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照樣子,補充句子,不夠恰當?shù)氖?BR>例:一輛汽車開過來。(紅色的、飛快地) 
  一輛紅色的汽車飛快地開過來。

A.一個氣球飄了上來。(紅色的、搖搖擺擺地)
       一個紅色的氣球搖搖擺擺地飄了上來。
B.妹妹對我笑起來。(可愛的、甜甜地)
       妹妹可愛的對我甜甜地笑起來。
C.小鳥在天空中飛翔。(藍藍的、自由地)
       小鳥在藍藍的天空中自由地飛翔。
B
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

災(zāi)難突然降臨的時候

  ①這是一個繁華的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。8點30分,裝滿乘客的地鐵緩緩啟動,向下一個站點駛?cè)ァ?BR> 、诋斄熊囆旭偟絻蓚站點中間地段時,突然一片漆黑,車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的,亂哄哄地如同馬蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機:“真是個笨蛋!”也有人說:“養(yǎng)你們這些人有什么用,簡直是一群廢物!
 、鬯緳C解釋道:“突然停電,這是一次意外事故,我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系!彼緳C在黑暗中摸出手機,撥完號碼后沒有任何信號。
  ④這是一次意外停電,波及全市。始料不及的人們被突如其來的停電搞蒙了,通信中斷,交通阻塞,整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭蒼蠅,紛紛掏出手機與外界聯(lián)系,卻都沒有信號。有人用打火機照亮,得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說:“我好不容易找到這份工作,遲到會被炒魷魚的。”有人說:“我與客商約好,簽一份金額為300萬元的合同,失約可能會使合同泡湯的!币灿腥苏f:“等出去了,一定要起訴地鐵公司。”黑暗像一只無情的大手,捏得人喘不過氣來。哭聲、罵聲、嘆息聲不絕于耳。有人說:“等一等吧,地上的人不會不管我們的!
  ⑤突然,黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音:“媽媽,太陽落山了!”媽媽說:“寶貝,乖,天黑了,寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著,情緒漸漸地穩(wěn)定下來,各自想著心事。
 、薏恢^了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜:“我心臟病犯了,沒帶藥,誰有急救藥……”旁邊的人就問:“誰有藥?”人們開始紛紛問著,一個接一個往下傳。終于有人說:“我有!苯酉聛砭吐牭郊奔泵γΦ姆衣暋
  ⑦“找到了!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人,這人接過藥瓶又傳。遞給下一個人。沒有人組織,藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。
 、唷鞍パ剑 币宦曮@叫,藥瓶不知傳到誰的手里時不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整個車廂的人都俯下身在地上摸,仿佛藥瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。終于有人說找到了,把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓,接藥瓶的手就格外認真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中,不知是誰遞過一瓶水,病人吃完藥安靜了下來。
 、岵恢诌^了多長時間,與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò),有人提議往下一出站口走,立即有人響應(yīng);有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊:“快滅掉,煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉!”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間,光明消失了,重新又回到了黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗,也沒有過像今天這樣渴望光明。
  ⑩這時,有一個人大聲喊道:“大家手牽手跟我走!”
  話音剛落,人們就主動地手拉著手排成了長隊,那人又問:“有沒有沒牽手的?”當確認都牽好手后,那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中,那帶頭的人不時被絆倒,但他爬起來再走,不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著,沒人說話,只有腳步聲。
  人們終于從黑暗的地鐵中走出來了,領(lǐng)頭的人衣服刮破了,臉和手都碰出了血。更讓人意外的是,人們發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。
1.用簡潔的文字概括故事情節(jié)。
(      )→(     。ā     。ā     。
2.閱讀下面兩個句子,想一想加粗詞用得是否恰當。如果用得恰當,請說說它的好處;如果不夠恰當,請找出一個更好的詞語替換它,并說說理由。
