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選出加粗字的讀音。
學(  )→要( 。鷲( 。

A、hǎo;hào;hào
B、hào;hào;hǎo
C、hǎo;hǎo;hào
D、hào;hǎo;hào
D
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源: 題型:048

課外閱讀

戰(zhàn)勝命運的孩子

  有兩個孩子,一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術(shù)家。不幸得很,想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。

  孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運的不公。‖

  恰巧,有位老人從他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的埋怨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學繪畫呢?”接著,他對眼睛瞎的孩子說:“你的眼睛雖然壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”

  孩子們聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始了新的追求。

  說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸地感到耳朵聾了反而更好。因為,他可以避開一切喧鬧的干擾,使精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地覺得失明反Ad3o Bd4o)有利。因為,他能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。

  果然,耳聾的孩子,后來成了美術(shù)家,名揚四海;眼瞎的孩子,終于成了音樂家,飲譽天下!

  一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆非常感動,拉著老人連連道謝。

  老人笑著說:“不用謝。事實證明,只要努力,當命運堵As8 Bs1i)了一條道路的時候,它常常還會留下另一條道路!”‖

1)選出文中加粗字的不正確的讀音。

2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。

喧鬧:________________________

埋怨:________________________

名揚四海:________________________

3)短文中已用“‖”把短文分成三部分,請寫出第二部分的大意。

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,按要求做題。

神筆馬良(節(jié)選)

洪迅濤

  從前,有一個孩子,名字叫馬良。他很喜歡畫畫兒,可是家里窮,連一枝筆都沒有。

  一天,他放牛回來,路過學館,看見里面有個畫師,正在給一個大官畫畫兒。馬良看得都出神了,不知不覺地走了進去,他對那畫師說:“可以給我一枝筆嗎?我想學畫畫兒!碑嫀熀痛蠊俾犃斯笮Γ骸案F孩子也想學畫畫兒,呸!”他們把馬良趕出了屋子,馬良氣憤地說:“我偏不信,窮孩子為什么不能學畫畫兒?”

  從此,他學畫畫兒更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上畫天上的鳥;他到河邊割草,用草棍在河灘上畫水中的魚。晚上回到家里,他還把白天畫過的東西再畫一遍。不久,他家的墻壁上畫滿了各式各樣的花鳥蟲魚。

  日子一天一天地過去了,馬良畫畫兒進步很快?墒撬廊粵]有一枝筆。有一天晚上,他躺在床上,看著四面墻上的畫,自言自語地說:“要是我有一枝筆,該多好啊,我要去為那些善良的窮苦人畫畫兒!焙鋈,屋里亮起一片金光,一位白胡子老神仙出現(xiàn)在馬良的面前,他手中拿著一枝筆,對馬良說:“現(xiàn)在你有一枝筆了,馬良,記住你自己說的話,去給善良的窮苦人畫畫兒!”“謝謝您!”馬良高興地接過筆,老神仙就不見了。馬良拿起筆在墻上畫了一只公雞,奇怪,公雞從墻上飛下來,跳到窗前,“喔喔喔!”啼叫了起來。原來,這是一枝神筆啊!

  一天,他走過一塊田地,看見一個老爺爺正和他的小孫子拉著犁耕地,祖孫倆累得滿頭大汗。馬良拿出神筆,畫了一條大耕牛!斑琛贝蟾>拖绿锢缛チ。大官聽說馬良有枝神筆,就帶著兵來捉他。大官把馬良帶回官府,逼馬良給他畫金元寶。馬良恨透了這個貪心的大官,大聲說:“不會畫!”大官氣極了,把馬良關(guān)進了監(jiān)牢里。

  夜里,看守監(jiān)牢的士兵睡著了,馬良拿出神筆在墻上畫了一扇門。他推開了這扇門,監(jiān)牢里的窮人們都逃出了監(jiān)牢。大官聽說馬良逃跑了,連忙派兵去追。馬良早已畫了匹快馬,騎著馬跑遠了。馬良逃出了監(jiān)牢,不能回家,只好在外流浪。一路上,他給窮苦善良的人們畫畫,人們?nèi)笔裁矗彤嬍裁矗蠹叶己芨屑に?/P>

