| 選擇正確的選項(xiàng) 子鼠 丑!∫鷂___ 卯____ 辰龍 巳____ 午馬 未羊 申猴 酉____ 戌狗 亥____ A、虎;兔;蛇;豬;雞 B、虎;蛇;兔;雞;豬 C、虎;兔;蛇;雞;豬 D、兔;虎;蛇;雞;豬 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
下列詞語(yǔ)中加粗字分別表示什么意思?選擇正確的選項(xiàng)填空。
“沉”的解釋?zhuān)?/P>
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A .(在水里)往下落 |
B .(程序)深 |
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C .分量重 |
D .感覺(jué)不舒服 |
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1、沉重( 。 |
2、睡得太沉( 。 |
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3、頭沉( 。 |
4、石沉大海( 。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
金色的沙灘上(節(jié)選)畫(huà)家向小姑娘介紹它拾到的貝殼:“你看這是沙蜊子,這是大貓眼,這是小螺螄,這是金海螺……你要哪個(gè)?隨你挑!”
小姑娘搖搖頭,對(duì)畫(huà)家說(shuō):“我不要,老師說(shuō)了,不能隨便要?jiǎng)e人的東西。我要回家吃飯了!”
畫(huà)家感動(dòng)極了,他不知道怎么來(lái)感謝這位可愛(ài)的小姑娘,只好把貝殼裝進(jìn)塑料袋里。忽然,他靈機(jī)一動(dòng),大塑料袋捅了一個(gè)洞。
美麗的貝殼從塑料袋里漏出來(lái),一顆顆落在金色的沙灘上。小姑娘多么喜歡貝殼呀,畫(huà)家希望她能悄悄地?fù)炱饋?lái)。沒(méi)想到小姑娘把他喊住了□□叔叔□您的貝殼掉了□□她彎下腰,把一顆顆貝殼撿起來(lái),還給畫(huà)家。畫(huà)家心想:
_________________________________________________。1
.在文中的方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2
.在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。顆 棵
3
.用“____”劃出寫(xiě)小姑娘不要畫(huà)家貝殼的原因的句子。4
.聯(lián)系上下文,展開(kāi)想像,當(dāng)小姑娘把貝殼還給畫(huà)家時(shí),畫(huà)家心里會(huì)想些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
金色的沙灘上(節(jié)選)畫(huà)家向小姑娘介紹它拾到的貝殼:“你看這是沙蜊子,這是大貓眼,這是小螺螄,這是金海螺……你要哪個(gè)?隨你挑!”
小姑娘搖搖頭,對(duì)畫(huà)家說(shuō):“我不要,老師說(shuō)了,不能隨便要?jiǎng)e人的東西。我要回家吃飯了!”
畫(huà)家感動(dòng)極了,他不知道怎么來(lái)感謝這位可愛(ài)的小姑娘,只好把貝殼裝進(jìn)塑料袋里。忽然,他靈機(jī)一動(dòng),大塑料袋捅了一個(gè)洞。
美麗的貝殼從塑料袋里漏出來(lái),一顆顆落在金色的沙灘上。小姑娘多么喜歡貝殼呀,畫(huà)家希望她能悄悄地?fù)炱饋?lái)。沒(méi)想到小姑娘把他喊住了□□叔叔□您的貝殼掉了□□她彎下腰,把一顆顆貝殼撿起來(lái),還給畫(huà)家。畫(huà)家心想:
_________________________________________________。1
.在文中的方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2
.在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。顆 棵
3
.用“____”劃出寫(xiě)小姑娘不要畫(huà)家貝殼的原因的句子。4
.聯(lián)系上下文,展開(kāi)想像,當(dāng)小姑娘把貝殼還給畫(huà)家時(shí),畫(huà)家心里會(huì)想些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
選擇正確的選項(xiàng)。
1
.這花長(zhǎng)得就像動(dòng)物園里的仙鶴,嘴兒尖尖的,腿兒長(zhǎng)長(zhǎng)的,還有一對(duì)翅膀像要飛起來(lái)了。這朵花就叫——[
]|
A .旅人蕉 |
B .鶴望蘭 |
2
.在炎熱的非洲沙漠上,當(dāng)長(zhǎng)途旅行的人們干渴難忍的時(shí)候,幸運(yùn)地碰上它,只要割下一片葉子,那清涼的水珠便一串串地落到人們的嘴里,給人去暑解渴,給人重新上路的力量。所以,人們叫它——[
]|
A .旅人蕉 |
B .鶴望蘭 |
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