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給下列句子排隊(duì)，正確的順序是
（　�。┝謭@園看著藍(lán)樹(shù)葉，臉紅了。
（　�。├铥惖木G鉛筆找不到了。
（　�。┝謭@園不想借給李麗。
（　�。├铥愊蛄謭@園借綠鉛筆。

A、4；1；2；3
B、4；1；3；2
C、4；3；1；2
D、3；1；4；2
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

給下列句子選填正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。         
不是……而是……  只要……就……    
因?yàn)椤浴?nbsp; 雖然……但是……    
1．過(guò)路的人(    )發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)(    )會(huì)找塊合適的石頭搭上。    
2．(    )卡羅納的母親去世了，(    )他很傷心。   
3．小男孩向保羅借車，(    )為了他自己，(    )為了他的弟弟。   
4．(    )現(xiàn)在很危險(xiǎn)，(    )李博士仍然堅(jiān)持工作。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)各科能力培養(yǎng)與測(cè)試AB卷·語(yǔ)文一年級(jí)（下） 題型：022

給下列句子排隊(duì)

（　�。┧鼈儊�(lái)到小河邊。

（　　）它們“撲通、撲通”跳到河里捉魚，高高興興地吃起來(lái)。

（　　）太陽(yáng)下山了，小鴨們才想起應(yīng)該回家了。

（　�。┮蝗盒▲喯氲胶永镒紧~吃。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

給下列句子排出正確的順序。
     ①這時(shí)正好一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。
     ②有一個(gè)秋天，北京大學(xué)新學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)外地的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，他實(shí)在太累了，就把包放在路邊。
     ③近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，學(xué)子歸來(lái)，老人還在盡職盡責(zé)地看守，謝過(guò)老人，兩人分別。
     ④老人爽快地答應(yīng)了。
     ⑤幾日后是北京大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就坐的北京大學(xué)副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看行李的老人。
正確順序是：(    )——(    )——(    )——(    )——(    )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

給下列句子排隊(duì)，填上序號(hào)。
（　　）林園園看著藍(lán)樹(shù)葉，臉紅了。
（　�。├铥惖木G鉛筆找不到了。
（　�。┝謭@園不想借給李麗。
（　　）李麗向林園園借綠鉛筆。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

____________

　　伙伴們，你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境��！

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺(jué)中。

　　吸一口新鮮的空氣吧，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣？吸個(gè)飽吧，你會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。

　　太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái)，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢　透過(guò)晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機(jī)　突突　地下地了　人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1．給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)寫“T”。

薄紗

b$（　　）

b2o（　�。�

籠罩

l$ng（　�。�

l%ng（　�。�

纏繞

r3o（　　）

r4o（　�。�

一束

s)（　�。�

sh)（　　）

一縷

l[（　�。�

li[（　　）

樹(shù)叢

ch$ng（　�。�

c$ng（　�。�

4．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

（1）近義詞：奇妙——（　　）

創(chuàng)造——（　�。�

（2）反義詞：濕潤(rùn)——（　�。�

輕松——（　　）

5．分析下列句子，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

（2）你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

（3）太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問(wèn)句

E．反問(wèn)句

F．疑問(wèn)句

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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