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把排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話,正確的答案是
( 。┯行(shù)枝上僅剩下的黃葉,也都剝落了。
( 。┰诤艉舻暮L(fēng)吹襲下,草兒都枯萎了。
( 。┻@時(shí),只有那蒼勁的松樹(shù),仍然披著翠綠的衣裳,英勇無(wú)畏地挺立著。
(  )光禿禿的殘枝,在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。
( 。┨鞖庠绞呛,松樹(shù)越顯示出它那堅(jiān)忍不拔的風(fēng)格。

A、①;②;④;③;⑤
B、②;①;③;④;⑤
C、②;①;④;③;⑤
D、②;①;⑤;③;④
C
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇小考真題 題型:填空題

把排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話,將序號(hào)填在括號(hào)里。
( 。┯行(shù)枝上僅剩下的黃葉,也都剝落了。
( 。┰诤艉舻暮L(fēng)吹襲下,草兒都枯萎了。
( 。┻@時(shí),只有那蒼勁的松樹(shù),仍然披著翠綠的衣裳,英勇無(wú)畏地挺立著。
( 。┕舛d禿的殘枝,在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。
(  )天氣越是寒冷,松樹(shù)越顯示出它那堅(jiān)忍不拔的風(fēng)格。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:(人教課標(biāo))4年級(jí)下劉淑明老師自編題 題型:022

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話,將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

( 。⿱寢屔鷼獾卣f(shuō):“抄襲別人的作業(yè)是不對(duì)的!”

( 。榱藨(yīng)付星期一的檢查,我借了張名的作業(yè)來(lái)抄。

( 。┮粋(gè)星期天,我因?yàn)樨澩鏇](méi)有做作業(yè)。

( 。┪覒M愧地說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我一定改正!

( 。┞(tīng)了媽媽的話,我感到臉上火辣辣的。

( 。┎涣,這件事被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話,將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

。ā。⿱寢屔鷼獾卣f(shuō):“抄襲別人的作業(yè)是不對(duì)的!”

。ā。榱藨(yīng)付星期一的檢查,我借了張名的作業(yè)來(lái)抄。

 ( )一個(gè)星期天,我因?yàn)樨澩鏇](méi)有做作業(yè)。

。ā。┪覒M愧地說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我一定改正!

 (。┞(tīng)了媽媽的話,我感到臉上火辣辣的。

 (。┎涣,這件事被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話,將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

 (。⿱寢屔鷼獾卣f(shuō):“抄襲別人的作業(yè)是不對(duì)的!”

。ā。榱藨(yīng)付星期一的檢查,我借了張名的作業(yè)來(lái)抄。

 (。┮粋(gè)星期天,我因?yàn)樨澩鏇](méi)有做作業(yè)。

。ā。┪覒M愧地說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我一定改正!

。ā。┞(tīng)了媽媽的話,我感到臉上火辣辣的。

。ā。┎涣希@件事被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

把排列錯(cuò)亂的句子,按先后順序連成一段通順的話。

)還在中學(xué)時(shí)代高斯就顯出了巨大的數(shù)學(xué)才能。

)全班同學(xué)都驚住了,老師也驚住了。

)卡爾·高斯是一位著名的數(shù)學(xué)家。

)沒(méi)等老師說(shuō)完題,小高斯就說(shuō)出答案。

)有一次,老師叫同學(xué)把1100的數(shù)字加起來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

把排列錯(cuò)亂的句子,按先后順序連成一段通順的話。

)還在中學(xué)時(shí)代高斯就顯出了巨大的數(shù)學(xué)才能。

)全班同學(xué)都驚住了,老師也驚住了。

)卡爾·高斯是一位著名的數(shù)學(xué)家。

)沒(méi)等老師說(shuō)完題,小高斯就說(shuō)出答案。

)有一次,老師叫同學(xué)把1100的數(shù)字加起來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷  三年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

把下面排列錯(cuò)亂的句子,按照一定的順序,連成一段通順的話,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

( 。┯幸惶,秋風(fēng)一吹,那一片片的樹(shù)葉后,露出來(lái)一張張小臉兒,黃澄澄地,探頭往外張望。

( 。┰谖L(fēng)中,在細(xì)雨中,瑪瑙般的梨兒輕輕地?fù)u蕩著,躲在一片片樹(shù)葉后偷偷地長(zhǎng)大。

( 。├婊ㄩ_(kāi)敗的時(shí)候,一個(gè)個(gè)小小的梨子就掛在了枝頭上,像一顆顆翠綠的瑪瑙。

( 。┱粋(gè)下來(lái),衣襟上蹭一蹭,一口咬上去,嘴角就流下來(lái)兩股甜絲絲的汁兒,看得樹(shù)下的幾個(gè)蹦著跳著直喊叫。

( 。┻@一閃面,恰好被幾個(gè)路過(guò)的小淘氣看見(jiàn)了,蹬掉鞋,往手心里吐幾口唾沫,三下兩下就爬上了樹(shù)枝。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。
( 。┮坏綅,樂(lè)樂(lè)就馬上投入工作,它搜得很仔細(xì)。
( 。┧闪吮本┫谰瘸龅牡谝粭l人命!
( 。15分鐘后搜到人的氣味,它反應(yīng)明顯,在一個(gè)地方又是用嘴叼又是扒,消防隊(duì)員連忙破拆,結(jié)果就在那個(gè)地方,扒出了一位四五十歲的奄奄一息的中年男子!
(  )5月14號(hào)一大早,那是樂(lè)樂(lè)到災(zāi)區(qū)的第一天,樂(lè)樂(lè)被派到了青川一處塌方的房屋的廢墟上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的文字。

( 。┻@塊園地的四面圍著柳枝籬笆。

( 。〾锸且豢糜忠豢玫男訕(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)。

(  )框子里還搭了幾鋪黃瓜架,累累連連的黃瓜秧爬滿架子。

( 。┒鴫ν猓菞顦(shù)、柳樹(shù)、榆樹(shù)、槐樹(shù)。

( 。┗h笆上爬滿了豆角秧,豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿,像密封的四堵墻。

(  )墻里墻外的樹(shù)木,就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。

( 。┘茏拥紫,橫七豎八地爬滿了南瓜秧,石磙子大的南瓜靜靜地躺在那兒。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文一日一練(三年級(jí)上學(xué)期) 題型:022

把下面排列錯(cuò)亂的句子按先后順序連成一段通順的話,在括號(hào)里填上序號(hào)

( 。┮虼,他書(shū)房里的那盞(zh3n)臺(tái)燈總是通夜不滅。

( 。└前荩b4i)是十九世紀(jì)法國(guó)著名的作家。

(  )這樣,他的窗戶就成了漁人夜間捕魚(yú)的燈塔。

( 。┧募以谌s4i)納(n4)河邊。

( 。┧矚g在夜間寫(xiě)作。

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同步練習(xí)冊(cè)答案