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　　涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?三峽工程開工以后，人們就一直關心著這個問題。

　　白鶴梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵長江南岸的大江中，是一個長約1600米、寬15米的袖珍小島。每年12月到次年3月長江水枯的時候，才露出水面。三峽大壩蓄水后，它將沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。

　　歲月相積，白鶴梁刻上了十幾尾石魚，題刻170多段，計3萬余字。與水文有關的題刻100多處，記載了唐代之后共千余年間的70多個枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地，被聯(lián)合國教科文組織譽為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛，以及風格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館。1988年國務院將白鶴梁列為國家級文物保護單位。

　　第一個保護方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個橢圓形的密封罩體，罩體兩端各開一個隧道通到岸上，人們可以通過隧道進行維護和參觀。這個設想的長處是方便人們參觀，但白鶴梁會長年暴露在空氣之中，不利于保護。并且要建一個能頂住30米水壓的巨大密封罩體，工程難度大、花費高。因此這個方案被否決了。

　　第二個方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒水下，自然保護。在岸上建立博物館，復制白鶴梁題刻陳列其中。這個方案簡單可行，所需資金相對也少。但復制品的價值，怎能和白鶴梁本體相提并論!

　　此后的兩年里，再沒有人提出比這個方案更理想的新方案了。經(jīng)過反復的論證和實驗，至2000年末，一部分設計書已經(jīng)做了出來。國家文物局決定召開專家評審會，邀請工程院院士葛修潤擔任專家評審組組長。

　　葛修潤想了約5分鐘　一個設想浮出了腦�！∥覀兛梢赃\用　無壓容器　的原理　把白鶴梁本體在水下保護起來　聽了他講的設想　國家文物局的同志半信半疑　▲

　　從北京返回上海的火車上，葛修潤一夜未眠，把借來的資料，從頭到尾細讀了一遍，反復想：“那些方案不行，我的方案是可行的嗎?”隔了一天，他從上海赴重慶，在火車上仍然沒有睡覺，反復思考自己設計的方案。

　　評審會按既定程序一項一項進行。葛修潤一面聽，一面思想激烈地斗爭：第三個方案的設計者做了那么多的工作，自己還要不要提出不同意見?

　　葛修潤又一次為白鶴梁的豐姿深深打動，長江在屏幕上翻騰，他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黃子孫，在這段石梁上的創(chuàng)造，何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能把復制品留給后人?

　　葛修潤站起來：“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間，再談談白鶴梁的保護問題�！边@位身材高大、精神矍鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄今為止，我們提出的白鶴梁保護方案，包括即將通過的這個方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運�！彼�的語氣沉重起來，“作為中國的科技工作者，原地保護白鶴梁責無旁貸。如果不能這樣，那是中國知識分子的失職!”

　　最后一句話，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準備的透明膠片，一邊講解他的新方案的思路。他認為：白鶴梁題刻歷經(jīng)1200年還很完整，一個重要原因，就是白鶴梁絕大多數(shù)時間是在水里。因此，我們可以運用“無壓容器”原理，在白鶴梁原址修建一個充水的透明殼體，定期從長江抽水過濾后注入殼體，以清水來抵消殼體外江水的巨大壓力，并使白鶴梁題刻免受風浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道，讓人們透過管道欣賞白鶴梁題刻。這樣，既能保護白鶴梁，又能讓人觀賞，而且花費也少。

　　葛修潤講完，會場一片寂靜。領導們面有難色地說：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峽水庫就要開始二期蓄水了呀!”

　　2003年2月13日上午，一個隆重的開工儀式在重慶市長江南岸舉行。歡樂的鞭炮在半空炸響，宣告了白鶴梁水下保護工程施工的開始。

（1）畫“▲”部分缺少標點，請加上。

（2）摘錄成語。(至少5個)

________　________　________　________　________

（3）下列句子用了哪種修辭方法?

①涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?

[　　]

②大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能復制品留給后人?

