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我來幫忙選一選。(選擇正確的讀音)
漂流 (piào liú piāo liú)幸福 (xìng fú xìn fú)吵架 (chǎo jià cǎo jià)難受 (nán shòu nán sòu)

A、piāo liú;xìng fú;chǎo jià;nán sòu
B、piào liú;xìng fú;cǎo jià;nán shòu
C、piāo liú;xìng fú;chǎo jià;nán shòu
D、piāo liú;xìn fú;chǎo jià;nán shòu
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       真是春風(fēng)得意,這次多虧郵局工作的老同學(xué) “幫忙”,給我拍了封“母病危,速回”的電報,撈到了一個回家探親的機會。半月已過,假期已滿。趕到縣城,我直奔售票處,買好回部隊的車票。    
        剛離開售票窗口,那個一直守在邊上的老人突然拉住我:“去寧波?”我點點頭,忽然明白了什么,甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。     
      “探親還是出差?”他緊追不舍!盎夭筷牎!蔽覑劾聿焕淼摹Uf實在,經(jīng)常出門在外,這種人見多 了,我猜得出再搭上兩句話,他就要說“到部隊看兒子,錢被人偷了。想借點路費,回去寄還”這類話,可能還會擠出幾滴眼淚,最后還可能拿出一個 證件,但其真假只有天知道。     
       老人一怔:“不,我想請你回部隊后替我發(fā)個電報!闭f著遞上了一個信封和10元錢。    
       我抽出信紙,上有一句話:“媽,兒因部隊需要不能回家并到醫(yī)院服侍您老人家,請媽原諒!小強于寧波。”     
        我(A.愉快  B.疑惑  C.吃驚  D.沉 痛)地抬起頭,仔細(xì)打量著老人:“你自己可以拍封電報給兒子,像這種情況,部隊領(lǐng)導(dǎo)會考慮的。”    
        許久,老人才緩緩地說:“他媽患的是絕癥, 這幾天一清醒過來就要兒子,而小強卻在兩個月前  因公光榮犧牲了,沒有辦法,只好……”   
        啊!是這樣!我一時竟不知道說什么好,手上 的信變得異常沉重,仿佛捧著一顆跳動的心。     
      “我還要到醫(yī)院去,這事拜托了!闭f罷,他雙手為我扶正軍帽,撫平衣褶,轉(zhuǎn)身融入(xī xī rǎng rǎng)的人流之中。 
       望著人流中的老人,我莊嚴(yán)地舉起右手…… 
1.讀拼音寫漢字。 
     xī xī  rǎng rǎng(      ) 
2.用“√”選擇括號中使用正確的詞語。 
3.老人要我到部隊替他發(fā)電報的目的是什么? 
                                                                                                                                      
4.用簡潔的話概括文章的內(nèi)容。
                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

_______________

  一個寒冷的冬天,小鎮(zhèn)上來了一群逃n4n n2n)的人。他們面呈土色,疲憊不堪。善良而樸實的小鎮(zhèn)居民,家家燒火做飯,(款待 接待)他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就大口地吃起來。

  只有一個人例外,那是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做。”

  這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,沒有付出勞動,我怎能得到這些食物呢?”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒。”

  不 我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西 年輕人站起來說杰克遜大叔十分(贊賞 欣賞)地望著這位年輕人他想 如果不讓他干活兒 他是不會吃東西的思li2ng liang)片刻后,杰克遜大叔說:“小伙子,您愿意為我捶捶b5i b8i)嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。

  捶了幾分鐘,杰克遜大叔感到十分ji1 qi8)意。他站起來,說:“好了,小伙子,您捶得好極了,剛才我的腰還很僵硬,現(xiàn)在舒服極了!闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地(注視 凝視)著這個年輕人,說:“小伙子,我的莊園需要人手,如果你愿意留下來的話,我太高興了!

  年輕人留了下來,很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他,杰克遜對女兒說:“(  )他現(xiàn)在一無所有,( 。┧K究能成為百萬富翁。因為他有尊嚴(yán)!”

