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協(xié)：A．和諧；B．會同，合；C．幫助

1．我們干部要同心協(xié)力，共同搞好班級工作。

[　　]

2．我請爸爸協(xié)助我解決這個難題。

[　　]

3．這張畫色彩協(xié)調(diào)，深受同學們喜歡。

[　　]

協(xié)：A．和諧；B．會同，合；C．幫助

1．我們干部要同心協(xié)力，共同搞好班級工作。

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2．我請爸爸協(xié)助我解決這個難題。

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3．這張畫色彩協(xié)調(diào)，深受同學們喜歡。

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負：A．用背部背；B．承擔，擔當重任；C．享有，具有；D．戰(zhàn)敗，失敗；E．違背

1．我們肩負著建設(shè)祖國的重任。

[　　]

2．藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情迎接。

[　　]

3．這場比賽我們不分勝負，打了個平手。

[　　]

負：A．用背部背；B．承擔，擔當重任；C．享有，具有；D．戰(zhàn)敗，失��；E．違背

1．我們肩負著建設(shè)祖國的重任。

[　　]

2．藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情迎接。

[　　]

3．這場比賽我們不分勝負，打了個平手。

[　　]

1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應(yīng)接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應(yīng)接不暇”是什么意思？請用短文中的有關(guān)語句來解釋。

應(yīng)接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運用了（　�。┬揶o手法。

[　　]

A．比喻　　B．擬人　　C．排比

4．展開聯(lián)想，想想畫眉鳥從哪里飛出來，怎樣飛出來，是一只怎樣的畫眉鳥，擴寫句子：

1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應(yīng)接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應(yīng)接不暇”是什么意思？請用短文中的有關(guān)語句來解釋。

應(yīng)接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運用了（　�。┬揶o手法。

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A．比喻　　B．擬人　　C．排比

4．展開聯(lián)想，想想畫眉鳥從哪里飛出來，怎樣飛出來，是一只怎樣的畫眉鳥，擴寫句子：

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮！（　�。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

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6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]