[　　]

（4）用“——”畫出排比句。

（5）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①白鶴梁題刻被聯(lián)合國教科文組織譽為“________________”。因為它是_____________。

②白鶴梁被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館的原因是_________________________。

（6）葛修潤院士的新方案，提出運用_____________________。他提出這個原理的依據(jù)是____________________。這個方案因為______________________而被得到了認可。

（7）按要求填空。

　　“如果不能這樣，那是中國知識分子的失職!”中“這樣”指的是______________，從這句話可以體會到________________________。

（8）寫出你對題目的理解。____________________________

（9）從保護白鶴梁的原貌方案的設計和保護工程的隆重開工，反映了__________________。

閱讀短文，回答問題

　　太陽花的葉子是細小的，淡綠的，一叢一叢，就像清溪里飄浮的魚草。它的花朵只有一枚鈕扣大，紅極了！一開放，就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭，也沒有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開花，它簡直就是一叢草。

　　它所以叫太陽花，是因為只有在早晨，見到了陽光之后它才開花。沒有太陽就看不到這種花朵，它是為太陽而開放而生活著的�！�

　　我最喜歡這種性格，我愛這種花！我在窗下種了一叢，過不久，就沿著墻角蔓了好大一片！太陽一出，所有的花苞都開放了，擠擠攘攘的，熱鬧得像是要叫出聲來，窗前的一片地，紅綠相映，像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。

　　我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去，但它總是倔強地回到了地上。

　　我太喜歡這種花了！多少次呵，我想掐下一兩朵插在花瓶里，可是，一離開土地，一離開太陽，它就枯萎了。

　　它永遠扎根在大地上，一開花，就把自己的色彩、芬芳全部都獻給太陽，它已經(jīng)和太陽、大地結下了不解之緣了。∥

　　在這里，在墻角、窗下，經(jīng)�？梢钥吹揭粎矃驳奶�陽花。它永遠腳踏實地生活著，向著太陽開放著紅色的小小的花朵�！�

1．給加粗的字選擇最合適的解釋，把序號寫在括號里。

（1）“紅綠相映”“映”的意思是

[　　]

A．反映　　　　B．放映

C．倒映　　　　D．映襯　　　　E．映射

（2）“不解之緣”“緣”的意思是

[　　]

（3）“名實相符”“實”的意思是

[　　]

A．填滿、無空隙　　　　B．真實、實在

C．實際、事實　　　　　D．果實、種子

2．在第三自然段中找出一句擬人句寫在下面。

________________________________________________

3．文章分為三段，已用“∥”劃開，寫出各段段意。

第一段：________________________________

第二段：________________________________

第三段：________________________________

4．簡要寫出太陽花外形的特點。

（1）________________________________

（2）________________________________

（3）________________________________

5．太陽花具有怎樣的性格？

________________________________________________

6．本文結尾的方法。（選擇最恰當?shù)囊豁棿颉啊獭保?/P>

（1）總結全文，點明中心。（　�。�

（2）照應開頭。（　　）

（3）寫景、抒情。（　�。�

（4）自然結尾。（　�。�

　　在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。當我背著書包放學回家的時候，看到一個老爺爺迎著火紅的晚霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕地掃到花園里，微笑著告訴我它們是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥土；或者被燒成灰燼（j@n），埋入泥土。它們?nèi)韵耠x開樹枝的時候一樣，沒有一點怨恨，也不感到一點悲傷。因為它們深深懂得，雖然自己化成了泥土，但會換來更加美好的春光。

1．下面作為短文的題目最恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．落葉

B．我愛落葉

C．深秋的落葉

2．選字填空。

（1）（彩　采）色________　神________　風________　________虹

（2）（�！￠L）經(jīng)________　________遠　________跑　________識

（3）（怨　愿）心________　________望　恩________　________恨

（4）（芽　牙）豆________　________齒　________膏　發(fā)________

3．找出文中的比喻句和擬人句，把它們抄寫在下面。

比喻句：___________________________________

擬人句：___________________________________

4．在文章第一句話中最關鍵的詞下面畫“____”，這一句話在文中起什么作用？

5．這篇文章歌頌了落葉的獻身精神。找出文中最能反映這個中心思想的句子，寫在下面。

_____________________________________________