| 把下列句子中的畫線詞換一種說法，意思不發(fā)生改變的一項(xiàng)是 A、查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子。（頑皮） B、查理看到屋里的墻上掛著一把漂亮的長(zhǎng)刀。（丑陋） |
科目：小學(xué)語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文回答問題
雪山向日葵（1）從雪山下來，已是傍晚時(shí)分，陽(yáng)光依然熾烈，亮得晃眼，從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
（2）車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想到了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽(yáng)花了。
（3）秘密就是在那一刻被揭開的。
（4）太陽(yáng)西下，陽(yáng)光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
（5）然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地領(lǐng)首朝東，只將一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽(yáng)。它的姿勢(shì)同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽(yáng)光的親吻。
（6）夕陽(yáng)逼近，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
（7）它寧可迎著風(fēng)，也不愿意迎著陽(yáng)光么？
（8）呵，這是一片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。
（9）那眾所周知的向陽(yáng)花，莫非是一個(gè)彌天大謊么？
（10）究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
（11）或許是陽(yáng)光的亮度和吸引力不夠么？可在陽(yáng)光下你明明睜不開眼。
（12）難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。
（13）也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對(duì)著太陽(yáng)的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚和謙卑。
（14）那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被雪山水滋養(yǎng)，變成了向日葵群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
（15）于是你胡亂猜想：也許以往所見的那些一株單位的向日葵，它需要竭力迎合陽(yáng)光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
（16）它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽(yáng)光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽(yáng)再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
（17）當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種子真正熟透的日子。
（18）然而你卻不得不也背對(duì)著它們，在夕陽(yáng)里重新上路。
（19）雪山腳下那一大片背對(duì)著陽(yáng)光的向日葵，這樣逆著光亮，在你的影冊(cè)里留下了一株株直立而模糊的背景。
1
、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>2
、作者在（10）——（14）段中，對(duì)雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想，刪去這些內(nèi)容行不行？為什么？3
、認(rèn)真揣摩第16段，并結(jié)合全文，說說作者通過對(duì)雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神？4
、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里？你能簡(jiǎn)單分析一下嗎？你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎？寫出兩句給大家看。5
、在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì)，請(qǐng)你把自己熟悉的一種寫出來，再說明它的值得佩服之處。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文回答問題
雪山向日葵（1）從雪山下來，已是傍晚時(shí)分，陽(yáng)光依然熾烈，亮得晃眼，從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
（2）車漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想到了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽(yáng)花了。
（3）秘密就是在那一刻被揭開的。
（4）太陽(yáng)西下，陽(yáng)光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
（5）然而，那一大片向日葵花，卻依然無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地領(lǐng)首朝東，只將一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽(yáng)。它的姿勢(shì)同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽(yáng)光的親吻。
（6）夕陽(yáng)逼近，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
（7）它寧可迎著風(fēng)，也不愿意迎著陽(yáng)光么？
（8）呵，這是一片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。
（9）那眾所周知的向陽(yáng)花，莫非是一個(gè)彌天大謊么？
（10）究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有隨著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這雪山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
（11）或許是陽(yáng)光的亮度和吸引力不夠么？可在陽(yáng)光下你明明睜不開眼。
（12）難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。
（13）也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對(duì)著太陽(yáng)的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒有絲毫諂媚和謙卑。
（14）那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被雪山水滋養(yǎng)，變成了向日葵群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
（15）于是你胡亂猜想：也許以往所見的那些一株單位的向日葵，它需要竭力迎合陽(yáng)光，來驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。
（16）它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽(yáng)光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽(yáng)再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
（17）當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種子真正熟透的日子。
（18）然而你卻不得不也背對(duì)著它們，在夕陽(yáng)里重新上路。
（19）雪山腳下那一大片背對(duì)著陽(yáng)光的向日葵，這樣逆著光亮，在你的影冊(cè)里留下了一株株直立而模糊的背景。
1
、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/P>2
、作者在（10）——（14）段中，對(duì)雪山向日葵特點(diǎn)形成的原因進(jìn)行了一系列的猜想，刪去這些內(nèi)容行不行？為什么？3
、認(rèn)真揣摩第16段，并結(jié)合全文，說說作者通過對(duì)雪山向日葵的描寫頌揚(yáng)了什么精神？4
、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風(fēng)招的小黃旗”寫得好在哪里？你能簡(jiǎn)單分析一下嗎？你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎？寫出兩句給大家看。5
、在生活中，你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì)，請(qǐng)你把自己熟悉的一種寫出來，再說明它的值得佩服之處。科目：小學(xué)語文 來源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法��！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！�
向?qū)У睦涞�，招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉砀闪艘患薏豢杉暗拇朗隆?nbsp;
那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢。現(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�，巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。
黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘， 無遮無擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。
“天��！”我聽見背后有人說：“看我們做了些什么！”
這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
一切都過去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟�，這些海龜根本就不會(huì)受到危害�！�
……
1．請(qǐng)選擇下列畫線字的正確讀音，標(biāo)上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2．根據(jù)下列詞語在文中的意思，寫出反義詞。
冷淡——( ) 若無其事 —— ( )
3．用查字典知識(shí)填空，再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序( )，用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫。
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉�，在括�?hào)里填上序號(hào)。
探路（ ） 探望（ ） 密探（ ）
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“ ”來替換，不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜 的動(dòng)作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U> 的神態(tài)，這是非常傳神的描寫。
4．讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文回答問題。
(1)“事實(shí)”指的是什么？用一兩句話寫出來。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中，詞語“ ” 和“ ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情？請(qǐng)用一個(gè)詞語概括：
5．作者寫這篇文章最想表達(dá)的是（請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)）
[ ]
科目：小學(xué)語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com