  二十多年以后,這個年輕人(果然 竟然)擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富,他就是赫赫有名的石油大王——哈默。

1.請給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

2.選擇括號里正確的讀音、詞語,并畫上橫線。

3.給文章第四自然段空白處加上標(biāo)點。

4.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

5.寫出下列詞語的近義詞。

疲憊不堪——(  ) 一無所有——( 。『蘸沼忻ā 。

6.把文中畫橫線的句子改成陳述句。

________________________________

7.仔細(xì)閱讀短文,再填空。

(1)“只有一個人例外,那是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人!边@個年輕人與眾不同,體現(xiàn)在________________。

(2)“這個年輕人的目光頓時灰暗了”,是因為________________。

(3)杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“終究能成為百萬富翁”的理由是________________。

8.故事的結(jié)局讓人感到意外,人們怎么也不會把當(dāng)年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文,你有什么啟發(fā)或感受?

_________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文章,回答問題。

善良的孩子

  從前有個男孩,他有許多愿望.一會兒想快些變成大人,一會兒想當(dāng)個大力士,一會兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……‖

  一天,媽媽對他說:“只有天上掉下來的星星能幫助你實現(xiàn)愿望!

  男孩高興極了,他忙問媽媽:“您對我有什么希望嗎?”

  媽媽說:“我只有一個希望,就是希望你能成為一個善良的人!薄

  這天,真的有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來,落在男孩面前,男孩忙問:“你能幫助我實現(xiàn)愿望嗎?”

  “能是能,不過你的愿望一實現(xiàn),我就要熄滅。”星星難過地回答。

  男孩可憐它,趕緊對它說:“你可別熄滅,你快回天上去吧,去找你的姐姐妹妹!”

  “謝謝你,善良的孩子!”星星說完這句話就飛回天空。這時,所有的星星對男孩微笑著,好像都在說:“好孩子,你做得對,做善良的人,就要為別人做好事!

1.寫出下面詞語的近義詞。

    希望( 。    難過( 。    趕緊(  )

2.短文已用“‖”分成三段,請寫出每段的大意。

    ___________________________________________

3.根據(jù)意思,選擇正確的意思。

    這個故事告訴我們:

[  ]

A.天上的星星能幫助人實現(xiàn)愿望。

B.媽媽的希望是兒子做一個善良的孩子。

C.星星一幫助人實現(xiàn)愿望,它就會熄滅。

D.做善良的人就要為別人做好事。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀文章,回答問題。

善良的孩子

  從前有個男孩,他有許多愿望.一會兒想快些變成大人,一會兒想當(dāng)個大力士,一會兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……‖

  一天,媽媽對他說:“只有天上掉下來的星星能幫助你實現(xiàn)愿望!

  男孩高興極了,他忙問媽媽:“您對我有什么希望嗎?”

  媽媽說:“我只有一個希望,就是希望你能成為一個善良的人。”‖

  這天,真的有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來,落在男孩面前,男孩忙問:“你能幫助我實現(xiàn)愿望嗎?”

  “能是能,不過你的愿望一實現(xiàn),我就要熄滅!毙切请y過地回答。

  男孩可憐它,趕緊對它說:“你可別熄滅,你快回天上去吧,去找你的姐姐妹妹!”

  “謝謝你,善良的孩子!”星星說完這句話就飛回天空。這時,所有的星星對男孩微笑著,好像都在說:“好孩子,你做得對,做善良的人,就要為別人做好事!

