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連一連正確的一項(xiàng)是
圖一                                            圖三
                                  
圖二                                             圖四

A、圖一——秋天;圖二——春天;圖三——冬天;圖四——夏天
B、圖一——冬天;圖二——秋天;圖三——春天;圖四——夏天
C、圖一——秋天;圖二——冬天;圖三——春天;圖四——夏天
D、圖一——秋天;圖二——冬天;圖三——夏天;圖四——春天
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的習(xí)題。
五星螞蟻
  五星螞蟻本是一只普通的螞蟻,他屬于街心公園最北邊那棵樹(shù)下的洞里的螞蟻家族,他在他的家族里很不起眼,他甚至連蟻王長(zhǎng)什么樣都不知道。
  一天下午,他外出覓食。
  公園的長(zhǎng)椅上坐著一個(gè)人。從五星螞蟻的角度看,那人的兩條腿好像兩根擎(qíng)天柱。
  五星螞蟻嗅(xiù)到那人身上有面包味兒,他從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這么香的面包味兒,他忘記了不要往人類(lèi)身上爬的家規(guī),他順著那人的一條褲腿悄悄朝傳來(lái)面包香味的源頭接近。
  就在這時(shí),那位人類(lèi)的成員離開(kāi)了長(zhǎng)椅,由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)入行進(jìn)狀態(tài)。
  五星螞蟻傻眼了,他死死抓住那位異類(lèi)的褲子,他想往地上跳,可他不敢。
  那人將他帶進(jìn)了一座五星級(jí)豪華飯店。飯店里的一切令他大開(kāi)眼界,他羨慕人類(lèi)居住在這樣的地方。
  后來(lái),他歷經(jīng)周折回到了自己的家族,他把自己看到的五星級(jí)飯店告訴同胞。同胞們聽(tīng)后大眼瞪
(dèng)小眼,他們頭一次知道世界上還有這么好的住處。他們失眠了。
  從此他有了五星螞蟻的綽(chuò)號(hào)。
  一天,蟻王的侍從找到五星螞蟻,說(shuō)是蟻王召見(jiàn)他。
  五星螞蟻誠(chéng)惶(huáng)誠(chéng)恐地叩(kòu)見(jiàn)蟻王。
  “聽(tīng)說(shuō)你去過(guò)什么五星級(jí)飯店?”蟻王居高臨下地問(wèn)五星螞蟻。
  五星螞蟻將他那天的經(jīng)歷說(shuō)了一遍。
  “聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)住的地方很豪華?”蟻王又問(wèn)。
  五星螞蟻將大飯店的設(shè)施描述了一番。
  “比咱們住的地方怎么樣?”蟻王看著五星螞蟻問(wèn)。
  “好多了。”五星螞蟻說(shuō)。
  “拿下,斬(zhǎn)首!毕佂鯇(duì)侍從們說(shuō)。
  蟻王認(rèn)為自己居住的地方是地球上最好的地方。蟻王不能容忍五星螞蟻貶(biǎn)低自己的家族。
  五星螞蟻在自己的腦袋和身體分裂前,明白了為什么螞蟻家族至今還住在土洞里。
1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
(1)羨慕:_____________________________________________________
(2)誠(chéng)惶誠(chéng)恐:_________________________________________________
2.為什么稱(chēng)那只普通螞蟻為“五星螞蟻”?
________________________________________________________________
3.蟻王為什么要把五星螞蟻斬首?下面分析不正確的一項(xiàng)是( 。
A.因?yàn)橄佂跽J(rèn)為自己居住的地方是地球上最好的地方。
B.蟻王怕見(jiàn)過(guò)世面的五星螞蟻取代他的位置。
C.蟻王不能容忍五星螞蟻貶低自己的家族,所以他要把五星螞蟻斬首。
D.蟻王不愿承認(rèn)“五星螞蟻”的話(huà)是正確的。
4.為什么螞蟻家族至今還住在土洞里?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
將軍和士兵
  月光似水。刺槍在月光下閃爍著寒光。士兵威嚴(yán)地站在哨位上。將軍踏著月光走來(lái)了。哨兵精神振作地迎接將軍的到來(lái)。將軍打量了一下哨兵,以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻發(fā)問(wèn):“想不想家?”“報(bào)告首長(zhǎng),為了革命,不想家!”“假話(huà)!”將軍劍眉一豎,大聲斥責(zé)。哨兵的腿發(fā)抖了。他知道,眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭(zhēng)年代被稱(chēng)為“常勝將軍”的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞!案锩筒灰伊?沒(méi)有家哪來(lái)的國(guó)?連家都不想咋報(bào)國(guó)?大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)、假話(huà)!”隨從的士兵們和哨兵被震住了。在那突出政治的年代,誰(shuí)敢說(shuō)這樣的話(huà)?“不想家的兵不是好兵!睂④娍闯隽松诒木o張.走上前去,拍了拍他還顯稚嫩的肩,“記住,想著家鄉(xiāng)的父老,才能對(duì)得起肩上的鋼槍!睂④娮吡。士兵的眼睛濕潤(rùn)了,不由悄悄把手伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無(wú)數(shù)次的家信。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
斥責(zé)——(   ) 威嚴(yán)——(   ) 閃爍——(   ) 打量——(   )
2.對(duì)“士兵的眼睛濕潤(rùn)了”一句理解正確的一項(xiàng)是(  )
A.士兵深知自己錯(cuò)了,表示悔改。
B.士兵被將軍的真情感動(dòng)了。
C.士兵因想起家鄉(xiāng)的親人而難過(guò)。
3.短文寫(xiě)了一件什么事?贊揚(yáng)了將軍的什么精神?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀詩(shī)句,再完成后面的習(xí)題。

