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整理下面排列錯亂的句子,連成一段話,正確的順序是
(  )有時候前往稻田找谷子,有時候飛進樹林吃果子,冬天就吃草根。
(  )美麗的鴛鴦在山光水色里過著幸福的生活。
( 。┩胬哿耍忠粚Φ赝T跐嵃椎南险碇利惖挠鹈。
(  )到傍晚,它們一對對地去尋找食物。
(  )天一亮就跳進溪里洗澡、游泳、追逐、嬉鬧。
(  )然后緊靠著,頸交頸地歇息。

A、6;1;3;5;2;4
B、6;1;3;5;4;2
C、6;1;5;3;2;4
D、1;6;3;5;2;4

A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

整理下面排列錯亂的句子,連成一段話,把序號寫在括號里。
( 。┗睒湄澙返厮蔽禾斓母事,不久就枝條發(fā)青,很快展出嫩葉,抽出嫩枝。
(  )每當(dāng)槐花開放時,一串串的槐花骨朵似累累葡萄串,先是黃白色,一夜工夫就變成銀白了。
( 。┠氵沒走近它,就會聞到槐花散發(fā)的濃郁撲鼻的香味。
(  )清明節(jié)過后,天氣漸暖,春雨絲絲。
( 。┗比~是橢圓形的,又薄又軟,放在嘴邊,還能吹出各種悅耳的小曲。
( 。┻h遠看去,一棵棵的槐樹,簡直是一座座花山。
(  )摘一串放在嘴邊,用舌頭舔舔,甜滋滋的;放在鼻子上聞一聞,心像醉了一般。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

整理下面排列錯亂的句子,連成一段話,把序號寫在括號里。
( 。┯袝r候前往稻田找谷子,有時候飛進樹林吃果子,冬天就吃草根。
( 。┟利惖镍x鴦在山光水色里過著幸福的生活。
( 。┩胬哿,又一對對地停在潔白的溪石上整理著美麗的羽毛。
( 。┑桨恚鼈円粚Φ厝ふ沂澄铩
( 。┨煲涣辆吞M溪里洗澡、游泳、追逐、嬉鬧。
(  )然后緊靠著,頸交頸地歇息。

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:填空題

把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的話,把序號寫在括號里。
(  )一連幾天的觀察,結(jié)果都一樣。
( 。┯谑桥nD想,能不能根據(jù)太陽的運轉(zhuǎn)規(guī)律,做一個準確的太陽鐘呢?
(  )牛頓十歲時就十分注意觀察。
(  )傍晚放學(xué)時自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。
( 。┻@給牛頓很大的啟發(fā),他明白了太陽的運轉(zhuǎn)規(guī)律。
( 。┯幸惶,他注意到早晨上學(xué)時自己的影子在左邊。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的文字。

( 。┻@塊園地的四面圍著柳枝籬笆。

(  )墻里是一棵又一棵的杏樹、桃樹、梨樹。

(  )框子里還搭了幾鋪黃瓜架,累累連連的黃瓜秧爬滿架子。

(  )而墻外,是楊樹、柳樹、榆樹、槐樹。

(  )籬笆上爬滿了豆角秧,豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿,像密封的四堵墻。

( 。〾飰ν獾臉淠,就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。

( 。┘茏拥紫拢瑱M七豎八地爬滿了南瓜秧,石磙子大的南瓜靜靜地躺在那兒。

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文一日一練(三年級下學(xué)期) 題型:022

把下面排列錯亂的句子,按事情的發(fā)展順序重新排列,整理成一段通順、連貫的短文

( 。┪覀兿确至斯。力氣大的李剛、劉勇等同學(xué)負責(zé)給自行車打氣,張悅在“義務(wù)打氣”的牌子旁邊進行宣傳,楊娜同學(xué)記錄打氣的次數(shù)。

( 。┨焐珴u漸地暗了下來,活動結(jié)束了,我們一共為30多輛自行車打了氣。大家都感到:用自己的勞動為別人帶來方便,是一件快樂的事。

( 。┬瞧诹挛,我們參加社會實踐活動的幾個同學(xué)拿著氣筒到街上為過往的騎車人服務(wù)。

( 。﹦偡滞旯,一位老奶奶就推著一輛三輪車走過來,對我們說:“小朋友,能把氣筒借給我用一用嗎?”我急忙說:“老奶奶,讓我?guī)湍o車打氣吧!”老奶奶看著被打足了氣的車,高興地說:“孩子們,真是太謝謝你們啦!”