  有一天,他正給人們畫水車,忽然從人群里鉆出來幾個官兵,他們用鐵鏈套住馬良的脖子,把他抓走了。大官坐在大堂上,命令士兵奪走了馬良的神筆,又派人請來了畫師。畫師跪在大官的面前問:“大人,你要畫什么?”大官說:“快給我畫一棵搖錢樹!碑嫀熌闷瘃R良的神筆畫了一棵搖錢樹。大官高興極了,急忙跑過去搖?墒撬念^撞在了墻上,畫仍然是畫,沒有變成真的搖錢樹。

  大官沒辦法,只好給馬良松了綁,求馬良給他畫畫。馬良為把神筆奪回來,就一口答應(yīng)下來說:“好,就給你畫一回吧!”大官見馬良答應(yīng)了,可高興了,連忙把神筆還給了馬良,讓他畫一座金山。馬良什么也不說,拿起神筆在墻上畫了一片藍藍的大海。大官罵道:“誰叫你畫海,快給我畫金山!”馬良用筆點了幾點,在大海的中央冒出了一座金山。大官樂得直跳,連連說:“快畫只大船,我要上金山去運金子!”馬良又畫了一只大木船,大官帶了許多兵跳上了大船,迫不及待地說:“快開船,快開船!”馬良畫了幾筆風,桅桿上的風帆鼓起來了,向大海中央駛?cè)。大官嫌船慢,在船頭大叫:“風大些,風大些!”馬良又加了粗粗的幾筆風,大海涌起了滾滾的波濤,大船有點傾斜了。大官心里害怕,大聲地喊叫:“風夠了,風夠了!”馬良不理他,還是畫風。風越來越大,浪越來越高,大木船被狂風巨浪打翻了,大官他們都沉到海底去了。

  馬良又回到村里,給善良的窮人畫畫,過著歡樂的日子。

l.讀下面詞語,劃去加粗字的不正確讀音。

應(yīng)y9ng y@ng

不知不ju6 ji4o

w5i w6i)桿

q9ng q!ng)斜

d1 da

 

2.讀句子,用句中加粗的詞寫句子。

1)馬良多么盼望能有一枝筆!

……盼望……

_________________________________________________

2)日子一天一天過去,馬良畫畫進步很快,可是他依然沒有筆。

……依然……

_________________________________________________

3.“神筆”的“神”表現(xiàn)在哪?馬良是如何使用神筆的?[方法提示:邊讀文章,邊用筆勾畫出馬良用神筆做的事,再談?wù)勆窆P的“神”表現(xiàn)在哪?]

__________________________________________________

__________________________________________________

4.如果你擁有這枝“神筆”,你會怎樣發(fā)揮“神筆”的“神力”?

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求做題。

神筆馬良(節(jié)選)

洪迅濤

  從前,有一個孩子,名字叫馬良。他很喜歡畫畫兒,可是家里窮,連一枝筆都沒有。

  一天,他放;貋恚愤^學館,看見里面有個畫師,正在給一個大官畫畫兒。馬良看得都出神了,不知不覺地走了進去,他對那畫師說:“可以給我一枝筆嗎?我想學畫畫兒!碑嫀熀痛蠊俾犃斯笮Γ骸案F孩子也想學畫畫兒,呸!”他們把馬良趕出了屋子,馬良氣憤地說:“我偏不信,窮孩子為什么不能學畫畫兒?”