故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
______________, 
______________。

1.看圖補(bǔ)充詩(shī)句。
2.這首詩(shī)的詩(shī)名是《____________》。
3.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
辭:____________  煙花:____________
4.這是一首送別詩(shī),描寫(xiě)的是________送別________的情景,送別的時(shí)間是________,送別的地點(diǎn)是________。
5.這首詩(shī)前兩行敘事,后兩行________,表達(dá)了詩(shī)人____________的感情。
6.對(duì)“故人西辭黃鶴樓”一句解釋正確的一項(xiàng)是(  )
A.老朋友辭別黃鶴樓,往西去。
B.老朋友辭別黃鶴樓,往東去。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:天津市期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,按要求回答下列各題。    
       在我生命里曾經(jīng)流淌過(guò)一碗水,這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。    
      七月如火,我與朋友結(jié)伴西行,車(chē)子在黃河大堤上前行,河水時(shí)斷時(shí)續(xù)。在黃河拐彎處好不容易才見(jiàn)到了一個(gè)村子,叫“五棵樹(shù)村”。這個(gè)稱(chēng)呼名副其實(shí),早些年全村只有五棵樹(shù)。村頭有個(gè)苗圃,綠綠的一片,讓我們略感一絲涼意。一個(gè)小姑娘拿著一個(gè)特制的大瓢,在每一棵小樹(shù)苗根上小心地滴上一點(diǎn)點(diǎn)水,那動(dòng)作好像是在輕撫睡夢(mèng)中的嬰兒。    
       我們迫不及待地迎上去!靶」媚铮懿荒芙o點(diǎn)水。”我邊說(shuō)邊用毛巾擦汗,渴望能洗把臉。小姑娘遲疑了一可,目光投向了椅子上坐著的一位老婦人,老人點(diǎn)點(diǎn)頭從腰間摸出一串鑰匙,這時(shí)我才看見(jiàn)在屋子和苗圃之間有一眼水窖,水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋,木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。    
       只見(jiàn)小姑娘輕yíng(      )地走到水窖前,熟練地打開(kāi)大鐵鎖,用一個(gè)小木桶小心地汲出一點(diǎn)水,倒進(jìn)陶瓷碗里,雙手捧著那碗,像捧著整個(gè)世界一樣。她走到我面前說(shuō):“走遠(yuǎn)路渴了吧,快喝吧!”    
       我想洗把臉涼快一下。等小姑娘轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)滴她的水后,我讓同伴把那碗水倒出來(lái),我開(kāi)始洗臉。聽(tīng)到水落地的聲音,老人和小姑娘不約而同地投來(lái)憤怒的目光,老婦人從椅子上站了起來(lái),喊了聲:“作niè(      )呀!”突然她摔倒了。小姑娘不去攙扶老人,卻驚叫著跑到我身邊,迅速地?fù)屵^(guò)同伴手中的水碗,然后雙手用力去挖我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土,捏成一個(gè)泥團(tuán),迅速跑到小樹(shù)邊,深挖了個(gè)坑,把濕泥團(tuán)貼著樹(shù)根埋下。這才急切地向老人跑去,慢慢把她扶到椅子上。我被這一切驚呆了。    
       良久,我們才從小姑娘口中知道,苗圃中的樹(shù)苗都是這幾年老人培育出來(lái)的。前年大旱,為了讓樹(shù)苗能夠成活,老人翻山越嶺去挑水,不料半路上一腳踏空,摔瘸了一條腿。    
       我恍然大悟。老婦人嘆了口氣,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“不是我小氣,這樣熱的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你們不知道缺水的苦!”    
1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)漢字。    
       輕yíng(       )       作niè(        )    
2.短文的第六自然段從記敘的順序上看,屬于____                                       。    
3.文章細(xì)致地寫(xiě)了水窖上的“木蓋”和“鐵鎖”,這樣寫(xiě)有什么作用?    
                                                                                                                                                           
