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給加粗字選擇正確的讀音。
①神(zōu  zhōu)
集(jǜ  jù)
(yān  yāng)
(bēi  pēi)
(tǎn  dǎn)
(zhǎo  zǎo)

A、①zhōu;yāng;tǎn;②jù;pēi;zǎo
B、①zhōu;yāng;dǎn;②jù;bēi;zǎo
C、①zhōu;yāng;tǎn;②jǜ;bēi;zǎo
D、①zhōu;yāng;tǎn;②jù;bēi;zǎo
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題

給加粗字選擇正確的讀音畫(huà)上“√”。
(zōu  zhōu)
集(jǜ  jù)
(yān  yāng)
(bēi  pēi)
(tǎn  dǎn)
(zhǎo  zǎo)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

讀詞語(yǔ),給加粗的字選擇正確讀音。
長(zhǎng)城長(zhǎng)(cháng  zhǎng)
(zōu  zhōu)
(lù  liù)
中華(xīng  xìng)
爭(zhēng)夕(cháo  zhāo)
(xiá  jiá)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

閱讀《七子之歌》中的其他兩首詩(shī)歌,并回答問(wèn)題。

廣 州 灣

        東海和廣州是我的一雙管鑰,

        我是神州后門(mén)上的一把鐵鎖。

        你為什么把我借給一個(gè)盜賊?

        母親呀,你千萬(wàn)不該拋棄了我!

        母親,讓我快回到你的膝前來(lái),

        我要緊緊地?fù)肀е愕哪_踝。

        母親!我要回來(lái),母親!

旅順,大連

        我們是旅順,大連,孿生的兄弟。

        我們的命運(yùn)應(yīng)該如何的比擬?

        兩個(gè)強(qiáng)鄰將我來(lái)回的蹴蹋,

        我們是暴徒腳下的兩團(tuán)爛泥。

        母親,歸期到了,快領(lǐng)我們回來(lái)。

        你不知道兒們?nèi)绾蔚南肽钅悖?/P>

        母親!我們要回來(lái),母親!

1)用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

y4o yu8) 腳hu2i gu#) 踏(c) ji&

2)從《廣州灣》中的哪些語(yǔ)句能夠感受到廣州灣的重要位置?摘抄下來(lái)。

________________________________________________

3)讀畫(huà)“”的句子,你從中感受到什么?

________________________________________________

4)“兩個(gè)強(qiáng)鄰將我來(lái)回的蹴蹋,我們是暴徒腳下的兩團(tuán)爛泥。”讀了這句話,你想說(shuō)什么?

________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級(jí)語(yǔ)文(上)新課標(biāo)版(北師大) 北師大版 題型:048

閱讀歡樂(lè)島。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的翠竹

  我的家在山區(qū),環(huán)境非常清幽。那些四季常青的翠竹,把家鄉(xiāng)打扮得分外秀麗。

  每年春天,竹子在微風(fēng)中舒展著枝葉,貪婪地吮吸著春天的甘露,在雨霧中發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音仿佛是他們?cè)谫澝来禾臁?/P>

  清明節(jié)過(guò)后,地上出現(xiàn)了一道道裂縫。這些裂縫不知在什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了,于是冒出了一個(gè)像尖塔似的小腦袋,而且都戴著一頂頂有黃色穗子的小帽子,它們就是竹子的后代——筍。筍在春天溫暖的懷抱里迅速地往上長(zhǎng)。

  筍的種類(lèi)很多。那種又胖又大的筍叫“黃泥拱”,長(zhǎng)大以后就是毛竹;那種細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筍,長(zhǎng)大以后就是青皮竹。筍在外面都包著一層箬殼,箬殼上面長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的絨毛。剝開(kāi)箬殼,就可以看見(jiàn)嫩白的肉。筍的味道鮮美,叫人越吃越愛(ài)吃。

  筍越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越高。尖尖的腦袋像一把把錐子要把藍(lán)天頂破似的。長(zhǎng)大的筍,就變成枝葉青翠的竹子。長(zhǎng)成的細(xì)竹可以做笛子,吹出來(lái)的聲音悠揚(yáng)清脆;粗的可以做成水桶來(lái)裝水。竹子還可以用來(lái)做筷子、編竹籃、打籮筐。心靈手巧的山民用竹子編成的各種各樣精致的工藝品,深受人們的喜愛(ài),在廣州交易會(huì)上受到外國(guó)人的歡迎。