1.寫出下面詞語的近義詞。

    希望( 。    難過(  )    趕緊( 。

2.短文已用“‖”分成三段,請寫出每段的大意。

    ___________________________________________

3.根據(jù)意思,選擇正確的意思。

    這個故事告訴我們:

[  ]

A.天上的星星能幫助人實現(xiàn)愿望。

B.媽媽的希望是兒子做一個善良的孩子。

C.星星一幫助人實現(xiàn)愿望,它就會熄滅。

D.做善良的人就要為別人做好事。

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

成功的法則

  一個農(nóng)場主在巡視谷倉時不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉里,他遍尋不獲,便在農(nóng)場門口貼了一張告示,要人們幫忙,懸賞100美元。

  人們面對重賞的誘惑,無不賣力地四處翻找,無奈谷倉內(nèi)谷粒成山,還有成捆成捆的稻草,要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。

  人們忙到太陽下山仍沒有找到金表,他們不是抱怨金表太小,就是抱怨谷倉太大、稻草太多,他們一個個放棄了100美元的誘惑。只有一個穿破衣的小孩在眾人離開之后仍不死心,努力尋找,他已整整一天沒吃飯,希望在天黑之前找到金表,解決一家人的吃飯困難。

  天越來越黑,小孩在谷倉內(nèi)堅持尋找,突然他發(fā)現(xiàn)一切喧鬧靜下來后有一個奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響著。小孩頓時停止尋找。谷倉內(nèi)更加安靜,滴答聲響十分清晰。小孩循聲找到了金表,最終得到了100美元。

  成功的法則其實很簡單,而成功者之所以稀有,是因為大多數(shù)人認(rèn)為這些法則太簡單了,沒有堅持,不屑于去做。這個法則叫執(zhí)著。成功如同谷倉內(nèi)的金表,早已存在于我們周圍,散布于人生的每個角落,只要執(zhí)著地去尋找,專注而冷靜地思考,我們就會聽到那清晰的滴答聲。

1.選擇加粗字的正確讀音,再讀一讀。

sh7n sh8n)  無4i n4i

q9 q0)實    執(zhí)zh) zhu$

2.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

1)使用手段,吸引人去做事。( 。

2)對某件事具有堅持不懈的態(tài)度。(  )

3.下列說法正確的在括號中畫“√”,錯誤的在括號中畫“×”。

1)本文最主要的寫作方法是運用了對比的方法。( 。

2)本文中奇特的聲音除了說明金表“滴答”聲外,還預(yù)示著小孩的最終成功。(  )

3)成功的法則叫執(zhí)著。(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷  三年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  古時候,有個小孩兒名叫童輝。有一天,他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時候,一不小心,頭上的簪(z1n)子掉到井里去了。媽媽連忙找來一根竹竿,在竹竿的一頭綁上一個小鐵鉤,伸到井里去撈。

  井里黑洞洞的,什么也看不清楚,撈了半天也沒有撈上來。媽媽有些泄(xi8)氣了,說:“要是太陽能照到井里有多好!”這時童輝也替媽媽著急,聽了媽媽的話,他看看井里,又抬頭看看天上的太陽,趴在井沿沉思了一會兒。媽媽說:“輝兒,我們不撈了,回家去吧!蓖x抬起頭來,對媽媽說:“媽媽,您別著急,我有辦法了!闭f完轉(zhuǎn)身往家跑去,一會兒,他抱來一面大鏡子。

  童輝拿著鏡子左照照,右照照,鏡子反射出一束(sh))強烈的光,可是怎么也照不到井里去。童輝想了想,轉(zhuǎn)身跑回家去,又從家里拿來一面鏡子。

  他把這面鏡子斜著豎在井臺上,讓它斜著向上,反射出的陽光正好照在他手中的那面向下的鏡子上。這樣,陽光拐了兩個彎,反射到井里去了。

  井里被陽光照得明晃晃的,媽媽的簪子很快就撈上來了。

1.用“‖”把文章分成三段。

2.寫出下列詞語的近義詞。

連忙(  )  沉思( 。

3.從文中找出一組及義詞寫下來。

( 。( 。

4.形近字組詞。

鏡( 。 °^(  )  提( 。

境(  )  溝( 。 ☆}(  )

5.給加粗的字選擇正確的解釋,打上“√”。

(1)氣 、倥懦觯ā 。、谧呗ā 。、鄯潘桑ā 。

(2)一強烈的光 、倭吭~(  )、诶墸ā 。、巯拗疲ā 。

6.這篇文章贊揚了童輝是一個

[  ]

A.勇敢的孩子

B.聰明、機智的孩子

C.能幫媽媽做事的孩子

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:046

讀句子,按要求完成練習(xí)。

A.我把她扶起,老婆婆對我笑了笑,又繼續(xù)趕路了。

B.這也不要,那也不要,這兩樣?xùn)|西有人會要,特別是這面寶鏡,孩子們搶都來不及哩!