  從此,他學畫畫兒更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上畫天上的鳥;他到河邊割草,用草棍在河灘上畫水中的魚。晚上回到家里,他還把白天畫過的東西再畫一遍。不久,他家的墻壁上畫滿了各式各樣的花鳥蟲魚。

  日子一天一天地過去了,馬良畫畫兒進步很快。可是他依然沒有一枝筆。有一天晚上,他躺在床上,看著四面墻上的畫,自言自語地說:“要是我有一枝筆,該多好啊,我要去為那些善良的窮苦人畫畫兒!焙鋈,屋里亮起一片金光,一位白胡子老神仙出現(xiàn)在馬良的面前,他手中拿著一枝筆,對馬良說:“現(xiàn)在你有一枝筆了,馬良,記住你自己說的話,去給善良的窮苦人畫畫兒!”“謝謝您!”馬良高興地接過筆,老神仙就不見了。馬良拿起筆在墻上畫了一只公雞,奇怪,公雞從墻上飛下來,跳到窗前,“喔喔喔!”啼叫了起來。原來,這是一枝神筆啊!

  一天,他走過一塊田地,看見一個老爺爺正和他的小孫子拉著犁耕地,祖孫倆累得滿頭大汗。馬良拿出神筆,畫了一條大耕牛!斑琛贝蟾>拖绿锢缛チ。大官聽說馬良有枝神筆,就帶著兵來捉他。大官把馬良帶回官府,逼馬良給他畫金元寶。馬良恨透了這個貪心的大官,大聲說:“不會畫!”大官氣極了,把馬良關(guān)進了監(jiān)牢里。

  夜里,看守監(jiān)牢的士兵睡著了,馬良拿出神筆在墻上畫了一扇門。他推開了這扇門,監(jiān)牢里的窮人們都逃出了監(jiān)牢。大官聽說馬良逃跑了,連忙派兵去追。馬良早已畫了匹快馬,騎著馬跑遠了。馬良逃出了監(jiān)牢,不能回家,只好在外流浪。一路上,他給窮苦善良的人們畫畫,人們?nèi)笔裁,他就畫什么,大家都很感激他?/P>

  有一天,他正給人們畫水車,忽然從人群里鉆出來幾個官兵,他們用鐵鏈套住馬良的脖子,把他抓走了。大官坐在大堂上,命令士兵奪走了馬良的神筆,又派人請來了畫師。畫師跪在大官的面前問:“大人,你要畫什么?”大官說:“快給我畫一棵搖錢樹。”畫師拿起馬良的神筆畫了一棵搖錢樹。大官高興極了,急忙跑過去搖?墒撬念^撞在了墻上,畫仍然是畫,沒有變成真的搖錢樹。

  大官沒辦法,只好給馬良松了綁,求馬良給他畫畫。馬良為把神筆奪回來,就一口答應(yīng)下來說:“好,就給你畫一回吧!”大官見馬良答應(yīng)了,可高興了,連忙把神筆還給了馬良,讓他畫一座金山。馬良什么也不說,拿起神筆在墻上畫了一片藍藍的大海。大官罵道:“誰叫你畫海,快給我畫金山!”馬良用筆點了幾點,在大海的中央冒出了一座金山。大官樂得直跳,連連說:“快畫只大船,我要上金山去運金子!”馬良又畫了一只大木船,大官帶了許多兵跳上了大船,迫不及待地說:“快開船,快開船!”馬良畫了幾筆風,桅桿上的風帆鼓起來了,向大海中央駛?cè)。大官嫌船慢,在船頭大叫:“風大些,風大些!”馬良又加了粗粗的幾筆風,大海涌起了滾滾的波濤,大船有點傾斜了。大官心里害怕,大聲地喊叫:“風夠了,風夠了!”馬良不理他,還是畫風。風越來越大,浪越來越高,大木船被狂風巨浪打翻了,大官他們都沉到海底去了。

  馬良又回到村里,給善良的窮人畫畫,過著歡樂的日子。

l.讀下面詞語,劃去加粗字的不正確讀音。

應(yīng)y9ng y@ng

不知不ju6 ji4o

w5i w6i)桿

q9ng q!ng)斜

d1 da

 

2.讀句子,用句中加粗的詞寫句子。

1)馬良多么盼望能有一枝筆!

