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選一選,填一填。 
能不能讓機(jī)器人自己充電(      )?

A、啦
B、呀
C、呢
D、吧
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選一選,填一填。
     呀    呢    吧    啦
1.你會(huì)想,可以讓機(jī)器人來(lái)幫忙(      )。
2.今年的水果又豐收(      )!
3.能不能讓機(jī)器人自己充電(      )? 
4.果農(nóng)告訴機(jī)器人,從樹(shù)上摘些果子“吃”(      )。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 題型:048

奇妙的電腦

  電子計(jì)算機(jī)也叫電腦。它由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。

  1946年,人們制造了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。它重達(dá)30噸,要占用好幾個(gè)房間,每秒大約能計(jì)算5 000次。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越小,計(jì)算速度不斷提高,F(xiàn)在,每秒能計(jì)算20萬(wàn)次的電子計(jì)算機(jī),最主要的部分只有人的指甲那么大。

  由于電子計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、精確度高、程序自動(dòng)控制等特點(diǎn),所以有著非常廣泛的用途。在軍事上,防空雷達(dá)裝上電腦,________可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo),________可以控制火力,準(zhǔn)確地?fù)糁心繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中,電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。

  近幾年,人們正在研究讓電子計(jì)算機(jī)能自己分析問(wèn)題,使它具有某些人類(lèi)的智能。日本已經(jīng)研制成一種用于裝配電線(xiàn)的機(jī)器人。這種機(jī)器人能“看懂”裝配圖,能從傳送帶上選取所需的零件,按照?qǐng)D紙的要求進(jìn)行裝配。將來(lái),機(jī)器人可以代替人做更多的事情:它不怕高溫,又沒(méi)有生命危險(xiǎn),可以下火山口探險(xiǎn);它不需要呼吸,可以長(zhǎng)時(shí)間下?疾臁T谏钌,它還可以成為我們處理家務(wù)的好幫手。

  五十多年來(lái),電腦已經(jīng)直接或間接地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式?梢韵胍(jiàn),21世紀(jì),電腦的力量將無(wú)所不在,無(wú)往不勝。

1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

無(wú)所不在:________

2.在選文的橫線(xiàn)上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3.電子計(jì)算機(jī)具有哪些特點(diǎn)?

________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。

太空“清潔工”

  太空垃圾是什么呢?它們有的是完成了任務(wù)、已經(jīng)到了設(shè)計(jì)壽命極限的報(bào)廢衛(wèi)星;有的是發(fā)射失敗,沒(méi)有進(jìn)入預(yù)定軌道的航天器,還有些是發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘骸。這些東西失去了地面的控制,就像高速公路上不守交通規(guī)則的車(chē)輛,橫沖直撞,正常運(yùn)行的航天器一旦碰上它們,立刻就得遭殃。太空垃圾的飛行速度很快,破壞力極大。而且因?yàn)橥鈱涌臻g空氣稀薄,阻力很小,它們環(huán)繞地球飛行好多年也不會(huì)墜入大氣層燒毀。
  有沒(méi)有辦法清除掉太空垃圾呢?英國(guó)科學(xué)家研制出一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)清除太空垃圾的人造衛(wèi)星,這就是我們所說(shuō)的太空“清潔工”,它可以幫助解決太空垃圾這個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克,制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬(wàn)美元。別看它個(gè)兒不大,本領(lǐng)可不小。它裝有4臺(tái)攝像機(jī),能搜索上下、左右、前后的情況。一旦看到太空垃圾,它就立刻靠近過(guò)去,然后緊緊地抓住那個(gè)“搗蛋鬼”,接著迫使太空垃圾和自己一起減速飛行,在重力的作用下降低高度,一起進(jìn)入稠密的大氣層,這時(shí)劇烈的空氣摩擦產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀。從地面上看,就像天空墜落的流星一樣。假如垃圾的體積太大,來(lái)不及在大氣中完全燒毀,“清潔工”還能控制墜落地點(diǎn),讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中,既不會(huì)威脅空中的航天器,也不會(huì)給地上的人們帶來(lái)麻煩。
  有了太空“清潔工”,外層空間會(huì)干凈許多,航天器的運(yùn)行也安全多了,F(xiàn)在的做法還只能讓“清潔工”和太空垃圾“同歸于盡”。雖然造價(jià)不算太貴,但是清理一件垃圾就得“犧牲”一個(gè)“清潔工”,還是不合算。科學(xué)家下一步的目標(biāo)是研制更高級(jí)的太空“清潔工”,使它能夠在消滅掉一個(gè)太空垃圾以后再去尋找別的垃圾,多次完成清理工作。
1.判斷下列句子的類(lèi)型,把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
①疑問(wèn)句 、诜磫(wèn)句 、墼O(shè)問(wèn)句  ④陳述句 、蓦p重否定句
(1)太空垃圾是什么呢?( 。
(2)有沒(méi)肴辦法清除掉太空垃圾呢?英國(guó)科學(xué)家研制出一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)清除太空垃圾的人造衛(wèi)星,這就是我們所說(shuō)的太空“清潔工”,它可以幫助解決太空垃圾這個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。( 。
2.什么是太空垃圾?
________________________________________________________________
3.科學(xué)家想出了什么好辦法來(lái)清除太空垃圾呢?
________________________________________________________________
4.“太空垃圾”有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?
________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題

