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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。

誠實(shí)的報(bào)償

　　十歲的美國小學(xué)生漢森，有一天與小朋友在家門前的空（kōng kòng）地上玩棒球，一不小。將（jiāng jiàng）球擲到鄰居基爾的汽車上，把汽車的車窗玻璃打碎了。
　　小朋友們見闖了禍，一個(gè)個(gè)逃回家去了。漢森呆呆地站了一會兒，決定自己登門承認(rèn)錯(cuò)誤。剛搬來的基爾原諒了漢森，但仍將此事告知了漢森的父母。當(dāng)（dāng dàng）晚，漢森向父親表示愿意拿自己替人送報(bào)紙儲蓄起來的錢賠償基爾的損失。
　　第二天，漢森在父親的陪伴下，再度登門拜訪基爾，說明來意。不料基爾笑道：“好吧，你如此誠實(shí)，又愿意承擔(dān)責(zé)任，所以我不但不要你賠償，還樂意將這輛汽車送給你當(dāng)作獎(jiǎng)賞，這輛車我本來正打算換掉的。”
　　由于漢森年紀(jì)還小，不能開車，這輛汽車暫時(shí)由他父親代管。不過漢森已找人修理好車窗，他經(jīng)常給這輛汽車洗塵打蠟，像對待寶貝一樣。他和基爾也成了好朋友。漢森說：“這件事，使我懂得了誠實(shí)是可貴的，我一輩子都會真誠地對待別人。”
1．給文中加粗字選擇正確的讀音。
2．在文中找出下列詞語的近義詞。
獎(jiǎng)勵(lì)——（　�。　≌徑狻ā　。�
3．用下列詞語寫句子。
不但……還……______________________________________________
4．基爾為什么要把自己的小汽車送給小漢森？
____________________________________________________________
5．讀了這篇短文，你明白了什么道理？
____________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

古怪的風(fēng)

       風(fēng)是個(gè)很古怪的東西，它的脾氣誰也摸不透。
       春天，它很快活、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨  瓣  辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的笑臉，吹醒睡了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。
       夏天，它很懶惰。因?yàn)樘鞖鉄�，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對于人們的叫罵，愛理不理的，好像這些都與它無關(guān)似(sì shì)的。
       秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，跑遍全世界，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農(nóng)民的笑臉。
     冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子們睡得
(dě de)是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的（貧  貪）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在枯枝上笑，笑得連枯枝也壓得“啪啪”作響。
       好快活、好調(diào)皮的風(fēng)喲！
1．在文中括號內(nèi)選一適當(dāng)?shù)脑~，在詞的下面畫上“      ”。
2．在文中(       )內(nèi)正確讀音下畫上“      ”。
3．從文中找到下列詞語的近、反義詞，并寫下來。
     近義詞：玩皮(          )               和順(          )
     反義詞：勤勞(          )               歉收(          )
4．風(fēng)的特點(diǎn)是                            。春天                ，夏天                ，秋天                ，冬天               。

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科目：小學(xué)語文 來源：最新小學(xué)AB卷100分　二年級語文下（蘇教版）雙色版蘇教版　雙色版 題型：048

讀讀答答。

美麗的冰花

　　北方的冬天可真冷��！早晨起來，點(diǎn)點(diǎn)突然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上“開”滿了白色的花兒。他仔細(xì)一看，原來都是冰做的，這是怎么一回事？夏天怎么沒見過這樣的花呢？

　　點(diǎn)點(diǎn)的媽媽告訴他：“這是北方冬天特有的現(xiàn)象。夜里外面很冷，而屋里卻很熱。屋里的熱空氣遇到冰涼的玻璃就會凝結(jié)（n0ng　ji5）成一層薄薄的冰，由于凝結(jié)的厚度不一樣，所以形成了美麗的冰花。而在夏天，屋里屋外的氣溫差不多，自然也就沒有冰花了�！�

　　點(diǎn)點(diǎn)明白了其中的道理，高興地說：“冰花真好看，我喜歡冬天！”

1．青蛙會往哪片荷葉上跳（請為下列加粗字選擇正確的音節(jié)，并涂上顏色）？

2．寫寫下列詞語的近義詞。

突然——（　�。”鶝觥ā　。�

3．請?jiān)谖闹屑哟值木渥又姓页鰞蓪Ψ戳x詞。

（　�。ā　。。ā　。ā　。�

4．選一選，填一填。

冷　熱　因?yàn)椤∷?/P>

冰花是這樣形成的：（　�。┮估锿饷妫ā　。堇铮ā　。�，熱空氣遇冷在玻璃上凝結(jié)成一層薄薄的冰。冰的厚度不一樣，（　�。┬纬闪嗣利惖谋�。

5．找朋友。

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷　四年級上冊　蘇教版蘇教版 題型：048

閱讀短文，回答問題。

古怪的風(fēng)