……盼望……

_________________________________________________

2)日子一天一天過去,馬良畫畫進步很快,可是他依然沒有筆。

……依然……

_________________________________________________

3.“神筆”的“神”表現(xiàn)在哪?馬良是如何使用神筆的?[方法提示:邊讀文章,邊用筆勾畫出馬良用神筆做的事,再談?wù)勆窆P的“神”表現(xiàn)在哪?]

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4.如果你擁有這枝“神筆”,你會怎樣發(fā)揮“神筆”的“神力”?

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科目:小學語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·六年級語文(上)新課標版(北師大) 北師大版 題型:048

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科目:小學語文 來源:新編家長輔導叢書 幫你學語文練習冊 小學語文六年級(下) 題型:048

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鉆 石

  那是一個彩霞滿天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有個姓魏的姑娘還在揮舞著?(ju6)頭。她最后刨的這塊地太硬了,一?頭下去只能鏨(z4n)一個小坑。她刨呀,刨呀,胳膊都酸了。突然,一個通體透明的晶塊,隨著?頭躥出地面,跳到眼前。姑娘彎腰捧在手里,沉甸甸、亮晶晶的,直灼眼睛,l@ng r6n m) xu2n___________。

  “呀,這不是鉆石嗎?”姑娘認出來了,高興得喊起來。

  小魏撿到鉆石的消息很快傳開了,小山村沸騰起來。鄉(xiāng)親們都來看鉆石,不時發(fā)出贊嘆聲,有的向姑娘投來羨慕的眼光,有的還說,前幾年鄰村有人撿到一顆金剛石,( 。┲挥杏衩琢4笮,( 。┵u了一千多元,小魏撿到的這顆簡直是無價之寶。

  夜深了。鄉(xiāng)親們都走了。姑娘躺在床上。zh3n zhu3n f3n c8 _________。她想起九歲那年的一天,放學走到村頭的小石橋,一位老奶奶坐在石墩上像是在等什么。她上前一問才知道,老奶奶撿到一個錢夾,里面有一大筆錢,坐在這兒等候失主,已經(jīng)好久了。她征得老奶奶同意,陪著老奶奶把錢夾交到公社。公社黨委書記夸獎她們拾金不昧的高尚風格,老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花,她也感到自己是世界上最光榮的人。

  她又想起在金雞嶺過的那個難忘的團日。孟良崮戰(zhàn)斗中倒下的英雄就長眠在這一帶。同學們來到一座無名烈士墓前,公社團委書記告訴大家,當人們在血泊里收殮這位負傷三十多處的女英雄的遺體時,發(fā)現(xiàn)她還死死咬著敵人的一片耳朵。

  對!做人就要做這樣的人。想著想著她心里踏實了。于是她坐起來,對家里人zh3n d9ng ji6 ti7 ____________地說:“我打定主意了,把這顆鉆石獻給國家!

  第二天,雞還沒叫,姑娘就上路了。當她走進縣委大院,把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻給國家的時候,在場的人,(  )是干部還是群眾,( 。┳屑毚蛄恐@姑娘:白里泛紅的臉蛋兒,柔和安詳?shù)难劬Γ?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>c$ng r$ng b* p^____________的神情,樸素大方的舉止;眼睛里沒有炫耀的神采,嘴角邊沒有表白的話語。人們仿佛同時看到了兩顆鉆石,兩件無價之寶。

讀后思考:

1.在文中的漢語拼音下注出漢字。

2.聯(lián)系上下文,為文中加粗詞語選擇正確的解釋。(在序號內(nèi)找√)

沸騰①液體到達沸點時,不僅液體表面發(fā)生氣化,而且內(nèi)部也發(fā)生氣化。②比喻事物蓬勃發(fā)展。③比喻情緒高漲。

踏實①指工作或?qū)W習態(tài)度踏實、不浮躁。②指情緒安定了。

3.在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

4.聯(lián)系本文,簡要說說“世界上最光榮的人”指的是怎樣的人?

