| 我會(huì)連線組詞，你看哪個(gè)是我連得？ 潮 準(zhǔn) 幫 英 尊 踢 阿 濕 備 球 忙 雄 姨 重 A、潮——濕；準(zhǔn)——備；幫——忙；英——雄；尊——重；踢——球；阿——姨 B、潮——濕；準(zhǔn)——備；幫——忙；英——重；尊——雄；踢——球；阿——姨 C、潮——濕；準(zhǔn)——忙；幫——備；英——雄；尊——重；踢——球；阿——姨 D、潮——濕；準(zhǔn)——備；幫——忙；英——雄；尊——重；踢——姨；阿——球 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》片段，回答問(wèn)題。
�、傥覀兊某鞘泻统鞘�，已經(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了。
�、诩偃缒阍谝粋�(gè)傍晚被擄掠到某地，你被關(guān)在一所封閉的房間里，僅僅依靠視線所及的建筑物和街道，你根本無(wú)法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一座城市和另一座城市，它們彼此之間竟然是如此相像。
③那些高聳的大廈和大樓，在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻，尖角或是翹角的屋頂，白色或是灰色的圓柱……使你覺(jué)得眼前的一切早已似曾相識(shí)。
④那么街道呢，滿街的霓虹燈和高架的立交橋，更讓你茫然無(wú)措。你曾試圖辨別街道——卻只見(jiàn)窗東的“獵奇門”、窗西的“八佰伴”、南門的“肯德基”、北陽(yáng)臺(tái)下的“麥當(dāng)勞”……都像是你所在的那個(gè)城市的“克隆”弟兄。就好像每個(gè)城市的商店賓館，都用各自特制的拉鏈，把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個(gè)連體人。
�、葸�有街上川流不息的轎車們，也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來(lái)。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識(shí)的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾，竟也和你原來(lái)的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他們戴“西鐵城”手表，持“摩托羅拉”手機(jī)；騎著山地車的人，衣服款式和面料，都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂(lè)”的飲料空罐，還有一只“萬(wàn)寶路”的煙盒……
你迷失在被無(wú)數(shù)次復(fù)制過(guò)的城市里，你已找不到回家的路。
第二天天亮?xí)r分，你終于在樓角那兒，從太陽(yáng)升起來(lái)的方向，發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)。
那棵樹(shù)有一種端莊的王者風(fēng)度，兩人合抱粗的樹(shù)干呈深黑色，樹(shù)枝如巨大的龍爪，遒勁而伸展，綴滿了繁密的樹(shù)葉，即使在深冬也依然蔥郁。樹(shù)底下落著紫黑色的小果子，一陣若有若無(wú)的香氣淡淡地襲來(lái)……
你知道那是一棵香樟樹(shù)。北方?jīng)]有香樟樹(shù)，它立于江南，是杭州的標(biāo)識(shí)。
后來(lái)你看見(jiàn)一排樹(shù)，整整一條街的兩側(cè)，寬大茂密的樹(shù)葉，如一條長(zhǎng)廊遮擋了陽(yáng)光，馬路被灰黑色的圖案覆蓋了，那是樹(shù)葉的光影。高大粗壯的樹(shù)干具有一種浪漫的氣質(zhì)，淺綠色的樹(shù)皮上嵌著淡黃色的花紋，像一匹光滑的綢緞。
你明白你是在南京，但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國(guó)梧桐，就像一排排綠色的盤扣，將城市偌大的袍子扣緊了。
你看見(jiàn)了，街中央有一座綠色的小島，垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條，構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹(shù)——你在福州或是廣州。你看見(jiàn)婀娜苗條的椰樹(shù)——你是在�？�。你看見(jiàn)街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長(zhǎng)春。你看見(jiàn)一種樹(shù)冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹(shù)，那樣的玲瓏精致，那是你從未見(jiàn)過(guò)的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。
最后你睜開(kāi)眼，你看見(jiàn)了秀氣而堅(jiān)韌的國(guó)槐，細(xì)碎密集的樹(shù)葉為街道鋪就一片濃陰，白中透著淡黃色的小花，飄來(lái)久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……
擁擠熙攘、高樓林立的城市中，如今，惟有屬于那個(gè)城市的樹(shù)，如高揚(yáng)的旗幟和火炬，從迷途的暗處閃現(xiàn)出來(lái)，為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。
1
．用精練的語(yǔ)言概括①～⑤段的主要內(nèi)容。2
．“我們的城市和城市，已經(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了�！币痪渲械摹岸喟ァ痹诰渲惺鞘裁匆馑�？選文中還有哪些詞和它的意思一樣？3
．什么是標(biāo)識(shí)？作者為什么把“樹(shù)”稱為城市的標(biāo)識(shí)？4
．“惟有屬于那個(gè)城市的樹(shù)，如高揚(yáng)的旗幟和火炬，從迷途的暗處閃現(xiàn)出來(lái)，為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運(yùn)用了什么修辭，有怎樣的表達(dá)效果？5
．選文中提到的城市都有哪些特有的樹(shù)種？你能用表格的形式表示出來(lái)嗎？
6
．和小組同學(xué)展開(kāi)小調(diào)查，了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對(duì)于這種情況你有什么感想？科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》片段，回答問(wèn)題。