　　風(fēng)是個(gè)很古怪的東西，它的脾氣誰也摸不透。

　　春天，它很快活、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨　瓣　辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的笑臉，吹醒睡了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。

　　夏天，它很懶惰。因?yàn)樘鞖鉄�，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對于人們的叫罵，愛理不理的，好像這些都與它無關(guān)似［s@　sh@］的。

　　秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，跑遍全世界，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農(nóng)民的笑臉。

　　冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子們睡得［d7　de］是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的（貧　貪）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在枯枝上笑，笑得連枯枝也壓得“啪啪”作響。

　　好快活、好調(diào)皮的風(fēng)喲！

1．在文中括號內(nèi)選一適當(dāng)?shù)脑~，在詞的下面畫上“——”。

2．在文中方括號內(nèi)正確讀音下畫上“——”。

3．從文中找到下列詞語的近、反義詞，并寫下來。

近義詞：

懶散（　�。☆B皮（　�。『晚槪ā　。�

反義詞：

勤勞（　　）　粗暴（　�。∏甘眨ā　。�

4．填空。

風(fēng)的特點(diǎn)是________。表現(xiàn)在：春天________，夏天________，秋天________，冬天________。

5．仿寫。

你認(rèn)為風(fēng)有什么特點(diǎn)呢？仿照第二至五自然段的寫法，完成下列仿寫。

________天，風(fēng)很________。________

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
　　古時(shí)候，有個(gè)小孩叫董輝。有一天，他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時(shí)候，一不小心，頭上的簪子掉到井里去了，媽媽連忙找來一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一個(gè)小鐵鉤，伸到井里去撈。
　　井里黑洞洞的，什么也看不清楚，撈了半天也沒有撈上來。媽媽有些泄（xiè）氣了，說：“要是太陽能照到井里有多好！”這時(shí)董輝也替媽媽著急，聽了媽媽的話，他看看井里，又抬頭看看天上的太陽，趴在井沿沉思了一會兒。媽媽說：“輝兒，我們不撈了，回家去吧�！倍x抬起頭來，對媽媽說：“媽媽，您別著急，我有辦法了。”說完轉(zhuǎn)身往家跑去，一會兒，他抱來一面大鏡子。
　　董輝拿著鏡子左照照，右照照，鏡子反射出一束（shù）強(qiáng)烈的光，可是怎么也照不到井里去。董輝想了想，轉(zhuǎn)身跑回家去，又從家里拿來一面鏡子。
　　他把這面鏡子斜著豎在井臺上，讓它斜著向上，反射出的陽光正好照在他手中的那面向下的鏡子上。這樣，陽光拐了兩個(gè)彎，反射到井里去了。
　　井里被陽光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來了。
1．給下面的詞語找個(gè)意思相近的朋友。
連忙——（　�。　〕了肌ā　。�
2．從文中找出一組反義詞寫下來。
（　�。ā　。�
3．辨字組詞。
鏡（　　）鉤（　�。┨幔ā　。�
境（　　）溝（　�。╊}（　�。�
4．給加粗的字選擇正確的解釋，打上“√”。
（1）泄氣
　　 ①排出（　�。、谧呗ā　。、鄯潘桑ā　。�
（2）一束強(qiáng)烈的光
　　 ①量詞（　�。、诶墸ā　。、巯拗疲ā　。�
5．這篇短文贊揚(yáng)了董輝是一個(gè)

[ ]

①勇敢的孩子�！　、诼斆鳌C(jī)智的孩子。
6．請用“～～”在文中畫出描寫董輝最后撈起媽媽的簪子的句子。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。

