獻(xiàn)給太陽，它已經(jīng)和太陽、大地結(jié)下了不解之緣了�！�
在這里，在墻角、窗下，經(jīng)�？梢钥吹揭粎矃驳奶柣�。它永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地生活著，向著太陽開放著紅色的小小的花朵�！�
1．給加粗的字選擇最合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
（1）“紅綠相映”“映”的意思是
[ ]
A．反映 B．放映
C．倒映 D．映襯 E．映射
（2）“不解之緣”“緣”的意思是
[ ]
（3）“名實(shí)相符”“實(shí)”的意思是
[ ]
A．填滿、無空隙 B．真實(shí)、實(shí)在
C．實(shí)際、事實(shí) D．果實(shí)、種子
2．在第三自然段中找出一句擬人句寫在下面。
________________________________________________
3．文章分為三段，已用“∥”劃開，寫出各段段意。
第一段：________________________________
第二段：________________________________
第三段：________________________________
4．簡(jiǎn)要寫出太陽花外形的特點(diǎn)。
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
5．太陽花具有怎樣的性格？
________________________________________________
6．本文結(jié)尾的方法。（選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)打“√”）
（1）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。（ �。�
（2）照應(yīng)開頭。（ �。�
（3）寫景、抒情。（ ）
（4）自然結(jié)尾。（ ）
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文、完成練習(xí)。
我愛牽�；�有人喜歡嬌艷的牡丹，有人喜歡芬芳的茉莉；我，則喜歡那些平凡的牽牛花。
樂于向高處攀登，這是牽�；ǖ谋旧�。開始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆向上纏。慢慢的籬笆被牽牛花占滿了。只要從屋檐下拴幾根繩子連在籬笆上，牽�；ǖ那o又會(huì)沿著繩子向上爬去。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成條條花索，像是屋前掛上了條條彩帶。
牽牛花是憑著堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來。偶爾被大風(fēng)吹下來，她也不灰心，一有機(jī)會(huì)，就借助風(fēng)的力量再次攀上去。
牽�；ㄒ簧恢痹谂实�。一天、兩天，一月、兩月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留了一顆顆飽滿的種子。第二年，籬笆上、屋頂上，又將爬滿奮力向上攀登的牽牛花。
我愛牽�；ā�
1
．給句中的加粗的字選擇正確的解釋。“游”在字典上的解釋有：①人或動(dòng)物在水里行動(dòng)；②各處從容地行走；③交往；④經(jīng)常移動(dòng)、不固定；⑤江河的一段。
（
1）她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)也不游離。[
]（
2）魚兒在水里游來游去。[
]（
3）上海在長(zhǎng)江的上游。[
]2
．照樣子選擇合適詞語填空。詞語：耐得住干旱 亭亭玉立 嬌艷多姿 白玉蘭 芬芳撲鼻 潔白無瑕 柔嫩溫潤
例：水仙花因?yàn)?U>亭亭玉立而美麗。
（
1）茉莉花因?yàn)?/FONT>_____________________而美麗。（
2）寶石花因?yàn)?/FONT>_____________________而美麗。（
3）牡丹花因?yàn)?/FONT>_____________________而美麗。（
4）________花因?yàn)?/FONT>_____________________而美麗。3
．聯(lián)系上下文理解加粗詞語的意思。（
1）樂于向高處攀登，這是牽�；ǖ谋旧�。________________（
2）一天、兩天，一月、兩月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。_____________________________________4
．我愛牽�；ㄊ且�?yàn)?/FONT>_______________________________。國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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