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給加粗字選擇正確讀音的一項是
①首 (dōu  dū) (yuè  lè)
看 (nàn  nán) (zhuàn  zhuǎn)
心 (dàng  dāng) 大 (zhǎng  chàng)

A、①dū;yuè;②nàn;zhuàn;③dāng;zhǎng
B、①dū;yuè;②nán;zhuàn;③dāng;chàng
C、①dōu;yuè;②nán;zhuàn;③dāng;zhǎng
D、①dū;yuè;②nán;zhuàn;③dāng;zhǎng
D
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相關習題

科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,按要求做題。
“打擾你們了”
  玉樹地震當天上午,在玉樹公安局(dǎo  dào)塌的3層樓房中,由于地震現(xiàn)場引發(fā)了火災,情況十分危急。失火剛剛熄滅,大量的蒸氣噴薄而出,消防救援人員只能分組輪流進入現(xiàn)場。他們首先把壓在被困人員身上的水泥板拿掉,接著一點一點地用手挖。顧不得燙人的蒸氣,顧不得致命的余震,救援人員堅信——下面一定會有人生(hái  huán)。時間一分一秒地過去,由于現(xiàn)場環(huán)境復雜,直到天已擦黑,一個微弱的女孩聲音終于從廢墟下傳來。為了防止水泥板再次倒塌,救援人員小心翼翼地鑿開一個洞,一塊一塊將水泥塊拿開,小女孩的身體漸漸露了出來。經(jīng)過詢問,小女孩身體狀況良好,但由于手腳被卡住,她絲毫動(tán  dàn)不得?吹揭呀谘矍暗乃丫汝牭氖迨鍌儯∨⒍碌卣f了一句:“真的謝謝啊,打擾你們了……我一輩子都忘不了!”這段話,感動了現(xiàn)場的每一個人。面對這個懂事的小女孩,搜救隊員不斷(jǐ  gěi)予她鼓勵。
  由于沒有現(xiàn)成的工具,救援人員只能從現(xiàn)場找來一些小木塊,將壓在小女孩身上的水泥預制板頂起。深夜11時10分,消防人員終于用短木頭將壓在女孩身上的水泥板支撐起來,將被困近12小時的小女孩成功解救出來。當搜救隊員將她抬出廢墟時,她還用手遮住自己的肚子,禮貌地提了一個要求:“請幫我把衣服拉下來!”雖然受到了驚嚇,但她的身體狀況良好,還睜大眼睛看了看將自己救出來的恩人。隨后,她被送往醫(yī)院接受救治。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
2.短文題目“打擾你們了”加上引號表示____________________________________________。
3.聯(lián)系上下文解釋“小心翼翼”。
__________________________________________________________________________
4.讀文中畫橫線的句子,體會小女孩面對生死考驗時的表現(xiàn),有以下說法,其中不正確的一項是
[     ]
A.小女孩雖然受到驚嚇,但說話十分有禮貌,表達了對救援人員的感激之情。
B.小女孩雖然歷經(jīng)生死考驗,但禮貌地提出要求,保護自己的尊嚴。
C.小女孩被搜救隊員抬出廢墟,不僅不感恩,反而提出過分的要求。
5.你想對消防救援人員說些什么?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

我喜歡你,小河

  我喜歡你,小河。媽媽說,我是從你身邊揀來的;爸爸說,你是大自然生育的。

  你真美 月夜 你喜歡披銀裝 旭日東升 你又喜歡掛金衣 你真清 透過你 河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目 你嫻(xi2n)靜快樂,總愛低低吟唱。你像一面光潔的明鏡,剛會飛的雛(ch*)鷹,喜歡在你上面留下初擊長空的俊影;藍天,白云,星光,都樂于對著你精心梳妝。

  當我一天天長大以后,你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美,而是你美好的德行……

  我喜歡你,首先是因為你有遠大的目標和為之而奮斗的精神。

  看,當你遇到峻嶺,你總是流呀流,頑強地與他們搏斗,直到開辟出一條通暢的幽谷;在困難險阻面一前,你從不氣餒,勇往直前,奔向浩瀚(h4n)的大海。從你身上,我看到了奔騰萬里的長江、黃河。

  我喜歡你,是因為你有寬闊的胸懷。

  看,當頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時候,你泛起一圈圈的波紋,仿佛皺起彎彎的秀眉,靜靜沉思,卻不生氣,一會兒,又繼續(xù)遠征,你用你寬闊的胸懷原驚一切……

  我喜歡你,是因為你具有大公無私慷慨獻身的精神,你給予甚多,卻從不向別人索取。

  看,河邊,小女孩在洗著自己心愛的小手帕,男孩子們在專心地捉小魚,也許是老師讓他們觀察魚的生活習性。這時,你就會把魚兒無私地獻給那些小生物愛好者。!在你的懷抱里,成長起多少天真無邪(xi6)的兒童;在你的懷袍里,養(yǎng)育著多少可愛的心靈……

  小河,我喜歡你知錯就改的勇氣。

  大雨滂沱(p1ng tu$),泥沙污物把你弄得面目全非,你也因一時的煩躁不安,不慎沖壞了堤岸,卷走了小樹……但是,當一看到人們那焦急憂慮的目光,你就會慚愧不已,直到去濁揚清,于是你又乖乖地流進碧綠的菜畦、繁茂的田野,滋潤老農(nóng)的心……

(1)

請你給下列加粗的字選擇正確讀音。

岸(t0 d9

ju4n p4

質(zhì)樸(zh0 zh@

潤(zh9 z9

[  ]

A.