凌霄和月季

　　凌霄和月季一起從地里探出頭來。
　　月季開花了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散（sǎn sàn）發(fā)著芳香。
　　凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大樹，順著樹干（gàn gǎn）往上攀，一直攀到樹頂。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小啊。她嘲笑著伙伴們：“哈哈哈，你們都在我的下面�！�
　　花兒草兒們羨慕地看著這高聳入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起�！蔽í�(dú)月季一聲不響。
　　凌霄花聽著聲聲贊美，越加得（dé  dě）意，她高傲地對月季花說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎？”
　　月季淡淡地說：“我長得雖矮，卻是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀奇�！�
　　凌霄花哼了一聲，沒有理睬月季。
　　一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌（dié diē）落地面。那些為她唱贊歌的花兒草兒都譏笑她。月季卻安慰她說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會自立�！绷柘龌☉M愧地低下了頭。
1．給加粗字選擇正確的讀音。
2．在文中找出“譏笑”的近義詞和反義詞。
近義詞（    �。�    反義詞（  　  ）
3．給加粗詞語選擇正確的解釋。
月季淡淡地說：“我長得雖矮，卻是靠自己的根立在地上�！保� 　）
A．（味道）不濃、不成
B．（顏色）淺
C．冷淡，不熱心
D．沒有意味的；無關(guān)緊要的
4．讀句子、選品格。
A．謙虛　B．目中無人　C．驕傲　D．自私自利　E．熱心助人　F．無私奉獻(xiàn)
（1）月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散發(fā)著芳香。（  　  ）（   　）
（2）凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小呀。（  　  ）（   　）
5．用“___________”畫出本文的中心句。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。

凌霄和月季

　　凌霄和月季一起從地里探出來。
　　月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散（sǎn sàn）發(fā)著芳香。
　　凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大樹，順著樹干（gān gàn）往上攀，一直攀到樹頂。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒真矮小啊。她嘲笑伙伴們說：“哈哈，你們都在我的下面。”
　　花兒草兒們羨慕地看著這高聳入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起�！蔽í�(dú)月季一聲不響。
　　凌霄花聽著聲聲贊美，越加得（dé dě）意，她高傲地對月季說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎？”
　　月季淡淡地說：“我長得雖矮，是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀奇�！�
　　凌霄花哼了一聲，沒再理睬月季。
　　一天，伐木工選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下子跌（dié diē）落到地面。那些為她唱贊歌的花兒草兒又都來譏笑她。
　　月季花安慰她說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會自立�！绷柘龌☉M愧地低下了頭。
1．用“____”畫出加粗字的正確讀音。
2．在文中找出“譏笑”的近義詞和反義詞。
“譏笑”的近義詞是（　�。　　白I笑”的反義詞是（　　）
3．讀下面的句子，想想從中可以看出月季和凌霄花具有怎樣的品格，寫在括號里。
（1）月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散發(fā)著芳香。（　　　　）
（2）凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒真矮小啊。（　　　�。�
4．短文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙�，先寫________；再寫________；最后寫________。
5．用“～～”畫出能點(diǎn)明本文寓意的那句話。

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科目：小學(xué)語文 來源：碩維新課標(biāo)·單元測試AB卷　六年級語文(下) 題型：048

閱讀短文，回答問題。

埃及金字塔

　　在尼羅河沿岸，有許多大大小小的金字塔，它們都有四五千年的歷史了。

　　巍（w5i）峨（6）的金字塔，是世界古代建筑的一個(gè)奇跡，也是埃及的象征。每一個(gè)訪問埃及的外國人，差不多都要去看一看金字塔。去年6月的一天，我們帶著好奇而又神往的心情，去參觀位于埃及首都開羅西郊的金字塔。汽車駛出開羅往西去，迎面而來的是茫茫無際的黃沙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三座金字塔矗立在一片沙海之中，塔的周圍依稀可辨的人和駱駝，像是一些移動(dòng)的黑點(diǎn)。走近一看，名為“胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前2700年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。沿著塔基底部走一圈近一公里。塔高原為146.59米，經(jīng)過千百年風(fēng)吹日曬雨淋，現(xiàn)在高為137米。據(jù)估算，整座金字塔共用了230多萬塊石料，最重的每塊約16噸。塔的建筑工藝水平相當(dāng)高，石頭之間不用任何粘（ni2n）合物。當(dāng)我們順著幾乎需要爬行的通道進(jìn)到塔的核心部分埋葬國王的墓室時(shí)，看到四壁的石頭加工精細(xì)，石頭之間的縫隙很小很小，即使想插進(jìn)一根針也很困難。

　　看了金字塔，再環(huán)視一下周圍的不毛之地，我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：在遙遠(yuǎn)的古代，這樣龐（p2ng）大的建筑物究竟是怎樣建成的？埃及朋友告訴我們，關(guān)于金字塔的建造，自古以來有兩種不同的說法。一種說法是，在尼羅河每年漲水的時(shí)候，從上游把石頭運(yùn)來，砌（q@）好一層后在四周堆上沙土，再把石塊搬上去砌第二層，照這樣，一層一層一直砌到頂端。金字塔砌好了，周圍的沙土也堆成了一座山，所以最后的工作是把沙土山搬掉。另一種說法是，周圍堆的（　�。┥惩粒ā　。}和硝石，完工后，放尼羅河水把鹽和硝石溶掉。不管哪一種說法正確，在四五千年以前，（　　）沒有汽車，（　�。]有起重機(jī)、推土機(jī)，能把這么重、這么多的石頭開采出來，運(yùn)到這里，再壘起來，這是一項(xiàng)多么巨大的工程啊！