  我喜歡在環(huán)境清幽、空氣清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘涼……這里一株株翠竹高聳挺拔,頂天立地,它們四季常青,象征著山區(qū)人民正直、質(zhì)樸的品格和積極向上、艱苦奮斗的精神。

1.給加粗的字選擇正確的讀音。

吸(s(n sh(n) 毛(r$ng y$ng

2.用“”畫(huà)出文中的比喻句。

3.竹子有哪些作用?

__________________

4.作者借竹子來(lái)贊美了什么精神?

__________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問(wèn)題。

君子之風(fēng)

[美]約翰·伯蘭特

  英國(guó)有一句諺語(yǔ):“行為美好品自高!鼻∪缫粋(gè)人“美貌”之動(dòng)人不僅取決于他面容之姣好一樣,一個(gè)人“美德”之感人則更需借zh^ng ch$ng)他行為之高尚——若口惠而實(shí)不至,“寬宏大量”“與人為善”將無(wú)所依托,這是顯6r 7r)易見(jiàn)的。

  1912年,當(dāng)“泰坦尼克”號(hào)巨輪即將沉沒(méi)m6i m^)的時(shí)刻,蓋根海姆先生( 。┌炎约旱木壬滤徒o了一位女乘客,而自己則j@ x@)好白領(lǐng)帶,穿上燕尾服,“像紳士一樣”從容地面對(duì)死神。j@n j!n)管他的生命結(jié)束于黑暗的海底,而他那“君子之風(fēng)”卻長(zhǎng)存于人世之間。

  也就在同一年,勞倫斯·奧茨先生隨探險(xiǎn)隊(duì)去了南極,他不幸被嚴(yán)重凍傷,以致只能跛足曳行——而探險(xiǎn)隊(duì)撤離極地的行動(dòng)又已經(jīng)是刻不容緩了。為了不拖累他人,勞倫斯先生作出了特別的選擇。一個(gè)晚上,他對(duì)隊(duì)友說(shuō):“我要到帳篷外邊去一趟,也許會(huì)有一段時(shí)間的!边@一去,他便再也沒(méi)有回來(lái)。他放棄了自己生還的希望,卻大大減少了隊(duì)友們斃于極地的威脅——這,( 。┮彩且环N“君子之風(fēng)”。

  在這種嘉德懿行面前,所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見(jiàn)絀。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封來(lái)自俄亥俄州揚(yáng)斯頓城的信,那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫(xiě)來(lái)的。她在信中建議梅瑟寫(xiě)一首以“有一天你心碎的時(shí)候,我會(huì)來(lái)到你的身旁,為你消除心的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后,梅瑟( 。⿲(xiě)成了《與你同在》的歌,還找到了愿意為它錄音的出版商。從此, 《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直注明為“梅瑟與塞迪”——版稅也對(duì)半分。因?yàn)檫@一條建議,塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬(wàn)美元的收益。據(jù)我看來(lái),慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風(fēng)”。

  “君子之風(fēng)”,存之于心,付之于行,美則在其中矣!其實(shí),這種高尚也絕非僅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)尋常的謙遜、禮讓、隱忍、寬諒,甚至只是一種善解人意,又何嘗不是一種“君子之風(fēng)”呢!

(1)

給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫(huà)“√”。

(2)

文中的括號(hào)里依次應(yīng)填入的詞語(yǔ),完全正確的一組是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

結(jié)束——( 。≈t遜——(  ) 放棄——( 。

君子——( 。娜荨ā 。捄甏罅俊ā 。

(4)

文章介紹了哪幾位具有“君子之風(fēng)”的人,請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言分別概括出他們的經(jīng)歷。

________________________________

(5)

怎樣的行為才是“君子之風(fēng)”的體現(xiàn)?請(qǐng)從生活中尋找一則事例,用一段話介紹清楚。

________________________________

(6)

摘錄文中的美詞佳句。

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