4.對(duì)“真正的憤怒”理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.因?yàn)樗诋?dāng)?shù)胤浅U滟F,小姑娘偷偷給了我們水惹怒了老人,所以老人憤怒。    
B.因?yàn)楦珊等彼,苗圃一天才用一瓢水,水成了帶?lái)綠色希望的最珍貴的東西,遠(yuǎn)方的來(lái)客那么不珍惜水,老婦人和小姑娘憤怒了。    
C.那碗水是她們送給遠(yuǎn)方來(lái)客最昂貴的禮物,但是客人連個(gè)“謝”字也不說(shuō),卻嫌水臟不喝,用來(lái)洗臉,她們憤怒了。    
5.制作讀書(shū)卡片是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)先為短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,然后在文中摘錄四個(gè)成語(yǔ)和兩個(gè)描寫(xiě)小姑娘的句子,并將你對(duì)其中一句話(huà)的感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥小?/TD>

                                                                        讀書(shū)卡片
篇名《                               》(請(qǐng)?zhí)钌夏銥槎涛募拥念}目)
成語(yǔ):                                                                    
                                                                              
句子:1、                                                                                                                                                  
2、                                                                                                                                                  
品味:我讀第(   )句話(huà)的感悟是:                                                                                                      
                                             

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

光明的心曲

       傍晚,最后一抹斜陽(yáng)穿過(guò)窗外的綠葉,幽幽地照到我寫(xiě)字桌旁的白墻上,開(kāi)始是許多斑駁的橙色光點(diǎn),恍若一片微波蕩漾的湖泊,然后暗下來(lái),暗下來(lái),光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅,并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán),無(wú)聲無(wú)息地閃爍著……
       無(wú)意中見(jiàn)到盼新鮮的形象,總是會(huì)引起我的遐想。對(duì)著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉,我發(fā)愣了,總覺(jué)得它們像什么。閃著火苗的、深沉的,在幽暗中執(zhí)著中透出亮色的——它們,像什么呢?
       驀地,我的眼前閃出一雙眼睛來(lái),一雙小姑娘的小眼睛,一雙黯淡的眼睛,一雙燃燒著希望之火的眼睛……