C.我一聽,立刻說:“我要,我要!”

1.選擇正確解釋加粗字的選項,在括號里打“T”。

1)“忙”的意思是:連忙(  ) 幫忙( 。

2)“總”的意思是:總共(  ) 總歸( 。

2.寫出近義詞。

馬上——( 。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:046

讀句子,按要求完成練習(xí)。

A.我把她扶起,老婆婆對我笑了笑,又繼續(xù)趕路了。

B.這也不要,那也不要,這兩樣?xùn)|西有人會要,特別是這面寶鏡,孩子們搶都來不及哩!

C.我一聽,立刻說:“我要,我要!”

1.選擇正確解釋加粗字的選項,在括號里打“T”。

1)“忙”的意思是:連忙(  ) 幫忙( 。

2)“總”的意思是:總共(  ) 總歸( 。

2.寫出近義詞。

馬上——( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

大獅子和小老鼠

  一天,小老鼠出外尋食,不小心中了機關(guān),被關(guān)進了捕鼠器,一頭路過的大獅子救了它。小老鼠向大獅子敬禮,并感激地說: “我將記住您的大恩大德,日后一定報答您!贝螵{子感到好笑,說:“老弟,你一只小老鼠能幫我什么忙?”
  一個星期后,大獅子掉進了獵人埋設(shè)的網(wǎng)。它又蹦又跳,大吼大叫都不管用。小老鼠聽到獅子的吼聲,就趕來安慰它說:“請您等一會兒,現(xiàn)在該我來救您了!贝螵{子失望地說:“你連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么,用牙把網(wǎng)咬開了一個大洞。大獅子很快鉆出了網(wǎng),它高興地喊了一聲:“自由啦!”
1.用“√”給加粗的字選擇正確讀音。
了機關(guān)(zhōng  zhòng)  鼠器(bǔ  pǔ)
2.按原文填空。
大(  )大( 。 〈螅ā 。┐螅ā 。 ∮郑ā 。┯郑ā 。
3.理解下列詞語的意思,并選一個造句。
感激:____________________________________
安慰:____________________________________
造句:__________________________________________________________
4.“你一只小老鼠能幫我什么忙?”這句話的意思是:_______________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并完成練習(xí)。
真實的尷尬
  到學(xué)校開講座。 一個學(xué)生站起來直率地問我:“你從工人當(dāng)上作家,最明顯的感覺是什么?”我隨口答道:“最明顯的感覺是坐在家里不用去工廠上班了, 特別是刮風(fēng)或下雨的倒霉天氣,我往往就情不自禁地想,哈,我終于混到不用上班了!”臺下的學(xué)生聽到我的回答,不僅哄堂大笑,有的還為我能這樣真實地回答而鼓掌。由于我很坦率,講座一下子就掀起了高潮,有些學(xué)生就故意想方設(shè)法來難為我。他們問:“你看見地上有一元錢,會撿起來揣進自己的腰包嗎?”我毫不猶豫地回答:“一元錢太少了點兒吧?憑我這么個大塊頭,彎下腰來撿一元餞,那我也太不值錢了! 不過,要是一百元錢,我會歡天喜地地彎下腰去,問題是,還沒等我彎下腰,早就有比我靈巧的人,搶在我的前面撲過去了!”這下子學(xué)生們更是狂熱,一個個提問得更踴躍起來,我當(dāng)然也就更坦率、更真實地回答他們。講座完后,學(xué)生們紛紛擁過來稱贊我,說他們過去聽報告都是套話、假話和廢話。正當(dāng)我被同學(xué)們表揚得樂不可支時,卻有一個老師走上,表情嚴(yán)肅地對我說:“你怎么好這樣回答學(xué)生們的回答呢?你就是真的感到當(dāng)作家不用上班,真的看到地上有錢彎下腰去撿,也不能這樣回答呀!”我問他,那應(yīng)該怎樣回答。他說:“你應(yīng)該說你握慣了錘子的手,突然開始握筆,有些不適應(yīng),但想到無論拿錘子還是拿筆,都是為國家作貢獻……你應(yīng)該說拾金不昧……”那個老師說了很多,也很動聽,最后他說。你要是像我這樣回答,才是有水平的作家,而且還有教育意義。我只得尷尬地點著頭。         
