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給下面句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
A．雖然……但是……  B．不是……而是 C．不但……而且……  D．假若……就 
1．(      )你一直和時間賽跑，你(      )可以成功。
2．這本書(      )我的，(      )小明的。
3．(      )明天還會有新的太陽，(      )永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。
4．我們班長(      )學(xué)習(xí)好，(      )勞動也好。

給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
如果……就……　　不但……還……　　因?yàn)椤�…所以…�?BR>1．（　　）金吉婭沒能給我們買到像樣的禮物，（　　）她心里十分難過。
2．（　　）盾大得像個鐵屋子，敵人（　�。┮粯屢泊敛坏轿依玻�
3．這個圣誕節(jié)，金吉婭（　�。┧徒o我們棒棒糖，（　�。┧徒o我們善良、仁愛、同情和體貼。

給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
因?yàn)椤�…所以……　　不但……而且……　　雖然……但是……　　只有……才……
1．叔叔（　　）會玩電腦，（　　）會修電腦。
2．（　�。┫乱环�苦功，（　�。┠苋〉脙�(yōu)異的成績。
3．今天早晨（　　）下著大雨，（　�。┪覀儼嗤瑢W(xué)沒有一個遲到的。
4．（　�。┬×株P(guān)心集體，（　�。├蠋煴頁P(yáng)了他。

給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。    
1．（       ）出校門，他（       ）忍不住拆開信封。  
2．（       ）選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。

閱讀下面的語段，做練習(xí)。
　　回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對我作文的修改。題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。類似這樣的修改很多，長句斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。（　�。�“書皮”改成“包書紙”更確切，（　�。�書皮可以認(rèn)為是書的封面。我（　�。┪匆娙~老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
1．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填到文中括號里。
A．雖然　　　B．因?yàn)椤　　�C．而且
2．文段中舉例講述了葉老先生對“我”作文的修改，體現(xiàn)在這樣三個方面：
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
（3）____________________________________________________________
3．理解句子并填空。
（1）刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。
“干凈了”是指________________，“規(guī)范了”是指________________。透過“包”這個動詞的刪除，我們可以看出葉老先生在給“我”修改作文時是多么________________。
（2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
“春風(fēng)拂面”的意思是________________________，作者運(yùn)用____________的修辭方法，形象地表達(dá)了自己對葉老的感受。

課內(nèi)閱讀。
　　轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。（　　），在人生的旅途中，我（　�。┎恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
　　三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
沮喪：______________________________________________________________________
告誡：______________________________________________________________________
2．請?jiān)谖闹械睦ㄌ柪锾钌锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．請?jiān)谖闹姓业较铝性~語的近義詞。
頹喪—（　�。�　　　　聞名—（　　）　　　相像—（　�。�
4．寫出下列詞語的反義詞。
簡單—（　�。�　　　　永久—（　�。�　　　嚴(yán)格—（　�。�
5．“與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”指的是_____________，我們在生活中也遇到過這樣的誘惑，如：_____________。
6．當(dāng)年那件讓孩子“沮喪”的事，與后來他成為“一位著名的建筑設(shè)計(jì)師”之間有什么聯(lián)系呢？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7．對文中畫“____”的句子理解正確的是

閱讀文段，回答問題。
　　轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。（　�。�，在人生的旅途中，我（　�。┎恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
　　三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1．比一比，組成詞語。
沮（　�。┷`（　�。┱T（　�。┽灒ā　。�
阻（　�。�淺（　�。╀P（　�。┿^（　　）
2．請?jiān)谖闹械睦ㄌ柪锾钌锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．請?jiān)谖闹姓业较铝性~語的近義詞。
頹喪——（　�。�　　聞名——（　　）　　相像——（　�。�
4．“在人生的旅途中，我（　�。┎恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’�！�
（1）這“魚”指的是（　�。�。
A．作者在釣魚后的幾十年中經(jīng)常釣到其他品種的魚。
B．作者在這幾十年的實(shí)際生活中遇到很多像釣到大鱸魚這樣的誘惑人的事。
（2）從這句話中，我們知道了作者對這種“魚”的態(tài)度是（　�。�。
A．選擇　　　　B．放棄