�、傥覀兊某鞘泻统鞘�，已經(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了。
�、诩偃缒阍谝粋�(gè)傍晚被擄掠到某地，你被關(guān)在一所封閉的房間里，僅僅依靠視線所及的建筑物和街道，你根本無(wú)法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一座城市和另一座城市，它們彼此之間竟然是如此相像。
�、勰切└呗柕拇髲B和大樓，在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻，尖角或是翹角的屋頂，白色或是灰色的圓柱……使你覺(jué)得眼前的一切早已似曾相識(shí)。
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�、葸�有街上川流不息的轎車們，也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來(lái)。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識(shí)的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾，竟也和你原來(lái)的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他們戴“西鐵城”手表，持“摩托羅拉”手機(jī)；騎著山地車的人，衣服款式和面料，都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂(lè)”的飲料空罐，還有一只“萬(wàn)寶路”的煙盒……
你迷失在被無(wú)數(shù)次復(fù)制過(guò)的城市里，你已找不到回家的路。
第二天天亮?xí)r分，你終于在樓角那兒，從太陽(yáng)升起來(lái)的方向，發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)。
那棵樹(shù)有一種端莊的王者風(fēng)度，兩人合抱粗的樹(shù)干呈深黑色，樹(shù)枝如巨大的龍爪，遒勁而伸展，綴滿了繁密的樹(shù)葉，即使在深冬也依然蔥郁。樹(shù)底下落著紫黑色的小果子，一陣若有若無(wú)的香氣淡淡地襲來(lái)……
你知道那是一棵香樟樹(shù)。北方?jīng)]有香樟樹(shù)，它立于江南，是杭州的標(biāo)識(shí)。
后來(lái)你看見(jiàn)一排樹(shù)，整整一條街的兩側(cè)，寬大茂密的樹(shù)葉，如一條長(zhǎng)廊遮擋了陽(yáng)光，馬路被灰黑色的圖案覆蓋了，那是樹(shù)葉的光影。高大粗壯的樹(shù)干具有一種浪漫的氣質(zhì)，淺綠色的樹(shù)皮上嵌著淡黃色的花紋，像一匹光滑的綢緞。
你明白你是在南京，但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國(guó)梧桐，就像一排排綠色的盤扣，將城市偌大的袍子扣緊了。
你看見(jiàn)了，街中央有一座綠色的小島，垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條，構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹(shù)——你在福州或是廣州。你看見(jiàn)婀娜苗條的椰樹(shù)——你是在海口。你看見(jiàn)街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長(zhǎng)春。你看見(jiàn)一種樹(shù)冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹(shù)，那樣的玲瓏精致，那是你從未見(jiàn)過(guò)的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。
最后你睜開(kāi)眼，你看見(jiàn)了秀氣而堅(jiān)韌的國(guó)槐，細(xì)碎密集的樹(shù)葉為街道鋪就一片濃陰，白中透著淡黃色的小花，飄來(lái)久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……
擁擠熙攘、高樓林立的城市中，如今，惟有屬于那個(gè)城市的樹(shù)，如高揚(yáng)的旗幟和火炬，從迷途的暗處閃現(xiàn)出來(lái)，為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。
1
．用精練的語(yǔ)言概括①～⑤段的主要內(nèi)容。2
．“我們的城市和城市，已經(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了�！币痪渲械摹岸喟ァ痹诰渲惺鞘裁匆馑迹窟x文中還有哪些詞和它的意思一樣？3
．什么是標(biāo)識(shí)？作者為什么把“樹(shù)”稱為城市的標(biāo)識(shí)？4
．“惟有屬于那個(gè)城市的樹(shù)，如高揚(yáng)的旗幟和火炬，從迷途的暗處閃現(xiàn)出來(lái)，為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運(yùn)用了什么修辭，有怎樣的表達(dá)效果？5
．選文中提到的城市都有哪些特有的樹(shù)種？你能用表格的形式表示出來(lái)嗎？
6
．和小組同學(xué)展開(kāi)小調(diào)查，了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對(duì)于這種情況你有什么感想？科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名校每課一考 四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期 （新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048
開(kāi)卷有益。
美的啟發(fā)我家住在古城的一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我做了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，這里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。
一個(gè)星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是我們?nèi)覄?dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，再?gòu)暮舆吿魜?lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民（ �。](méi)來(lái)這兒倒垃圾，（ �。┘娂姲鸭依镎滟F的花木奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。
