| 連一連,讀一讀。(將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)) 小小的 月兒 藍(lán)藍(lán)的 太陽(yáng) 彎彎的 天空 紅紅的 船兒 A、小小的—天空;藍(lán)藍(lán)的—船兒;彎彎的—月兒;紅紅的—太陽(yáng) B、小小的—船兒;藍(lán)藍(lán)的—天空;彎彎的—太陽(yáng);紅紅的—月兒 C、小小的—船兒;藍(lán)藍(lán)的—月兒;彎彎的—天空;紅紅的—太陽(yáng) D、小小的—船兒;藍(lán)藍(lán)的—天空;彎彎的—月兒;紅紅的—太陽(yáng) |


科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:連線題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 四年級(jí)語(yǔ)文·第七冊(cè) 題型:048
閱讀直通車(chē)。
讀書(shū),能帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧……總之知識(shí)能塑造人的性格。法國(guó)的羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“和書(shū)籍生活在一起,永遠(yuǎn)不嘆氣!毕旅孢@篇短文用“大海”為背景烘托渲染曰落,使曰落奇觀更壯美,更神奇,我們趕快來(lái)欣賞吧!
我家住在西邊,可以看見(jiàn)夕陽(yáng)下山的情景。
傍晚,又大又圓的太陽(yáng)開(kāi)始下山了,像是一只金燦燦的大圓盤(pán)。
過(guò)了一會(huì),它像人一樣姍姍而行,漸漸地靠近海邊。這時(shí)太陽(yáng)光不再刺眼了,它已經(jīng)把耀眼的光慢慢地收斂起來(lái),只射出柔和的光芒。
又過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)靠近海面了,它變得越來(lái)越紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是個(gè)大火球,球在天邊。太陽(yáng)那紅色的光芒,把一切都襯托得更美麗。
慢慢地太陽(yáng)只剩下半張臉,最后,消失在那遼闊的海洋里,可是海面、天空還是紅艷艷一片。
夕陽(yáng)下山的景色真美。
這么美的風(fēng)景讓人陶醉,來(lái),我們一塊兒玩幾個(gè)游戲吧!
1
.精彩對(duì)對(duì)碰。(將能恰當(dāng)搭配的詞語(yǔ)連起來(lái))![]()
2
.聰明的你一定會(huì)很快地給屋子的小主人找到近義詞朋友和反義詞朋友。3
.把你喜歡的比喻句和擬人句抄寫(xiě)在下面吧!比喻句:
_______________________________________擬人句:
_______________________________________4
.將你喜歡的句子背會(huì),你將受益匪淺。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
課外閱讀。
金子
自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)了金子后,這里便常有來(lái)自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁,于是尋遍了整個(gè)河床,還在河床上挖出很多大坑,希望借助它們找到更多的金子。的確,有一些人找到了,但另外一些人因?yàn)橐粺o(wú)所得而只好掃興歸去。
也有不甘心落空的,便駐扎在這里,繼續(xù)尋找。彼得·弗雷特就是其中一員。他在河床附近買(mǎi)了一塊沒(méi)人要的土地,一個(gè)人默默地工作。他為了找金子,已把所有的錢(qián)都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個(gè)月,直到土地全變成了坑坑洼洼,他失望了——他翻遍了整塊土地,但連一丁點(diǎn)金子都沒(méi)看見(jiàn)。
六個(gè)月后,他連買(mǎi)面包的錢(qián)都沒(méi)有了。于是他準(zhǔn)備離開(kāi)這兒到別處去謀生。
就在他即將離去的前一個(gè)晚上,天下起了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨終于停了,彼得走出小木屋,發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好像和以前不一樣:坑坑洼洼已被大水沖刷平整,松軟的土地上長(zhǎng)出一層綠茸茸的小草。
“這里沒(méi)找到金子,”彼得忽有所悟地說(shuō),“但這土地很肥沃,我可以用來(lái)種花,并且拿到鎮(zhèn)上去賣(mài)給那些富人,他們一定會(huì)買(mǎi)些花裝扮他們?nèi)A麗的客廳。如果真是這樣的話,那么我一定會(huì)賺許多錢(qián),有朝一日我也會(huì)成為富人……”
于是他留了下來(lái)。彼得花了不少精力培育花苗,不久,田地里長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗嬌艷的各色鮮花。
五年以后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——成了一個(gè)富翁。“我是唯一一個(gè)找到真金的人!”他時(shí)常不無(wú)驕傲地告訴別人,“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi),而我的‘金子’是在這塊土地里,只有誠(chéng)實(shí)的人用勤勞才能采集到!
(
1)積累詞語(yǔ)。①照樣子,把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。
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四面八方 |
七( )八( 。 |
|
四( 。┌耍ā 。 |
九( )一( 。 |
②選擇選文中的詞語(yǔ),組成恰當(dāng)?shù)拇钆洹?/P>
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( 。┑耐恋 |
( )的土地 |
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( 。┑耐恋 |
③按要求摘錄詞語(yǔ)。
A
.形容小草的詞語(yǔ):綠茸茸( 。ā 。ā 。B
.形容雨大的詞語(yǔ):傾盆大雨( 。ā 。ā 。(
2)“……希望借助它們找到更多的金子”一句中“它們”是指( )。(
3)理解句子的含義。我是唯一一個(gè)找到真金的人!
__________________________________________________
(
4)給選文分段,用“//”標(biāo)出。這是按( )順序分的。國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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