__________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

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我和爸爸

  社會上流行著一句口頭禪:“學好數(shù)理化,不如有一個好爸爸!蔽业陌职质侨耸戮珠L,按不少人的說法,我算有一個好爸爸了,可是誰知道,無休止的門鈴聲給我們帶來的煩惱哇!

  平日里,特別是晚上我寫作業(yè)的時候,我最怕門鈴響,ji3o ju6)得全家不能正常生活,有時爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。

  那是一個星期天的早晨,我剛起床,門鈴響了,我不情愿的開門一看,又是我最討厭的人——劉財。劉財把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說:“這是我托人從南方帶來的一點兒土特產(chǎn),請您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴肅地說:“老劉哇,你說的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯誤哇!因此,你的兒子調(diào)動工作的事不能解決!眲⒇斅犃耍樕系募∪獠蛔匀坏爻閯又。

  劉財剛走,門鈴又響了,來的是有名的“張有理”。這個人今天把大兒子調(diào)進國營廠,明天又把小兒子變成司機,今天他又找爸爸準沒好!皬堄欣怼贝蟾贡惚,往沙發(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長,聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識分子工資偏低的問題,你可不在這個范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來是一塊電子表,爸爸奪過表立即向樓下追去。

  去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過這下不少人真是“自覺”了,門鈴不響了,我家的確清靜了許多。

  過了幾個月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個消息像長了腿,不脛而走,于是討厭的門鈴又響起來了……

1)用“√”給文中括號里加粗的字選擇正確的讀音。

2)按短文內(nèi)容填空。

①星期天的早晨,第一個來我家按門鈴的人是________,要爸爸辦的事是________。

②“門鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因為________。

③“于是討厭的門鈴又響起來了……”是因為________

④從爸爸的兩句話中可以看出,爸爸具有________的品質(zhì)。

3)讀了這篇短文,你最想說些什么?把想說的話寫在下面。

_____________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

我和爸爸

  社會上流行著一句口頭禪:“學好數(shù)理化,不如有一個好爸爸!蔽业陌职质侨耸戮珠L,按不少人的說法,我算有一個好爸爸了,可是誰知道,無休止的門鈴聲給我們帶來的煩惱哇!

  平日里,特別是晚上我寫作業(yè)的時候,我最怕門鈴響,ji3o ju6)得全家不能正常生活,有時爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。

  那是一個星期天的早晨,我剛起床,門鈴響了,我不情愿的開門一看,又是我最討厭的人——劉財。劉財把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說:“這是我托人從南方帶來的一點兒土特產(chǎn),請您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴肅地說:“老劉哇,你說的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯誤哇!因此,你的兒子調(diào)動工作的事不能解決。”劉財聽了,臉上的肌肉不自然地抽動著。

  劉財剛走,門鈴又響了,來的是有名的“張有理”。這個人今天把大兒子調(diào)進國營廠,明天又把小兒子變成司機,今天他又找爸爸準沒好!皬堄欣怼贝蟾贡惚,往沙發(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長,聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識分子工資偏低的問題,你可不在這個范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來是一塊電子表,爸爸奪過表立即向樓下追去。

  去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過這下不少人真是“自覺”了,門鈴不響了,我家的確清靜了許多。

  過了幾個月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個消息像長了腿,不脛而走,于是討厭的門鈴又響起來了……

1)用“√”給文中括號里加粗的字選擇正確的讀音。

2)按短文內(nèi)容填空。

①星期天的早晨,第一個來我家按門鈴的人是________,要爸爸辦的事是________。

②“門鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因為________。

③“于是討厭的門鈴又響起來了……”是因為________。

④從爸爸的兩句話中可以看出,爸爸具有________的品質(zhì)。

3)讀了這篇短文,你最想說些什么?把想說的話寫在下面。

_____________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048

________

 、僖惶欤艺诔壥袌鐾婢卟棵χ。大廳里人來人往,熙(x9)熙攘(r3ng)攘。這時,一位30多歲的母親走了過來。身邊跟著一位7歲的小男孩,m* m$)樣像小學一二年級的學生。

 、谒埱笳f:“小姐,您能抽點時間聽一聽我孩子想說的話嗎?”