春去秋來(lái)，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！
窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)自在地歌唱……
看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)上美！
1．在加粗字的讀音完全正確的一組后面畫(huà)“√”。
附近 蔥蘢 驀然 砌成
A．f( ch#ng m) qi5（ �。�
B．f( c#ng m^ q@（ ）
C．f) c#ng m) q@（ ）
D．f) ch#ng m^ qi5（ �。�
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
美麗（ �。 》瞰I(xiàn)（ �。�
驀然（ �。 ∏逑悖ā 。�
珍貴（ �。 l(fā)（ �。�
3．聯(lián)系上下文解釋成語(yǔ)。
沁人心脾：___________________________
花團(tuán)錦簇：___________________________
4．在第二自然段括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
5．第二自然段寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)是什么？
鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________。（橫線上每處寫(xiě)3個(gè)字）
6．第四自然段運(yùn)用了哪些修辭方法，在正確答案后畫(huà)“√”。
（1）擬人
（2）排比
（3）擬人和排比
7．用“
”畫(huà)出文章的中心句。
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
那時(shí)，幸福成為可能
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀理解
母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給他
!你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇!……”又對(duì)我喊：“你看你媽是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇?”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的
!”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來(lái)是那么瘦小
!那時(shí)刻我努力要回憶起一個(gè)年輕的母親的形象，竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過(guò)。那一天我第一次覺(jué)得我長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己
15歲了才意識(shí)到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。
�。�
1）多音字組詞。|
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2）讀句子，填空。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。
�、�?gòu)摹疤汀薄ⅰ耙痪砻薄蹦荏w會(huì)到
____________________。�、趶摹爸讣恺斄选笨审w會(huì)出
__________________________。�。�
3）母親回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”母親為什么挺高興“我”看書(shū)?你從中感受到什么?____________________�。�
4）文中劃線的句子連續(xù)用四個(gè)“立刻”，你覺(jué)得這樣寫(xiě)好在哪里?____________________________________________________
（
5）從哪里可以看出“我長(zhǎng)大了”、“是一個(gè)大人了”?你從中體會(huì)到什么?_____________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
感受優(yōu)雅
前幾天，在某公司的演示會(huì)上，我再次看到了這種人文的反差。
那次演示會(huì)中間有個(gè)休息，百十來(lái)位聽(tīng)眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個(gè)集市。
這時(shí)，一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國(guó)人（對(duì)不起，又是一個(gè)外國(guó)人）出現(xiàn)在會(huì)議室門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了進(jìn)來(lái)。
他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意，如果誰(shuí)在前面擋住了他的去路，他就停下來(lái)，等著，而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開(kāi)眾人。
蕞后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個(gè)大彎之后，他向我站的大門口走來(lái)，我側(cè)身，讓開(kāi)通道。他看見(jiàn)我后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，還輕聲說(shuō)了一句“Thank you”。
這個(gè)洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
我真的服了。
這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意的那種，比如裝束，比如動(dòng)作，比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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”線畫(huà)出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把
”線畫(huà)出來(lái)。