手和腦的故事

  一天,手欣賞著自己精心制作的一件作品,驕傲地說(shuō):“我確實(shí)是萬(wàn)能的,如果沒(méi)有我,怎么能制造出這樣精美的東西,人們哪里有美滿(mǎn)的生活呢?”他得意揚(yáng)揚(yáng),越說(shuō)越興奮,大有目空一切的氣勢(shì)。

  大腦聽(tīng)了很不服氣,大聲地說(shuō):“你這么自大,太過(guò)分了。其實(shí),你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?你不過(guò)是依從我的命令行事罷了!笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說(shuō)!你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無(wú)數(shù)有用的東西!”

  他們因?yàn)槌沉俗,就誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械、怎樣設(shè)計(jì)精密的儀器,希望用機(jī)械來(lái)代替人力,減輕人們的辛勞,卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣了整天忙忙碌碌地工作,但是做出來(lái)的東西,總是缺乏良好的性能。至于什么緣故,他也莫名其妙,弄不清楚。

  眼睛看見(jiàn)他們互不相讓?zhuān)謿庥旨,就?duì)他們說(shuō):“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對(duì)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助,才能進(jìn)步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗(yàn),也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類(lèi)社會(huì)才能不斷地進(jìn)步!

  聽(tīng)了眼睛的忠告,手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái),他們從此和好如初了。

1.用選擇加粗字的正確讀音。

[  ]

Ax9ng

Bx@ng

[  ]

Ag^ng

Bg#ng

[  ]

Ayu3n

Byu2n

[  ]

Ac3i

Bch3i

2.按下面的要求填表。

3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1)用一句話(huà)概括手和腦爭(zhēng)吵的原因。

______________________________________________

2)手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí),造成了怎樣的成果?

______________________________________________

3)什么叫“覺(jué)悟”?手和腦覺(jué)悟到了什么?

______________________________________________

______________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂(lè)園。
手和腦的故事
  一天,手欣賞著自己精心制作的一件作品,驕傲地說(shuō):“我確實(shí)是萬(wàn)能的,如果沒(méi)有我,怎么能制造出這樣精美的東西,人們哪里有美滿(mǎn)的生活呢?”他得意揚(yáng)揚(yáng),越說(shuō)越興奮,大有目空一切的氣勢(shì)。
  大腦聽(tīng)了很不服氣,大聲地說(shuō):“你這么自大,太過(guò)分了。其實(shí),你有什么了不起了 如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?你不過(guò)是依從我的命令行事罷了!笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說(shuō)! 你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無(wú)數(shù)有用的東西!”
  他們因?yàn)槌沉俗,就誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械、怎能設(shè)計(jì)精密的儀器,希望用機(jī)械來(lái)代替人力,減輕人們的辛勞,卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣了整夫忙忙碌碌地工作,但是做出來(lái)的東西,總是缺乏良好的性能。至于什么緣故,他也莫名其妙,弄不清楚。
  眼睛看見(jiàn)他們互不相讓?zhuān)謿庥旨,就?duì)他們說(shuō):“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對(duì)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助,才能進(jìn)步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗(yàn),也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類(lèi)社會(huì)才能不斷地進(jìn)步。”
  聽(tīng)了眼睛的忠告,手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái),他們從此和好如初了。
1. 用“√”選擇加粗字的正確讀音。
奮(xīng  xìng) 提(gòng  gōng) 故(yuǎn  yuán) 理(cǎi  chǎi)
2.按下面的要求填表。
要查的字 部首 再查幾畫(huà) 查什么大寫(xiě)字母 字典里的解釋 應(yīng)取哪種解釋
莫名其 ①好,美妙  ②神奇  ③巧妙 
①拿著②支持③主管④對(duì)抗

