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給多音字組詞有誤的一項(xiàng)是

A、落 luò（落葉）     là（落下）　　  
B、轉(zhuǎn) zhuǎn（旋轉(zhuǎn)） zhuàn（轉(zhuǎn)盤）
C、還 huán（還有）   hái（還給）     
D、號(hào) hào（號(hào)碼）     háo（號(hào)叫）
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

我喜歡你，小河

　　我喜歡你，小河。媽媽說(shuō)，我是從你身邊揀來(lái)的；爸爸說(shuō)，你是大自然生育的。

　　你真美　月夜　你喜歡披銀裝　旭日東升　你又喜歡掛金衣　你真清　透過(guò)你　河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目　你嫻（xi2n）靜快樂，總愛低低吟唱。你像一面光潔的明鏡，剛會(huì)飛的雛（ch*）鷹，喜歡在你上面留下初擊長(zhǎng)空的俊影；藍(lán)天，白云，星光，都樂于對(duì)著你精心梳妝。

　　當(dāng)我一天天長(zhǎng)大以后，你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美，而是你美好的德行……

　　我喜歡你，首先是因?yàn)槟阌羞h(yuǎn)大的目標(biāo)和為之而奮斗的精神。

　　看，當(dāng)你遇到峻嶺，你總是流呀流，頑強(qiáng)地與他們搏斗，直到開辟出一條通暢的幽谷；在困難險(xiǎn)阻面一前，你從不氣餒，勇往直前，奔向浩瀚（h4n）的大海。從你身上，我看到了奔騰萬(wàn)里的長(zhǎng)江、黃河。

　　我喜歡你，是因?yàn)槟阌袑掗煹男貞选?/P>

　　看，當(dāng)頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時(shí)候，你泛起一圈圈的波紋，仿佛皺起彎彎的秀眉，靜靜沉思，卻不生氣，一會(huì)兒，又繼續(xù)遠(yuǎn)征，你用你寬闊的胸懷原驚一切……

　　我喜歡你，是因?yàn)槟憔哂写蠊珶o(wú)私慷慨獻(xiàn)身的精神，你給予甚多，卻從不向別人索取。

　　看，河邊，小女孩在洗著自己心愛的小手帕，男孩子們?cè)趯Ｐ牡刈叫◆~，也許是老師讓他們觀察魚的生活習(xí)性。這時(shí)，你就會(huì)把魚兒無(wú)私地獻(xiàn)給那些小生物愛好者。��！在你的懷抱里，成長(zhǎng)起多少天真無(wú)邪（xi6）的兒童；在你的懷袍里，養(yǎng)育著多少可愛的心靈……

　　小河，我喜歡你知錯(cuò)就改的勇氣。

　　大雨滂沱（p1ng　tu$），泥沙污物把你弄得面目全非，你也因一時(shí)的煩躁不安，不慎沖壞了堤岸，卷走了小樹……但是，當(dāng)一看到人們那焦急憂慮的目光，你就會(huì)慚愧不已，直到去濁揚(yáng)清，于是你又乖乖地流進(jìn)碧綠的菜畦、繁茂的田野，滋潤(rùn)老農(nóng)的心……

(1)

請(qǐng)你給下列加粗的字選擇正確讀音。

堤岸（t0　d9）

手帕（ju4n　p4）

質(zhì)樸（zh0　zh@）

滋潤(rùn)（zh9　z9）
[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(4)

小時(shí)候，小作者喜歡小河的________，長(zhǎng)大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么，作者喜歡小河的什么德行呢？請(qǐng)寫出來(lái)。

________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：046

給多音字組詞，查一查字典，寫出這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思。

　　　　泊　　　　　　　　　　　　　行

b$（　　）p#（　�。　　�x0ng（　�。�h2ng（　　）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名�！っ空n一考　　四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型：022

給多音字組詞。

的

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
　　北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。
　　天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。
　　北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息。
1．請(qǐng)給多音字組詞。
盛　chéng（　�。﹕hèng（　�。�
長(zhǎng)　cháng（　�。﹝hǎng（　�。�
都　dū（　�。ヾōu（　　）
2．短文一共有（　�。﹤�(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诿總�(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。
3．仔細(xì)讀第2自然段，回答問題。
　　天安門在北京城的（　　　�。�，天安門前面是寬闊的（　　　�。�。廣場(chǎng)中間矗立著（　　　　）。
4．填上合適的詞語(yǔ)。
（　�。┑某鞘小　。ā　。┑膹V場(chǎng)　�。ā　。┑陌赜婉R路

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
　　校長(zhǎng)名叫羅納德·布魯克斯，他是一個(gè)又高又胖的男人，天性快樂并富有同情心。盡管他在學(xué)校里對(duì)紀(jì)律要求很嚴(yán)格，但他富有幽默感，喜歡給孩子們講一些小故事，逗得他們哄堂大笑。他很關(guān)心學(xué)生，注意學(xué)生特點(diǎn)，和許多孩子建立了友誼，對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的影響。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我很感興趣，并且很快就知道我喜歡鉆研問題。他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我，從口袋里掏出一張紙條遞給我，上面通常寫著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問題。隨著時(shí)間的推移，題目越來(lái)越難，可我非常喜歡它們。這些小紙條點(diǎn)燃了我探索數(shù)學(xué)問題的興趣，這種興趣至今還保留在我身上。當(dāng)我找到正確答案時(shí)，我會(huì)感受到一種巨大的樂趣。直到今天，我還能回想起每當(dāng)我答對(duì)了問題，或者他的題目難倒了我而使他非常得意時(shí)，布魯克斯先生都要發(fā)出愉快的叫喊：“好極了！”
1．給多音字組詞。
興 xīng（　�。﹛ìng（　　）　　　難 nán（　�。﹏àn（　　）
2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
快樂——（　　）　喜歡——（　�。〉靡狻ā　。�
3．“就拿我來(lái)說(shuō)吧”中的“我”指的是

[     ]

A．指每一個(gè)學(xué)生  
B．羅納德·布魯克斯  
C．理查德·J·羅伯茨
4．羅伯茨被布魯克斯的題目難倒了，布魯克斯發(fā)出愉快的叫喊。這叫喊是

[     ]

A．真摯的、衷心的，沒有絲毫“偽裝”的成分。  
B．興奮的、諷刺的，是故意偽裝的。
5．這一段話中布魯克斯對(duì)羅伯茨的幫助體現(xiàn)在

[     ]

A．積累知識(shí)和開掘智力。  
B．培養(yǎng)志趣和意志品質(zhì)。  
C．不僅是積累知識(shí)和開掘智力，更在于培養(yǎng)志趣和意志品質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案