| 選出下面不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。 A、太陽(yáng) B、宇宙 C、月亮 D、地球 E、火星 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問(wèn)向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法��！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的。”
向?qū)У睦涞�，招�?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見(jiàn)著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉?lái)干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢。現(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�，巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。
黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘， 無(wú)遮無(wú)擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。
“天啊！”我聽(tīng)見(jiàn)背后有人說(shuō)：“看我們做了些什么！”
這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
一切都過(guò)去以后，幾十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，歡樂(lè)的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟?lèi)，這些海龜根本就不會(huì)受到危害�！�
……
1．請(qǐng)選擇下列畫(huà)線(xiàn)字的正確讀音，標(biāo)上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2．根據(jù)下列詞語(yǔ)在文中的意思，寫(xiě)出反義詞。
冷淡——( ) 若無(wú)其事 —— ( )
3．用查字典知識(shí)填空，再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序( )，用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫(huà)。
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。
探路（ ） 探望（ ） 密探（ ）
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“ ”來(lái)替換，不過(guò)作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜 的動(dòng)作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U> 的神態(tài)，這是非常傳神的描寫(xiě)。
4．讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
(1)“事實(shí)”指的是什么？用一兩句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中，詞語(yǔ)“ ” 和“ ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括：
5．作者寫(xiě)這篇文章最想表達(dá)的是（請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)）
[ ]
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名校·每課一考 四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型：048
閱讀短文。
犀（x9）牛和犀牛鳥(niǎo)犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，絕不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶（zh7）地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲（q9）息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠B，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常C，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍，性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。
1．在下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械腁、B、C處。
感激 突然 尖銳
偶然 敏銳 感到
A處：________B處：________C處：________
2．選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
雖然……但是……
因?yàn)椤浴?/P>
即使……也……
如果……就……
（1）（ ）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥(niǎo)（ �。⿻�(huì)向犀牛報(bào)警。
（2）（ �。┫５钠夂鼙┰�，（ �。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。
（3）犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，（ �。┦谴笙螅ā 。⿻�(huì)退避三舍。
（4）（ �。┫１成系募纳x(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，（ �。┫ｘB(niǎo)棲息在犀牛背上。
3．犀牛鳥(niǎo)與犀牛形影不離是因?yàn)?/P>
[ ]
A．犀牛鳥(niǎo)喜歡棲息在犀牛背上。
B．犀牛鳥(niǎo)樂(lè)于助人，如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報(bào)警。
C．犀牛鳥(niǎo)可以在犀牛背上獲得寄生蟲(chóng)類(lèi)食物。
4．犀牛與犀牛鳥(niǎo)形影不離是因?yàn)?/P>
[ ]
A．犀牛鳥(niǎo)可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲(chóng)類(lèi)，并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報(bào)警作用。
B．有犀牛鳥(niǎo)的陪伴，犀牛不再孤單。
C．犀牛鳥(niǎo)很小，不會(huì)對(duì)犀牛造成傷害。
5．犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>
[ ]
A．犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。
B．犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。
C．犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起可以互相幫助。
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題
居里夫人是波蘭人，世界著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她在取得成就時(shí)，首先想到的是少年時(shí)代教法語(yǔ)的歐班老師。
1920年春天，瑪麗·居里和她的丈夫經(jīng)過(guò)十幾年刻苦的工作，終于從大量的瀝青細(xì)礦中提煉出來(lái)了一克放射性元素鐳，為人類(lèi)打開(kāi)了進(jìn)入原子時(shí)代的大門(mén)。有一天，歐班老師收到了一封由華沙郵局派專(zhuān)人送來(lái)的掛號(hào)信，信封上的署名是“瑪麗·居里”。歐班老師不敢收下，以為是郵局弄錯(cuò)了。一位在全世界都傳頌的偉大科學(xué)家，怎么會(huì)給一個(gè)又老又窮、默默無(wú)聞的教師寫(xiě)信呢？直到送信的人肯定沒(méi)有錯(cuò)，她才用顫抖的手拆開(kāi)了信封。歐班老師讀完了信，淚水已經(jīng)涌出了眼眶。原來(lái)瑪麗·居里就是二十年前門(mén)門(mén)功課都考第一的小姑娘瑪麗亞！居里夫人在信中向老師表示敬意，告訴老師，她一直在法國(guó)從事科學(xué)研究，并且誠(chéng)意邀請(qǐng)老師到巴黎做客，還寄來(lái)往返的全部路費(fèi)。
久別的師生終于見(jiàn)面了！這一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年時(shí)代的老師，她親自下廚做菜，飯后和老師緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
1935年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快地接受了祖國(guó)的邀請(qǐng)，到華沙去參加開(kāi)幕典禮。5月29日這天，華沙的著名人物都簇?fù)碓诰永锓蛉酥車(chē)麄冎虚g有共和國(guó)總統(tǒng)、部長(zhǎng)、著名科學(xué)家，居里夫人的親人們也在場(chǎng)。在典禮快要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人突然從主席臺(tái)跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐著輪椅的老婦女面前，深情地握住了她的手，并親自推著她向主席臺(tái)走去。這位頭發(fā)斑白的老婦女就是歐班老師，她已經(jīng)八十多歲了，見(jiàn)到這種情景，人們都激動(dòng)地向她們鼓掌。幸福的淚水掛滿(mǎn)了老人的雙頰，她的學(xué)生成為世界名人后，對(duì)她還是那么熱愛(ài)，那么尊敬！
1．選擇題。
（1）“拘束”的同義詞是
[ ]
A．束縛 B．拘謹(jǐn) C．拘留
（2）“幸福的淚水掛滿(mǎn)了老人的雙頰”的原因是
[ ]
A．因?yàn)榫永锓蛉送扑现飨_(tái)。
B．因?yàn)樗@么老了還能上主席臺(tái)。
C．因?yàn)樗膶W(xué)生成為世界名人后，對(duì)她還是那么熱愛(ài)，那么尊敬。
（3）這篇文章題目最確切的是
[ ]
A．居里夫人和她的老師
B．居里夫人
C．居里夫人的老師
2．用“‖”把文章分三段，寫(xiě)出第二段段意。
________________________________
3．文章哪句話(huà)概括地寫(xiě)出居里夫人在科學(xué)上的巨大成就？用“——”畫(huà)出來(lái)。
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：福建省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
食用時(shí)間：
食用方法：
溫馨提示：
生產(chǎn)日期：2009年4月1日
保質(zhì)期：一年
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022
閱讀理解。
