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請(qǐng)給畫(huà)線字選擇正確的解釋。
a.強(qiáng)健有力    b.雄偉,有氣魄    c.加強(qiáng)   
(1)氣山河(    )     (2)年輕力(    )    (3)烈豪邁(   )     (4)大聲勢(shì)(    )     

A.(1)b;(2)a;(3)c;(4)b
B.(1)a;(2)b;(3)b;(4)c  
C.(1)b;(2)a;(3)b;(4)c  
D.(1)b;(2)b;(3)a;(4)c  
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

請(qǐng)給畫(huà)線字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。     
1.A.強(qiáng)健有力    B.雄偉,有氣魄    C.加強(qiáng)   
(1)氣山河(    )     (2)年輕力(    )    (3)烈豪邁(   )     (4)大聲勢(shì)(  )     
2.A.到達(dá)    B.靠近,面對(duì)    C.臨近,臨到   
(1)居高下(    )     (2)身其境(    )    (3)喜事門(mén)(    )    (4)陣磨槍(    )    
3.A.動(dòng)作,行為  B.全  C.提出    D.拿著
(1)大進(jìn)犯(    )     (2)舉世聞名(    )    (3)舉例說(shuō)明(    )    (4)舉棋不定(  )   

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

請(qǐng)給畫(huà)線字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。     
1.(1)氣山河(    )     (2)年輕力(    )  
     (3)烈豪邁(    )     (4)大聲勢(shì)(    )    
A.強(qiáng)健有力    B.雄偉;有氣魄    C.加強(qiáng)    
2.(1)居高下(    )     (2)身其境(    )    
     (3)喜事門(mén)(    )     (4)陣磨槍(    )    
 A.來(lái)到    B.靠近;面對(duì)    C.將要;快要

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

給畫(huà)線字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
    弄:A.做;辦   B.設(shè)法取得   C.耍;玩弄   D.手拿著、擺弄著或逗引著玩兒    
1.那個(gè)小孩兒玩罷沙土,又鴿子去了。(      )    
2.你去點(diǎn)水來(lái)。(      )    
3.這活兒我做不好,請(qǐng)你幫我一下。(      )    
4.他就喜歡舞文墨。(      )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給下面畫(huà)線的多義字選擇正確的解釋。    
探:A.試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況);B.做偵察工作的人;C.看望;D.向前伸出(頭或上體);E.過(guò)問(wèn)。     
1.再不是只求三餐眼看腳下,尋的目光已越出國(guó)界射向四方。    (    )     
2.我路過(guò)上海時(shí),順便望了幾個(gè)朋友。    (    )     
3.行車(chē)時(shí),請(qǐng)不要將身體出窗外。    (    )     
虛:A.徒然,白白的;B.虛心;C.空虛;D.虛假;E.空著。     
4.歷史的興亡、事物的迭代本是這樣幻,唯有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。    (    )     
5.他謙了一番,終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求    (    )   
6.他這個(gè)人徒有名,并無(wú)實(shí)學(xué)。    (    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

春夜喜雨
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 
野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。 
曉看紅濕處,花重錦官城。

1.給下列畫(huà)線字選擇正確的讀音,在括號(hào)里打“√”。  
(1)雨知時(shí)節(jié)    A.hǎo    (    )    B.hào    (    )
(2)花錦官城    A. chóng(    )    B.zhòng  (    )  
2.解釋下列字詞。    
乃:________________    發(fā)生:_________________     
潛:________________    潤(rùn)物:__________________  
3.這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人___________ 。第一句寫(xiě)了______________________ ,后面三句集中寫(xiě)_______________________________。  
4.翻譯下列詩(shī)句。    
(1)好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
    _______________________________________________________________
(2)曉看紅濕處,花重錦官城。
    _______________________________________________________________
5.這首詩(shī)體現(xiàn)了春雨什么樣的品質(zhì)?  
    _______________________________________________________________
6.詩(shī)題為《春夜喜雨》,在詩(shī)篇中“春”“夜”“雨”都有了,但“喜”字卻沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。請(qǐng)仔細(xì)讀原詩(shī),揣摩體味,說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人是怎樣對(duì)春雨抒發(fā)了“喜”的感情的。
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       天啊,太可怕了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一太塊,露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了,出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上,許多人在水里掙扎。
1.聯(lián)系上下文,給畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
 (1)天空下一大塊       

[     ]

A.倒,下陷。    B.下垂。    C.安定,鎮(zhèn)定。
(2)圍    

[     ]