       也是在一個(gè)晚霞似火的黃昏,從街心花園的林蔭深處,飄出一陣優(yōu)美的歌聲,唱歌的是一位小姑娘,在手風(fēng)琴的伴奏下,她唱著:“在那遙遠(yuǎn)的地方,清泉在流淌,陽(yáng)光在歌唱,心兒啊,飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉,叮叮咚咚地在暮色中流動(dòng);歌聲像陽(yáng)光, 灑在濃濃的綠蔭深處。看見(jiàn)唱歌的小姑娘了,一件白色的連衫裙在晚風(fēng)中飄拂,一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié),隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動(dòng)情,我迎面走去,她竟仿佛沒(méi)有看見(jiàn),依然優(yōu)美地唱著:“在那遙遠(yuǎn)的地方……”   
       看清她的眼睛時(shí),我不由倒抽了一口冷氣:一雙多么漂亮的大眼睛,然而,又長(zhǎng)又黑的睫毛下,覆蓋著一層灰色的蔭翳——啊,竟是一個(gè)盲姑娘!     
       我站住了,心頭一陣震顫,這樣美妙,這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌聲,怎么可能從一個(gè)盲姑娘的口中唱出?   
      “……清泉在流淌,陽(yáng)光在歌唱……”歌聲依然在飄來(lái)。盲姑娘,陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成一個(gè)拳頭,緊緊地貼在 胸口,頭微微昂起,仿佛在遙望著遠(yuǎn)方:那流著清泉、飄著陽(yáng)光的遠(yuǎn)方,那開(kāi)滿(mǎn)五彩繽紛的花兒的地方……從她的清脆而又純美的歌聲里,從她的幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的遠(yuǎn)方。我知道,在她的憧憬里,這遠(yuǎn)方?jīng)Q不是虛幻的,它足以驅(qū)散她眼前的黑暗。    
       唱吧,盲姑娘,你有一顆熱戀光明、向往光明的心,你的生命之路,是不會(huì)黯淡無(wú)光的。     
       拉手風(fēng)琴的是位年輕的母親,她凝視著自己的女兒,手指輕輕地在琴鍵上移動(dòng)。也許,女兒直到現(xiàn)在,還不知道母親是什么模樣,還不知道陽(yáng)光是怎么一回事。然而,從這位母親抿緊的嘴角上,從那閃著淚光的眼神里,我知道了她的心思,她要用一顆母親的心,為女兒點(diǎn)燃希望之火。她滿(mǎn)懷深情地拉著琴……   
       我慢慢地走了,盲姑娘的歌聲卻久久地跟隨著我,環(huán)繞著我:“在那遙遠(yuǎn)的地方……”周?chē)且黄娜伙h落的夜色,仿佛被她的歌聲照亮了。我的眼里,只有叮咚作響的清泉,只有新鮮燦爛的陽(yáng)光,還有一對(duì)向光明的天空奮力撲騰的柔嫩的翅膀,還有一雙燃燒著希望之火的眼睛…    
       墻上的夕暉早已消失,夜色在我的小屋里彌漫,盲姑娘的那支閃著光芒的歌,卻又在我的心中響起來(lái)…
1.從記敘的順序看,本文屬于  

[     ]

A.順敘    B.插敘    C.倒敘    D.補(bǔ)敘 
2.對(duì)本文主題的理解,正確的一項(xiàng)是  

[     ]

A.母親熱愛(ài)女兒。    B.人類(lèi)熱愛(ài)音樂(lè)。   C.人生不能沒(méi)有理解、同情。    D.人類(lèi)向往光明。 
3.對(duì)歌聲在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用,理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[     ]

A.母親熱愛(ài)女兒。    B.人類(lèi)熱愛(ài)音樂(lè)。   C.人生不能沒(méi)有理解、同情。    D.人類(lèi)向往光明。
4.母親給女兒拉琴,這是因?yàn)開(kāi)____________________________________________________  。(用原文中的話(huà)回答)     
5.對(duì)“我知道,在她的憧憬里,這遠(yuǎn)方?jīng)Q不是虛幻的,它足以驅(qū)散她眼前的黑暗”理解有誤的一項(xiàng)是 

[     ]

A.這句寫(xiě)“我”聽(tīng)盲姑娘唱歌時(shí)的感想。     
B.相信盲姑娘從這歌聲中獲得了鼓舞自己的信心。     
C.這歌聲能把當(dāng)時(shí)悄然飄落的夜色驅(qū)走。     
D.在這句中的“黑暗”指盲姑娘因殘疾而遇到的人生困難。

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同步練習(xí)冊(cè)答案