  還有一次,我乘公共汽車,不知不覺有一個人擠到我眼前,像看珍奇動物一樣地看我,我抬頭一瞧,原來這個人和我很熟,便向他打招呼。誰知他竟怯生生地問了我一句:“你是鄧剛嗎?”我說你開什么玩笑,我不是鄧剛還能是誰。他還是認(rèn)真地看了我一陣子,才說:“你是鄧剛,怎么還乘公共汽車?”         
  我說乘公共汽車便宜呀。他一聽大吃一驚,忙說:“你小聲點兒,別讓旁邊人聽見了笑話你!比缓笏头浅SH切地在我耳邊開導(dǎo)我說:“你完全可以說你是為了體驗生活,或是你本來要乘出租車,但一下子來了公共汽車,偶然坐那么一次……”下車后,他還叮囑我: “你是個作家,說話得講究點兒!”我含含糊糊地點著頭,感謝他的好意,心里卻悲哀地想:我們這個世界虛假的時間太長了,要想真實一下還挺艱難的。     
  還是乘公共汽車,我聽到一段母子的對話,母親問孩子:“你昨天沒去參加勞動,是怎么對老師說的?”孩子回答:“我對老師說,昨天跟媽媽、爸爸看電影去了。”母親一下子火了:“你這個傻蛋!  你怎么能這么說呢?”孩子瞪著大眼睛,不解地問:“你們昨天不是帶我去看電影了嗎?”母親氣急敗壞地呵斥道:“說你是個傻蛋你還真是個傻蛋。因為去看電影就不去勞動,老師能高興嗎?你要對老師說你昨天生病了!”孩子嚇得不敢吱聲。我想,如此教育下來,這個孩子將來肯定不會成為傻蛋,但會不會成為壞蛋呢?     
1.給加粗字選擇正確的意思,打“√”。       
樂不可:①撐;②伸出,豎起;③支持;④調(diào)度,指使。       
敗壞:①想要馬上達(dá)到某種目的而激動不安,著急;②容易發(fā)怒,急躁;
③急迫,緊急;④對大家的事或別人的困難,趕快幫助。     
2.當(dāng)虛假的東西彌漫著整個社會時,真實的聲音反而讓人聽起來感到尷尬,文章共寫了三件“尷尬”的事,第一件事是第_________自然段,第二件事是第__________自然段,第三件事是第_________自然段。     
3.先填空,再比較一下鄧剛的回答和那位老師所認(rèn)為的答案有什么不同。       
(1)學(xué)生問:你從工人當(dāng)上作家,最明顯的感覺是什么?         
鄧剛答:_________________________________________________        
那位老師認(rèn)為應(yīng)該這樣答:_________________________________         
比較:___________________________________________________    
(2)學(xué)生問:你看見地上有一元錢,會撿起來揣進自己的腰包嗎?         
鄧剛答:_________________________________________________         
那位老師認(rèn)為應(yīng)該這樣答: ______________________________ __         
比較:___________________________________________________        
4.學(xué)生們?yōu)槭裁磳Α拔摇钡膱蟾婺敲纯駸幔?nbsp;   
_________________________________________________________
5. “套話”“假話”“廢話”在現(xiàn)實生活中經(jīng)常會有,對此,你有什么看法?   
 _________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案