1．找出下列詞語的近義詞。

茫茫無際（　�。　【�(xì)（　　）　　龐大（　�。�

2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。

既……又……　　不是……而是……

3．開羅西郊的金字塔建在什么地方？

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名為“胡夫”的金字塔“最高最大”“建筑工藝水平相當(dāng)高”，文中是怎樣具體說明的？

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4．傳說埃及金字塔是怎樣建成的？四五千年以前能建成金字塔說明了什么？

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀不完的大書
朱維之

       70多年前的農(nóng)村，不像今天小朋友的家里有許多自動(dòng)或機(jī)動(dòng)的玩具，沒有開發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時(shí)，家里什么玩具都沒有，大人們不關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時(shí)就自己到大自然去找可以玩的東西。農(nóng)村的特點(diǎn)是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、樹木，空中的浮云和飛鳥，地上的走獸、昆蟲，水中的游魚等等，有說不完的好玩東西，能夠引起孩子的遐想和實(shí)驗(yàn)。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤旋時(shí)，展翅飛動(dòng)而流蕩滑翔，有時(shí)猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺�；ú輼淠镜纳L、開花、結(jié)果，暑寒榮枯，都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣，有長有短，有的還帶刺；開的花有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀也有單瓣、重瓣的，有4瓣的、5瓣的等等。樹木千姿百態(tài)，更有給人樂趣的東西。昆蟲的動(dòng)作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長的隊(duì)伍，那么井井有條的陣營，個(gè)個(gè)盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強(qiáng)的小動(dòng)物的行動(dòng)，真叫人佩服。當(dāng)它們兩軍對壘時(shí)，更是好看，   隊(duì)伍整齊，正式打仗時(shí)，打得你死我活，直至尸體堆積成山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。
       大自然是一部看不完的大畫冊，讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，極大的學(xué)問，還有欣賞不完的樂趣。
1．請你寫出下列詞語的近義詞。
   繁茂——(          )    遼闊——(          )    敬佩——(         )
2．請你在括號里填入表示動(dòng)作的詞語。
     (         )小雞    小麻雀(          )    (         )扇子    螞蟻(          )
    (          )果子    老鷹(         )       (          )樹叢    小魚(          )
3．文章的最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者怎樣的思想？他這樣說準(zhǔn)確嗎？為什么？

4．你一定也曾從大自然這本大書中，獲得不少樂趣吧。選擇一兩個(gè)有意思的，向大家介紹一下。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名�！っ空n一考　　四年級語文上學(xué)期 題型：048

閱讀短文，回答問題。

容　　納

　　這是越戰(zhàn)中我的一個(gè)士兵朋友的故事——

　　他打完（丈　　仗）后回到國內(nèi)，從舊金山給父母打了一個(gè)電話。

　　“爸爸，媽媽，我要回家了！但是我想求你們幫我一個(gè)忙。我要帶一位朋友一起回來。”

　　“當(dāng)然可以，”父母回答道，“我們見到他會很高興（x9ng x@ng）的。

　　“有些事情必須告訴你們，”兒子繼續(xù)說，“他在戰(zhàn)斗中受了重傷。他（睬　　踩）著了一個(gè)地雷，失去了一只胳膊和一條腿。他無處可去。我希望他能來我們家和我們一起生活。”

　　“我很遺憾（g4n h4n）聽到這件事，孩子。也許我們可以幫他另找一個(gè)地方住下�！�

　　“不，我希望他能和我們住在一起�！�

　　“孩子，”父親說，“你不知道你在說些什么。這樣一個(gè)殘疾人將會給我們帶來（沈　　沉）重的負(fù)擔(dān)。我們有自己的生活。我們不能讓這種事情干擾（r3o y3o）我們的生活。我想你還是趕快回家來，把這個(gè)人忘掉。他自己會找到活路的�！�

　　就在這個(gè)時(shí)候，兒子掛了電話。

　　父母再也沒有得到他們的孩子更多的消息。然而幾天之后，他們接到舊金山警察局打來的電話。他們被告知，他們的兒子從高樓上墜地身亡。警察局認(rèn)為是自殺。悲痛欲絕的父母飛往舊金山，并被帶往市里的陳尸所（辯　　辨）認(rèn)他們兒子的尸體。他們認(rèn)出了他。然而他們驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。

1．劃去文中括號里用錯(cuò)的字或讀音。

2．給文中加粗的多音字選擇另外一個(gè)讀音并組詞。

處　　為