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理解課文,選詞填空正確的是
貧苦  瘦弱  辛勞  通情達(dá)理
1.極其瘦弱的脊背彎曲著,頭和縫紉機(jī)挨得很近。——( 。┑哪赣H
2.當(dāng)同事勸阻母親給我錢(qián)時(shí),母親卻說(shuō):“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”——( 。┑哪赣H
3.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著!ā 。┑哪赣H
4.母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌……——(  )的母親

A.1.瘦弱;2.通情達(dá)理;3.貧苦;4.辛勞
B.1.瘦弱;2.貧苦;3.通情達(dá)理;4.辛勞
C.1.瘦弱;2.通情達(dá)理;3.辛勞;4.貧苦
D.1.辛勞;2.通情達(dá)理;3.貧苦;4.瘦弱
A
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閱讀下面選文,回答問(wèn)題。

尋找幸運(yùn)花瓣

金波

  那天,你猛然間問(wèn)我:丁香有幾個(gè)花瓣兒?

  我怔在那兒,一時(shí)竟回答不上來(lái)。

  放學(xué)后,我繞道去街心花園,從丁香樹(shù)旁走過(guò),只匆匆看了兩眼,噢,原來(lái)是四個(gè)花瓣呀!

  可是,有一天,你忽然又告訴我:誰(shuí)若能找到五個(gè)花瓣兒的丁香,誰(shuí)就會(huì)得到幸運(yùn)。

  于是,那天放學(xué)以后,我興致勃勃地又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒的丁香。

  夕陽(yáng)西下,借著落日余暉,我仔細(xì)尋找著。最后,暮色吞沒(méi)了那些嬌小的花朵。我最終沒(méi)能找到。

  第二天,我起得比平日早,又來(lái)到那一排丁香樹(shù)下。趁著晨光,我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我一直找了很久,眼看上課時(shí)間就要到了,我還是沒(méi)有找到,只好悻悻然離去。

  在跑向?qū)W校的路上,我忽然意識(shí)到:你該不是惡作劇,故意誑我吧?說(shuō)不定在這個(gè)世界上,壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香。

  誰(shuí)知,我剛邁進(jìn)教室,就看見(jiàn)同學(xué)們正圍在你身邊,你手中舉著一朵小小的丁香花。

  你還特意舉到我跟前,說(shuō):“你看,五瓣兒丁香,我沒(méi)誑你吧!”

  我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的,五瓣兒丁香!

  那天放學(xué)比較早,我徑直奔向我小時(shí)候常去游玩的那片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)、還有丁香區(qū)。

  我走進(jìn)丁香林、那里早已有不少賞花的人。我不是賞花,我是在找花。

  我必須把目光直視著張開(kāi)的花瓣兒。這樣才能看得清它長(zhǎng)著幾瓣兒。于是,我側(cè)著頭,從左邊看看,再?gòu)挠疫吙纯,有時(shí)候,還要彎下腰仰起頭從下往上看。

  許多人見(jiàn)我這賞花的姿勢(shì),都很詫異。有個(gè)少年一直悄悄地尾隨著我,他想看個(gè)究竟。

  我不理會(huì)他,只管專(zhuān)心致志地尋找著。

  一片盛開(kāi)的紫丁香,在我眼前一朵一朵地滑過(guò):

  四瓣兒,四瓣兒,還是四瓣兒……

  淡淡的花香,我沒(méi)聞到。蜜蜂的嗡嗡聲,我也沒(méi)聽(tīng)到。我只是在尋找著五個(gè)瓣兒的丁香。

  我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。

  忽然,我發(fā)現(xiàn)一朵很小很小的丁香。最初,我只是看到它的花瓣兒不是呈十字形,而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香?我的心為之一動(dòng),趕緊數(shù)一數(shù):

  一、二、三、四、五,啊,五瓣兒丁香!

  我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂(lè)此不疲,我又回味著由于找到了五瓣兒丁香而驚喜,這都是我從未體驗(yàn)過(guò)的一種快樂(lè)。

  這快樂(lè)是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)?

  幸運(yùn)也許只是一種心靈感受?

  當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候,與此同時(shí),你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量;繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí),這時(shí)候,你就可以對(duì)自己說(shuō):我是一個(gè)幸運(yùn)的人。

1.在“尋找幸運(yùn)花瓣兒”的過(guò)程中,“我”的心情發(fā)生了哪些變化?(請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)來(lái)填空)

( 。ā 。ā 。ā 。

2.讀句子,體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的感情,并選擇一個(gè)詞造句。

(1)那天放學(xué)以后,我興致勃勃地又去了街心花園。

(2)我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。

(3)我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂(lè)此不疲

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3.讀一讀,仿照選文的寫(xiě)法,用幾句話(huà)把一個(gè)人尋找東西的情景寫(xiě)具體。

我必須把目光直視著張開(kāi)的花瓣兒,這樣才能看得清它長(zhǎng)著幾瓣兒。于是,我側(cè)著頭,從左邊看看,再?gòu)挠疫吙纯矗袝r(shí)候,還要彎下腰仰起頭從下往上看。

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4.什么是“快樂(lè)和幸運(yùn)”呢?結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

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5.從文中摘錄你喜歡的美詞佳句寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

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