峻嶺  俊俏  駿馬  竣工

B.

搏斗  博士  束縛  師傅

C.

性名  姓別  牲口  勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項是

[  ]

A.

峻嶺  俊俏  駿馬  竣工

B.

搏斗  博士  束縛  師傅

C.

性名  姓別  牲口  勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標點的地方加上標點。

(4)

小時候,小作者喜歡小河的________,長大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么,作者喜歡小河的什么德行呢?請寫出來。

________________________________

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

陽光雨露

  ①“好好學習”是毛澤東主席1952年“六一”前夕為北京育英學校題的詞。

 、诒本┯W校誕生在解放前夕黨中央所在地河北西柏坡,1949年隨黨中央直屬機關遷入北京。這是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校。建國初期,中央許多領導同志的子女在這里讀書。1952年“六一”國際兒童節(jié)前夕,一些學生家長出于對下一代的關心,紛紛以各種方式向?qū)W校和孩子們表示節(jié)日的祝賀。當時,毛澤東主席的小女兒李納是育英學校的小學生。一天下課后 校長韓作黎把李納找到校長室 親切地對她說 學校要慶!×弧∧慊丶艺堉飨o咱們學校題個詞 好不好 李納聽了很高興 就像領了一項重要任務 周末一到 她就趕緊回到家中

  ③星期天上午,李納(興致勃勃 興高采烈)地走進爸爸的辦公室,站在大辦公桌前,趁主席工作空隙連忙說:“爸爸,韓校長交給我一個任務,‘六一’就要到了,請您給學校題個詞!泵飨粗罴{一臉(莊嚴 嚴肅)的神色,慈祥地笑了,欣然答應了她的請求,當下在辦公桌上攤開紙,略加思索,揮筆寫下“好好學習”四個字,主席對著題詞左右端詳了一下,覺得字有些小,就用濃墨大筆再次寫下了“好好學習”幾個光彩奪目的大字。

 、艿诙欤罴{(鄭重 莊重)地把題詞交給了韓校長。全校師生聽說了這件事,都高興極了。學校專門將這一題詞鐫(ju1n)刻在校門迎面高大的影壁上。每當曙光升起,學生走入校園,首先映入眼簾的就是“好好學習”四個大字。每年“六一”,全校師生都要以毛澤東主席的題詞為動力,開展各種慶;顒,(鼓勵 激勵)一批又一批青少年努力學習,報效祖國。

 、萑缃瘢谟W校的校園里,“好好學習”似金色的陽光,閃耀著燦爛的光芒;像雨露,滋潤著青少年一代健康成長。

(1)

請把文中不恰當?shù)脑~語畫去。

[  ]

A.

以主要事件作標題的。

B.

以事件發(fā)生的地點(場所)作標題的。

C.

以景物或事物的名稱作標題的。

D.

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(2)

請你用“________”畫出文中的中心句。

[  ]

A.

以主要事件作標題的。

B.

以事件發(fā)生的地點(場所)作標題的。

C.

以景物或事物的名稱作標題的。

D.

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(3)

從哪可以看出毛主席對青少年一代的關心和期望?

________________________________

[  ]

A.

以主要事件作標題的。

B.

以事件發(fā)生的地點(場所)作標題的。

C.

以景物或事物的名稱作標題的。

D.

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(4)

把文中缺少標點的地方加上標點。

[  ]

A.

以主要事件作標題的。

B.

以事件發(fā)生的地點(場所)作標題的。

C.

以景物或事物的名稱作標題的。

D.

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(5)

給加粗的字選擇正確的讀音,再寫出近義詞。

生(y2n d4n)  入(qi1n q1n

光(sh( s( 。 ji4o xi4o

寫出的近義詞:

誕生( 。 ∵w入( 。

曙光( 。 笮( 。

[  ]

A.

以主要事件作標題的。

B.

以事件發(fā)生的地點(場所)作標題的。

C.

以景物或事物的名稱作標題的。

D.

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(6)

按要求改寫句子。

1)校長親切地對她說:“你回家請主席給學校題個詞!

改成轉述句:________________________

2)全校師生聽說了這件事,都高興極了。

改成比喻句:________________________

改成夸張句:________________________

3)李納高興地領了一項任務。

改成“把”字句:________________________

改成“被”字句:________________________

4)李納領了一項重要任務。

李納請毛主席題個詞。

合并成一句話。

________________________________

[  ]

A.

以主要事件作標題的。

B.

以事件發(fā)生的地點(場所)作標題的。

C.

以景物或事物的名稱作標題的。

D.

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(7)

“好好學習”似金色的陽光,閃耀著燦爛的光芒;像雨露,滋潤著青少年一代健康成長。

1)這句話里,把________比作________________

2)這句話的含義是________________________

[  ]

A.

以主要事件作標題的。

B.

以事件發(fā)生的地點(場所)作標題的。

C.

以景物或事物的名稱作標題的。

D.

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(8)

本文以什么作標題的?

[  ]

A.

以主要事件作標題的。

B.

以事件發(fā)生的地點(場所)作標題的。

C.

以景物或事物的名稱作標題的。

D.

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(9)

認真地讀一讀主席題詞的經(jīng)過,尤其是先后用兩個不同大小的筆體題詞,你能看出什么?

________________________________

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