給下列句子換個說法,使句子意思保持不變的一項是 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:1課3練單元達標測試 四年級語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
假如給我三天光明(節(jié)選)我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來,似乎遙遙無期。
當然人們要是健康無恙,誰又會想到它,誰又會整日惦記著它?于是便飽食終日,無所事事。
有時我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長,我們的每一天就不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。
我們對待生命如此怠倦,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。
假如我是校長,我要設一門必修課程
《如何使用你的眼睛》。讓學生知道,看清面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣,從而喚醒麻木、呆滯的心靈。
請你思考一下這個問題:假如你只有三天的光明你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽再也不會在你眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三日?你又會讓你的眼睛停留在何處?
1
.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。飽食終日:
________________________________________________遙遙無期:
________________________________________________2
.照樣子,用加粗的詞語寫句子。例:如果認為歲月還相當漫長,我們的每一天就不會過得那樣有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。
如果
________________,________________就________________。3
.把“我們對待生命如此怠倦,在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?”換一種說法,保持句子意思不變。________________________________________________
4
.讀了這篇文章,你懂得了怎樣的道理?________________________________________________
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文回答問題
雪山向日葵(1)從雪山下來,已是傍晚時分,陽光依然熾烈,亮得晃眼,從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
(2)車漸漸駛近,你喜歡你興奮,大家都想到了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花了。
(3)秘密就是在那一刻被揭開的。
(4)太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午,它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向,如果向日葵確實有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應該是完全來得及付諸行動的。
(5)然而,那一大片向日葵花,卻依然無動于衷,紋絲不動,固執(zhí)地領首朝東,只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯葵干筆挺地佇立著,用那個沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。
(6)夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
(7)它寧可迎著風,也不愿意迎著陽光么?
(8)呵,這是一片背對著太陽的向日葵。
(9)那眾所周知的向陽花,莫非是一個彌天大謊么?
(10)究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習性,還是這雪山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個叛逆的例外?
(11)或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
(12)難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
(13)也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候,仍是高傲地揚著腦袋,沒有絲毫諂媚和謙卑。
(14)那么,它們一定是一些從異域引進的特殊品種,被雪山水滋養(yǎng),變成了向日葵群中的異類?可當你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?
(15)于是你胡亂猜想:也許以往所見的那些一株單位的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨,權作它的伙伴或信仰;那么若是一群向日葵呢?當它們形成了向日葵群體之時,便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。
(16)它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。
(17)當它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種子真正熟透的日子。
(18)然而你卻不得不也背對著它們,在夕陽里重新上路。
(19)雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵,這樣逆著光亮,在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。
1
、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容談談。2
、作者在(10)——(14)段中,對雪山向日葵特點形成的原因進行了一系列的猜想,刪去這些內(nèi)容行不行?為什么?3
、認真揣摩第16段,并結(jié)合全文,說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚了什么精神?4
、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風招的小黃旗”寫得好在哪里?你能簡單分析一下嗎?你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎?寫出兩句給大家看。5
、在生活中,你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì),請你把自己熟悉的一種寫出來,再說明它的值得佩服之處。科目:小學語文 來源: 題型:048
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雪山向日葵(1)從雪山下來,已是傍晚時分,陽光依然熾烈,亮得晃眼,從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
(2)車漸漸駛近,你喜歡你興奮,大家都想到了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花了。
(3)秘密就是在那一刻被揭開的。
(4)太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午,它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向,如果向日葵確實有圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應該是完全來得及付諸行動的。
(5)然而,那一大片向日葵花,卻依然無動于衷,紋絲不動,固執(zhí)地領首朝東,只將一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯葵干筆挺地佇立著,用那個沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。
(6)夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
(7)它寧可迎著風,也不愿意迎著陽光么?
(8)呵,這是一片背對著太陽的向日葵。
(9)那眾所周知的向陽花,莫非是一個彌天大謊么?
(10)究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習性,還是這雪山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個叛逆的例外?
(11)或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
(12)難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
(13)也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候,仍是高傲地揚著腦袋,沒有絲毫諂媚和謙卑。
(14)那么,它們一定是一些從異域引進的特殊品種,被雪山水滋養(yǎng),變成了向日葵群中的異類?可當你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?
(15)于是你胡亂猜想:也許以往所見的那些一株單位的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨,權作它的伙伴或信仰;那么若是一群向日葵呢?當它們形成了向日葵群體之時,便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。
(16)它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。
(17)當它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種子真正熟透的日子。
(18)然而你卻不得不也背對著它們,在夕陽里重新上路。
(19)雪山腳下那一大片背對著陽光的向日葵,這樣逆著光亮,在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背景。
1
、“秘密就是在那一刻被揭開的”一句中“秘密”一詞指的是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容談談。2
、作者在(10)——(14)段中,對雪山向日葵特點形成的原因進行了一系列的猜想,刪去這些內(nèi)容行不行?為什么?3
、認真揣摩第16段,并結(jié)合全文,說說作者通過對雪山向日葵的描寫頌揚了什么精神?4
、文中畫線名子“像是無數(shù)面迎風招的小黃旗”寫得好在哪里?你能簡單分析一下嗎?你在讀書的過程中發(fā)現(xiàn)過用這種方法寫的語句嗎?寫出兩句給大家看。5
、在生活中,你一定也發(fā)現(xiàn)了許多植物有令人佩服的精神品質(zhì),請你把自己熟悉的一種寫出來,再說明它的值得佩服之處。國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
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