 、畚伊j0 j@)迎上去,蹲下來問小男孩有什么事。只見他的小嘴巴緊閉著,兩眼盯著自己的鞋子。一雙小手微微發(fā)抖,拿著當時深受兒童歡迎的機器人玩具。

  ④“快點說!小姐沒有那閑工夫等你!蹦赣H疾言厲色地命令道。

 、萃蝗婚g,氣氛變________很緊張。母親氣________直掉眼淚,男孩哭了起來。我頓時預感到,可能有什么要緊________事,自己必須耐心________聽孩子說出這句話。它或許與母子倆有著切身的利害關(guān)系,甚至重要________將會影響小男孩今后________成長。

  ⑥過了幾分鐘,小男孩好不容易結(jié)結(jié)巴巴地擠出一句話——“小……姐,我沒……沒想……拿,對……不……不……起。”他邊說邊伸開手,機器人玩具從被揉摸得皺zh^u z^u)巴巴的包裝盒里露了出來。

 、呗犕赀@句話,母親輕輕地嘆了一口氣。隨j0 j@)要我把玩具部的負責人請來,她得把事情講清楚。

 、嗨男袨楹苁刮腋袆,體會到父母對孩子的一片愛心,理解到教育子女的不易。我動情地說:“夫人,不必了,玩具錢我收下就行了,讓這件事成為我們?nèi)齻人的秘密吧!孩子既然明白錯了,也就夠了!

  ⑨從此,這個秘密永遠藏在我心里,成為一種美好的回憶。而那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影,至今令人難以忘懷。

(1)

用“\”劃去文中加粗字的不正確讀音。

(2)

加偏旁組成字,再組成詞語。

(3)

請給第⑤自然段的橫線上加上“的”“地”“得”。

(4)

在原文中找出母親語氣情緒變化的詞語。

(5)

“它或許與母子倆有著切身的利害關(guān)系”,這句話中的“它”指的是

[  ]

A.

機器人玩具

B.

小男孩

C.

母親

D.

小男孩要說的話

(6)

“聽完這句話,母親輕輕地嘆了一口氣!边@句話中,母親嘆了一口氣的原因是

[  ]

A.

母親很生氣

B.

母親很無奈

C.

母親很傷心

D.

母親一點兒辦法也沒有

(7)

結(jié)尾處“那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影,至今令人難以忘懷”,難以忘懷母親身影的原因是什么?

________________________

(8)

請給這篇文章選一個最合適的題目

[  ]

A.

感動

B.

秘密

C.

機器人玩具

D.

母親

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗的字選擇正確的讀音。
ji! ià  huán  hái  hǎo  hào
(1)放暑,爸爸帶我回了一趟(tàng)山東老家。(  )
(2)狐貍裝死了,騙(piàn)小動物們上當。( 。
(3)請把這本書給我。(  )
(4)你有什么東西要拿嗎?(  )
(5)冬冬勤學問,所以被評為“三”學生。( 。ā 。
(6)雷鋒在出差的路上不停地做事。( 。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022

讀句子,把加粗字的正確讀音選出來。

1)作Aw6i Bw8i)二(2)班的學生,我要Aw6i Bw8i)班級爭光。

2)我有一個愛Ah3o Bh4o),那就是喜歡Ah3o Bh4o)看的布娃娃。

3)要想Ad6 Bde Cd7i)到同學們的喜歡,就Ad6 Bde Cd7i)好好學習,取Ad6 Bde Cd7i)好成績。

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同步練習冊答案