A.受限制,無(wú)法擺脫。  B.控制在一定范圍里。  C.疲乏。
2.這段話是圍繞著第(     )句話來(lái)寫(xiě)的,寫(xiě)出了               、                                 、              、  等地方的可怕。
3. 請(qǐng)用“~”畫(huà)出描寫(xiě)天空塌了之后悲慘景象的句子。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
  (素質(zhì)、向來(lái))不知道天下有這許多新鮮事;海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前(只、單純)知道它在水果店里出賣(mài)罷了。
  我們沙地里,潮汛要來(lái)的時(shí)候,就有許多跳魚(yú)兒只是跳,都有青蛙似的兩個(gè)腳……”
  。¢c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。
1.給文中加粗字選擇正確的解釋?zhuān)蛏稀啊獭薄?BR>2.寫(xiě)近義詞。
如許——(  )  希奇——( 。
3.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括畫(huà)橫線這句話的意思。
成語(yǔ):____________
4.“西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷”是指( 。
①西瓜被偷瓜人偷走吃掉。
②西瓜長(zhǎng)在海邊被海水淹沒(méi)。
③西瓜被獾豬、刺猬、猹偷吃。
5.結(jié)合全文來(lái)看,閏土告訴“我”哪些新鮮事?以小標(biāo)題形式簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。
①________________ 、赺_______________  ③________________ 、躝_______________
6.“他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”一句的含義是( 。
A.院子是四方的,所以在院子里往上看,天空是四角的。
B.“我”和“我”的朋友在高墻大院看天空,只看到天空是四方的。
C.“我”和“我”的朋友們生活在高門(mén)深院內(nèi),視野非常狹窄。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
  過(guò)了一會(huì)兒,小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基,咧開(kāi)嘴笑了,然后用手指了指沙發(fā),說(shuō):“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙!
  高爾基拿了張報(bào)紙,按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久,說(shuō):“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過(guò)臉,對(duì)著他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起來(lái)。
  “你怎么了?”高爾基不知出了什么事。
  小男孩哭著說(shuō):“我把膠卷忘在家里了!
1.根據(jù)上文中的內(nèi)容填空。
(1)小男孩站在高爾基面前(   。┲郀柣。
(2)小男孩想給高爾基照的相片的內(nèi)容是(   。
(3)這段文字用了大量的(    )描寫(xiě)。
2.給下列句子中的畫(huà)線詞選擇正確的解釋。
“小男孩擺弄了很久很久,說(shuō):‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)!逼渲小昂芫煤芫谩笔钦f(shuō)(  )。
A.小男孩兒的照相技術(shù)不熟練,浪費(fèi)了高爾基很多時(shí)間。
B.小男孩兒想照一張滿意的照片,所以準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。
C.高爾基感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。
3.用“____”線畫(huà)出小男孩準(zhǔn)備給高爾基照相的句子。
4.根據(jù)這段話的內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)高爾基自己提出要照一張有關(guān)看報(bào)紙的相片。( 。
(2)高爾基在拍照的準(zhǔn)備過(guò)程中盡力配合孩子的工作。(  )
(3)高爾基對(duì)這個(gè)小男孩十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)。( 。
(4)小男孩對(duì)高爾基十分崇敬,見(jiàn)到高爾基既激動(dòng)又驚喜。( 。
(5)小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙,從“吩咐”這個(gè)詞可以看出小男孩有很高的權(quán)力,可以命令高爾基做事。(  )
5.“對(duì)著他微笑”說(shuō)明高爾基________________。
6.小男孩為什么哭了?
_______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:實(shí)驗(yàn)班題庫(kù) 四年級(jí)語(yǔ)文 下(國(guó)標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:048

知了學(xué)飛

  傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候,知了是不會(huì)飛的。一天它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕,于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。

  學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來(lái)爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽(tīng)?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō):“知了!知了!”大雁教給它本領(lǐng),它只試了幾下,就自滿地嚷道:“知了!知了!”

  秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一齊展翅高飛?墒撬昧潋v著翅膀,還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。

  這時(shí)候,知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空,只見(jiàn)大雁振翅遠(yuǎn)飛,真后悔!可是這時(shí)已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說(shuō):“遲了!遲了!”

1.給下面加粗字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

滿( 。〢.形容充實(shí) B.感到已經(jīng)足夠 C.驕傲

不耐( 。〢.心情不暢快 B.多而雜亂 C.厭煩

2.讀句子,用畫(huà)線的詞造句。

知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來(lái)爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。

一會(huì)兒……一會(huì)兒……______________________________________

3.文中具體描寫(xiě)知了學(xué)飛的是第________自然段。

4.這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理?

________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡每周一測(cè)大考卷四年級(jí)語(yǔ)文上 題型:048

考驗(yàn)一下自己對(duì)文章的賞析與理解。

________

  傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候,知了是不會(huì)飛的。一天,它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕,于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。

  學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來(lái)爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽(tīng)?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō):“知了!知了!”

  大雁教給它本領(lǐng)它只試幾下就自滿地嚷著知了知了

  秋天到了,大雁要到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛,可是,它用力撲騰著翅膀,還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。

  這時(shí)候,知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空,只見(jiàn)大雁振翅遠(yuǎn)飛,真后悔___________________________________________________________

  可這時(shí)已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說(shuō):“遲了!遲了!”

1.給加粗字選擇正確的解釋。

(1)自滿

[  ]

A.形容充實(shí)  B.感到已經(jīng)足夠  C.驕傲

(2)不耐

[  ]

A.心情不暢快  B.多而雜亂  C.厭煩

2.在文中的“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。

3.短文中具體寫(xiě)知了學(xué)飛的語(yǔ)句請(qǐng)用橫線“________”畫(huà)出來(lái)。

4.將第五節(jié)補(bǔ)充完整。

5.給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

6.讀了這篇短文,你明白了什么?

________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案