3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。
(1) 用一句話(huà)概括手和腦爭(zhēng)吵的原因。
____________________________________________
(2)手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí),造成了怎樣的后果?
____________________________________________
(3)什么叫“覺(jué)悟”?手和腦覺(jué)悟到了什么?
____________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀
工匠
  前一陣,也不知怎么搞的,家里總是壞東西,一會(huì)兒電燈不亮了,一會(huì)兒熱水器壞了,反正,連水管也不太平,漏了。     
  本來(lái),這對(duì)我們沒(méi)什么壞處,電燈不亮可以點(diǎn)蠟燭,正好可以享受燭光晚餐;水管漏得地板濕漉漉的,正好___________________;至于熱水器更壞得好笑,________________________
  反正,姑父張羅著打電話(huà)約工匠上門(mén),沒(méi)顧上像往日那樣教訓(xùn)我們,那一晚過(guò)得比平時(shí)輕松。     
  工匠一個(gè)一個(gè)上門(mén),他們拿出工具敲弄一番,三五分鐘就完事了。我和小沙守在邊上,覺(jué)得他們賺錢(qián)實(shí)在太容易了,像玩一樣拆拆裝裝,誰(shuí)不會(huì)呢?     
  正好第二天下午錄音機(jī)突然啞了。我和小沙相視一看,不約而同地叫道:“我們來(lái)修!”     
  我們像真正的工匠一樣,找出螺絲刀和板手,還有機(jī)油瓶、老虎鉗。為了試驗(yàn)這老虎鉗靈不靈,小沙還用它試鉗了自己的大拇措,結(jié)果疼得大叫:“混蛋!”     
  我們卸下外殼,拔掉電線(xiàn),看著密密麻麻的零部件發(fā)愣。不知該動(dòng)哪兒。結(jié)果,只能這兒澆一點(diǎn)機(jī)油,那兒用錘子敲一下。     
  第一次當(dāng)工匠,我們當(dāng)?shù)煤芸s手縮腳,沒(méi)曾想,裝上外殼,插上電線(xiàn),那錄音機(jī)居然能唱了。     
  看來(lái)工匠是容易做的!正當(dāng)我們舉著錘子歡呼時(shí),姑父眉苦臉地下班回來(lái),說(shuō)他的鬧鐘壞了,早上遲到正碰上院長(zhǎng)來(lái)檢查……     
  我們爭(zhēng)著要給他修,他哪里肯,把我們推開(kāi)。他急慌的樣子很像是怕我們真修好他的鐘,讓他失面子。     
  我們不罷休,小沙趁姑父不備,把鐘揣在口袋里。我們躲在街心花園,費(fèi)了許多工序才把鬧鐘拆成一堆零件。但那些零件看上去都沒(méi)毛病,所以猜不出它怎么壞的。我們兩個(gè)工匠照修錄音機(jī)的辦法,在零件上慷慨地澆許多機(jī)油,把它們拍打一番,再慢慢裝起來(lái)。不料,裝完后發(fā)現(xiàn)多出一個(gè)小零件。試試鬧鐘,當(dāng)然它不走。     
  只能拆了重裝,這一次更慘,競(jìng)多出三個(gè)小零件。     
  我們這兩個(gè)失敗的工匠只能偷偷把鬧鐘送回家中,把三個(gè)零件藏在褲袋里,一句不提此事。     
  隔了一天,姑父拿著鬧鐘去修,我們以為這天肯定會(huì)挨罵。
1.根據(jù)第2自然的第一句話(huà),在橫線(xiàn)填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。
2.請(qǐng)將畫(huà)橫線(xiàn)的句子改成不帶問(wèn)號(hào)的句子,意思不變。   
________________________________________________  
3.這篇短文選自?xún)和膶W(xué)作家秦文君的作品——《調(diào)皮的日子》。《調(diào)皮的日子》由很多個(gè)小故事組成,每個(gè)小故事之間互有聯(lián)系,但也可以單獨(dú)成篇。這本書(shū)有一個(gè)特點(diǎn):每個(gè)小故事的結(jié)尾總是那么出乎人的意料而又引人發(fā)笑。本文的結(jié)尾會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)你想一想,再寫(xiě)下來(lái)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