犀牛和犀牛鳥(niǎo)犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，決不是
A的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠B，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常C，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。1
．從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)放在文中的A、B、C處。感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)
A
處：_________B處：_________C處：_________2
．選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（
1）（ �。┌l(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥(niǎo)（ �。⿻�(huì)向犀牛報(bào)警。（
2）（ �。┫５钠夂鼙┰�，（ �。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。（
3）犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，（ �。┦谴笙螅ā 。⿻�(huì)退避三舍。（
4）（ �。┫１成系募纳x(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，（ �。┫ｘB(niǎo)棲息在犀牛背上。3
．犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>[
]A
．犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。B
．犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。C
．犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起可以互相幫助。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022
閱讀理解。
犀牛和犀牛鳥(niǎo)犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，決不是
A的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠B，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常C，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。1
．從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)放在文中的A、B、C處。感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)
A
處：_________B處：_________C處：_________2
．選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（
1）（ ）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥(niǎo)（ �。⿻�(huì)向犀牛報(bào)警。（
2）（ �。┫５钠夂鼙┰辏ā 。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。（
3）犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，（ �。┦谴笙螅ā 。⿻�(huì)退避三舍。（
4）（ �。┫１成系募纳x(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，（ ）犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上。3
．犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>[
]A
．犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。B
．犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。C
．犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起可以互相幫助。
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048
�、偬烊灰桓辟\相的鼠，自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來(lái)，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威風(fēng)八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它，誰(shuí)叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢！
�、谀闱扑浑p光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前，（ �。┬∨笥褌兛吹剑ā 。⿻�(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅，一切都在暗中進(jìn)行。
�、凼�，俗名耗子，家族龐大，種類(lèi)繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。
�、苁蟮臄�(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。
�、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲�，還是在中國(guó)，學(xué)術(shù)界有過(guò)爭(zhēng)論。我國(guó)最早的古籍《詩(shī)經(jīng)》有過(guò)關(guān)于老鼠的記載。近年來(lái)，我國(guó)的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類(lèi)動(dòng)物專(zhuān)家的研究，證明曉鼠為鼠類(lèi)的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)。
�、蓿ā 。髠兏杏X(jué)在中國(guó)住得太久，悶倦了，便在元朝成吉思汗西征時(shí)，隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶(hù)時(shí)，鼠們又雅興大發(fā)，隨行前往。A到了10年前，有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志，竟然溜上了一艘澳大利亞開(kāi)往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢(mèng)后，終于在饑寒交迫下銷(xiāo)聲匿跡了。
⑦老鼠為害之烈，世人皆知。它偷吃糧食。在我國(guó)，老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10％左右，同我國(guó)每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施，破壞草場(chǎng)，咬壞衣物，傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。
�、嗾\(chéng)然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利。
�、嵊械膰�(guó)家利用老鼠的靈敏嗅覺(jué) 經(jīng)過(guò)一番專(zhuān)門(mén)馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門(mén)海關(guān) 倉(cāng)庫(kù)偵察爆炸物 戰(zhàn)績(jī)十分顯赫
�、馕覈�(guó)北部黑河地區(qū) 有一種麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強(qiáng)，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過(guò)之而無(wú)不及，麝鼠因此而得名。
另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆，寫(xiě)字勁挺有力，十分難得，遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來(lái)得珍貴。B大書(shū)法家王羲之在《筆經(jīng)》中說(shuō)：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒�！�據(jù)載，蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。
（ �。覀円步^不能因此饒恕鼠給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害。
1．用“＼”劃去下列加粗字的不正確讀音。
僥（r2o ji3o）幸 俗（s$u s*）名
悶（m6n m8n）倦 饒（r2o n2o）恕
2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
sh(
老_______ _______假 金_______ _______國(guó) _______條j0
_______時(shí)雨 _______他 _______限 _______便 _______診3．給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，只填序號(hào)。
A．也許 B．就 C．但是 D．如果
4．解釋加粗字的意思。
5．請(qǐng)你再寫(xiě)出5個(gè)含“鼠”字的成語(yǔ)。（除去文章里的）
________ ________ ________ ________ ________
6．給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
7．文中畫(huà)線(xiàn)句A的意思是南極洲________。
8．畫(huà)線(xiàn)句B告訴我們：傳說(shuō)著名書(shū)法家張芝、鐘繇用________。
9．“據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。”句中“約”的意思是________，說(shuō)明了中國(guó)________。
10．“誠(chéng)然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利�！边@句話(huà)在文章中所起的作用是________。
11．“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國(guó)�！薄霸痹谶@里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類(lèi)”而沒(méi)有用“老鼠”？
________________________
12．為什么說(shuō)“鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)”？
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