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯亂的句子,按事情的發(fā)展順序重新排列,整理成一段通順、連貫的短文

( 。┪覀兿确至斯。力氣大的李剛、劉勇等同學(xué)負責(zé)給自行車打氣,張悅在“義務(wù)打氣”的牌子旁邊進行宣傳,楊娜同學(xué)記錄打氣的次數(shù)。

( 。┨焐珴u漸地暗了下來,活動結(jié)束了,我們一共為30多輛自行車打了氣。大家都感到:用自己的勞動為別人帶來方便,是一件快樂的事。

( 。┬瞧诹挛,我們參加社會實踐活動的幾個同學(xué)拿著氣筒到街上為過往的騎車人服務(wù)。

( 。﹦偡滞旯,一位老奶奶就推著一輛三輪車走過來,對我們說:“小朋友,能把氣筒借給我用一用嗎?”我急忙說:“老奶奶,讓我?guī)湍o車打氣吧!”老奶奶看著被打足了氣的車,高興地說:“孩子們,真是太謝謝你們啦!”

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的文字。

(  )這塊園地的四面圍著柳枝籬笆。

(  )墻里是一棵又一棵的杏樹、桃樹、梨樹。

( 。┛蜃永镞搭了幾鋪黃瓜架,累累連連的黃瓜秧爬滿架子。

( 。┒鴫ν猓菞顦、柳樹、榆樹、槐樹。

( 。┗h笆上爬滿了豆角秧,豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿,像密封的四堵墻。

(  )墻里墻外的樹木,就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。

( 。┘茏拥紫,橫七豎八地爬滿了南瓜秧,石磙子大的南瓜靜靜地躺在那兒。

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科目:小學(xué)語文 來源:第七冊 四年級上學(xué)期 題型:022

把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的話,并根據(jù)內(nèi)容填空

(  )蜜蜂飛到花叢中,忙著采蜜傳粉。

( 。┖髞硖一▊兌冀Y(jié)出了碩大的桃子,只有這朵花凋謝了。

( 。┐禾欤一ㄊ㈤_了。

(  )桃花們張開笑臉,歡迎蜜蜂的光臨,并把自己最好的花蜜送給蜜蜂,作為對蜜蜂傳粉的酬謝。

( 。┳运讲粌H失去了朋友,同時也毀掉了自己。

( 。┲挥幸欢涮一ǎ岵坏媒o蜜蜂一點兒花粉。當(dāng)蜜蜂飛到它的花蕊時,它便大叫大喊:“去!去!去!你們這些討厭的家伙,別想從我這兒得到一點兒好處!”并且拼命地搖動著花枝,把蜜蜂趕跑了。

    這篇小短文是按________順序連段成篇的。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的話,并根據(jù)內(nèi)容填空

( 。┟鄯滹w到花叢中,忙著采蜜傳粉。

( 。┖髞硖一▊兌冀Y(jié)出了碩大的桃子,只有這朵花凋謝了。

( 。┐禾,桃花盛開了。

( 。┨一▊儚堥_笑臉,歡迎蜜蜂的光臨,并把自己最好的花蜜送給蜜蜂,作為對蜜蜂傳粉的酬謝。

( 。┳运讲粌H失去了朋友,同時也毀掉了自己。

( 。┲挥幸欢涮一,舍不得給蜜蜂一點兒花粉。當(dāng)蜜蜂飛到它的花蕊時,它便大叫大喊:“去!去!去!你們這些討厭的家伙,別想從我這兒得到一點兒好處!”并且拼命地搖動著花枝,把蜜蜂趕跑了。

    這篇小短文是按________順序連段成篇的。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

把下面排列錯亂的句子,整理成一段連貫通順的話,將序號填在括號里。

( 。┪矣霉P使勁在紙上劃了幾下,還是寫不出來。打開筆桿一看,哎呀,沒油了。

(  )老師這句話,使全班同學(xué)的目光都向我掃過來,我低下了頭。

( 。┧匆娢覕Q開的筆桿,頓時明白了,對我小聲說:“是筆沒油了吧?我還有一支,你用吧!闭f著,就把筆放在了我的桌子上。

( 。┪艺龑χP發(fā)愣時,被王老師看見了,他嚴厲地問:“張建,你怎么還不快寫?

( 。┳谖仪懊娴睦顝娀剡^頭問我:“馬濤,怎么了?”我沒吭聲。

( 。┠翘煺Z文考試時,我正在答卷,突然我的圓珠筆寫不出字了。

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同步練習(xí)冊答案