(1)不知過了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。
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(2)有過落地的教訓,接藥瓶的手就格外認真。
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3.文章第②自然段畫線的句子生動形象地描寫了突然停電時人們躁動不安的狀況。仔細閱讀第⑤自然段,感受一下母女對話后地鐵車廂里的氣氛,并仿照第②自然段的畫線句將下面句子補充完整,描寫出當時特有的寧靜。(不少于20字)
此時,車廂里______________________________________________________________
4.文中哪個片段給你留下了深刻印象?為什么?
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5.當災(zāi)難來臨時,該如何應(yīng)對?
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6.本文給了你哪些啟示?
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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①星期天的早上,我到一個朋友家去,路過一條小巷口,忽然眼前一亮:嗬!好美的花,在路邊一字排開,開得正盛、正旺!為這破舊的小巷平添了幾分生機。我不由得停住了腳步,深深地被花兒吸引住了,真想過去嗅一嗅。  
       ②“吱——”一聲門響,一間矮矮的花房中伸出一根拐杖來,一個十五六歲、眉清目  秀的小姑娘,吃力地提著一壺水,僅靠一只左腳和一根拐杖走了出來,呵,是她?每天總能在菜場上看見她。一身樸素的打扮,褲子上還有補丁。她看見了我,淺淺地一笑,就開 始仔細地給花澆水了。不用問,這些花一定是她種的,多美呀!  
       ③在朋友家里,我們又談起她。我第一次看見她時,她瘦得像一根豆芽菜,尖削的肩膀托著一個憔悴、憂愁的臉,就像一個久病的人,給人一種弱不禁風的感覺,仿佛一陣風便熊吹倒她。不用問,她肯定是個鄉(xiāng)下的孩子。
       ④朋友告訴我,她和奶奶住在一間十平米不到的小破屋里,陰暗潮濕,因為陽光都被四周高高矗立的樓房擋著。奶奶成天躺在床上,靠孫女照顧和每月幾十元的救濟金勉強維持著生活。畢竟這是不行的,因為奶奶還要看病、吃藥,所以,她把自己心愛的花兒拿出來賣了,十幾盆花,一一搬出來,稍微掙點錢,貼補家用。   
       ⑤下午,我正往回走時,又見到她。正用左手托著一盆花,吃力地橫穿馬路。我不由得跑去扶著她,“謝謝,謝謝!彼贿呏x我,一邊吃力地慢慢往前走。我想:唉,這個樣子,也真夠慘的,她一定會灰心喪氣,因為這樣的生活太困難了?墒,當我注視著她的眼睛時,我呆住了,這是一張年輕的煥發(fā)著青春的臉。在這張臉上,沒有任何悲傷的表情,只有微笑,那是幸福的笑,對生活充滿信心的笑。我情不自禁地問:“你的腿……”話一出口,我就后悔了,誰知她并不在意,平靜地說:“一次意外……可這世上還是好人多,今天,又碰見了你。好了,過了馬路了,謝謝你,再見!蔽覍λ龘]了揮手,呆呆地望著她遠去的背影,她不僅僅在對我微笑,也在向過路的人微笑,向生活微笑。   
       ⑥呵,多美的開得正盛的花兒,多美的花一樣的姑娘!
1.給下列畫線的字注音。  
      (    )    憔(    )    立(    )    情不自(    )
2.解釋文中畫橫線的詞語。
     (1)憔悴: ________________________________________________________   
     (2)弱不禁風:_____________________________________________________
     (3)灰心喪氣:_____________________________________________________     
3.寫出下列詞語的反義詞。
     (1)憂愁(     )    (2)陰暗(     )   (3)幸福(     )    
 4.文章第①自然段畫“_____”的語句在全文中起什么作用?選出準確的一項。  

[     ]

A.贊美花的旺盛、美麗,突出小姑娘的養(yǎng)花技術(shù)高,抒發(fā)作者贊頌之情。     
B.以花襯人,通過贊頌花的美麗、旺盛,為下文贊美小姑娘的美好心靈做鋪墊。     
C.通過贊頌花的美麗、旺盛,突出生活的美好、幸福,表達“我”對新生活、對小姑娘的無限贊美之情。     
5.文章第⑤自然段突出描寫了小姑娘的________ ,它反映了什么?請簡要回答。
      _________________________________________________________________________________     
6.“當我注視著她的眼睛時,我呆住了……”此時此刻,“我”是怎么想的?      
      _________________________________________________________________________________
7.文章結(jié)尾一自然段表達了“我”怎樣的思想感情?   
      _________________________________________________________________________________    
8.請你為這篇文章擬兩個生動引人、富有思想意義、恰當合適的題目。
     題目是:_____________________________________________________
9.讀完這篇文章,你有什么感想?請簡要寫下來。
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