白求恩的遺囑  
       在20世紀(jì)六七十年代的中國(guó),諾爾曼·白求恩的名字可謂家喻戶(hù)曉。     
       一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),筆者來(lái)到石家莊的白求恩軍醫(yī)學(xué)院,看到了白求恩臨終前的遺囑,遺囑是寫(xiě)給聶榮臻司令員的。讀著讀著,不禁眼眶發(fā)熱。     
       親愛(ài)的司令員:     
       今天我感覺(jué)非常不好……也許我會(huì)和你們(分別  永別)了!請(qǐng)你給蒂姆·布克寫(xiě)一 封信,地址是加拿大多倫多城威靈頓街第十號(hào)門(mén)牌。     
       用同樣的內(nèi)容寫(xiě)給國(guó)際援華委員會(huì)和加拿大民主和平聯(lián)盟會(huì)。告訴他們,我在這里十分快樂(lè),我(唯獨(dú)   唯一)的希望就是能夠多做貢獻(xiàn)。     
       也寫(xiě)信給白勞德并寄上一把日本指揮刀和一把中國(guó)大砍刀,報(bào)告他我在這邊的工作情形。把我的相片、日記、文件和軍區(qū)故事片等一概寄回那邊去,由蒂姆·布克分散,并告訴他有一個(gè)電影的片子將要完成。     
       所有這些東西都裝在一個(gè)箱子里,用林賽先生送給我的那18美金作寄費(fèi)。這個(gè)箱子必須很堅(jiān)固,用皮帶捆住鎖好,再外加三條繩子保險(xiǎn)。     
       請(qǐng)求國(guó)際援華委員會(huì)給我的離婚妻子撥一筆生活的款子,或是分期給也可以。我對(duì)她應(yīng)負(fù)的責(zé)任很重,決不可以因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而把她遺棄了。   
       兩張行軍床,你和聶夫人留下吧,兩雙英國(guó)皮鞋也給你穿了。
       馬靴和馬褲給冀中的呂司令。賀龍將軍也要給他一些紀(jì)念品。     
       給葉部長(zhǎng)兩個(gè)箱子,游副部長(zhǎng)18種器械,杜醫(yī)生可以拿15種,衛(wèi)生學(xué)校的江校長(zhǎng)讓他任意挑選兩種物品作紀(jì)念吧!    
        打字機(jī)和松緊繃帶給郎同志。手表和蚊帳給潘同志。一箱子食品送給董同志,算作我對(duì)他和他的夫人、孩子們的新年禮物!文學(xué)的書(shū)籍也給他。給我的小鬼和馬夫每人一床毯子,并另送小鬼一雙日本皮鞋。照相機(jī)給沙飛,貯電池等給攝影隊(duì)。醫(yī)學(xué)的書(shū)籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學(xué)校。   
       每年要買(mǎi)250磅奎寧和300磅鐵劑,專(zhuān)為治療患瘧疾者和貧血病患者。千萬(wàn)不要再到保定、天津一帶去購(gòu)買(mǎi)藥品,因?yàn)槟沁叺膬r(jià)錢(qián)要比滬、港貴兩倍。     
       最近兩年是我平生最愉快、最有意義的日子,感覺(jué)(遺憾  不滿(mǎn))的就是稍嫌孤悶一點(diǎn)。同時(shí),這里的同志,對(duì)我的談話(huà)還嫌不夠。     
       我不能再寫(xiě)下去了。讓我把千百倍的謝忱送給你和其余千百萬(wàn)親愛(ài)的同志。     
                                                                                                  諾爾曼.白求恩     
       這是一個(gè)多么富有人情味的遺囑啊! 
1.把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。 
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。   
      一(     )信     兩(     )箱子     三(     )繩子   一大砍刀   
      一(     )款子  兩(     )皮鞋     一(     )毯子  兩(     )行軍床 
3.認(rèn)真讀文中第八段畫(huà)“——”的句子,談?wù)勀銓?duì)白求恩的認(rèn)識(shí)。  
                                                                                                                                        
                                                                                                                                         
4.認(rèn)真讀文中第十四段畫(huà)“____”的部分,寫(xiě)的是白求恩臨終前的又一遺囑,他囑咐的是什么事?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          
5.讀了這份飽含深情的遺囑,你對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)是
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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