| 學(xué)古詩，判斷下面的說法是否正確 1．這兩單元所學(xué)的古詩中，“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭”兩句寫出了荷塘的美景，這首詩的題目是《小池》，作者是宋代的詩人楊萬里。 A．√ B．× 2．我會寫杜甫的《贈花卿》一詩：錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。其中對樂曲贊美的詩句是“此曲只應(yīng)天上有；人間能得幾回聞”兩句。 A．√ B．× |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：判斷題
科目：小學(xué)語文 來源：小狀元三年級語文（上） 題型：048
看圖把古詩寫完整，再做練習(xí)。
1
．寫出詩中帶點字的意思。遙——
_______________________應(yīng)——
_______________________2
．根據(jù)詩意判斷下面的說法是否正確。（
1）這個學(xué)釣魚的小孩看到遠(yuǎn)處有人問路，就趕快招手讓他過來。（ ）（
2）從詩中可以看出這個釣魚的小孩是一個非常不懂禮貌的孩子。（ �。�3
．看圖細(xì)讀古詩，想像寫話。一個蓬著頭的小男孩兒坐在草叢中，專心致志地學(xué)著釣魚。這時，一位過路人
________，說：“________”小男孩兒急忙____________。科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
讀古詩，再做練習(xí)。
2．給加粗的字選擇正確的讀音。 蓬頭（péng póng） 不應(yīng)人（yīng yìng） 3．給加粗字選擇正確的解釋。 遙：（ �。贀u手。②搖頭。③很遠(yuǎn)。 應(yīng)：（ �。倩卮稹⒋饝�(yīng)。②應(yīng)該。 稚子：（ ）①幼小的孩子。②有志氣的孩子。 4．根據(jù)詩意判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。 ①這個學(xué)釣魚的小孩看到遠(yuǎn)處有人問路，就趕快招手讓他過來。（ �。� ②這個學(xué)釣魚的小孩不回答過路人的問話，是怕驚跑了水里的魚。（ �。� |
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