| 從下面的詞中選擇出讀音是整體認讀音節(jié)的漢字的一組是 竹 山 中 松 石 任 A、松 石 B、竹 任 C、山 中 D、竹 石 |
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
太空行走更完美
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022
閱讀短文，回答問題
導盲犬漫步倫敦街頭，經�？梢耘鲆婋p目失明者。但他們（ �。┫衿胀と四菢樱殖痔铰犯椭斏鞯仵狨岐毿�，（ ）牽著一條狗同正常人一樣行走于鬧市街頭。這種狗就是為盲人帶來福音的“導盲犬”。
導盲犬原是一種身材高大的純種獵狗，體格強壯，善于游泳和長距離奔跑，記憶力驚人，一身厚實的皮毛呈淡淡的金黃色，所以也有“金獵犬”的美稱。
導盲犬的訓練一般為四個月至半年左右，分為室內訓練、室外練習和熟悉環(huán)境三個階段。一般幼犬斷奶后就可開始訓練，首先要培養(yǎng)它同人們之間的感情，然后練認路，過路障，識別交通標志和領路，最后，由馴犬員將其帶到未來主人的家里，熟悉周圍的環(huán)境和主人的生活規(guī)律，直到馴犬員認為它已完全可以勝任工作時，才由主人正式領養(yǎng)。
導盲犬能充分了解主人的習慣，整日同主人形影不離聽從召喚。主人出門，它盡心盡職地為主人代目 引導主人走安全地帶 碰到臺階和上下坡 它會用身體緊緊地貼著主人的腿示意抬腳落腳 在深溝旁 它站著不動 吠叫幾聲呼喚過路人幫忙 或帶主人繞道而行 最有趣的是，它熟識一切交通標記，是人們公認的遵守交通規(guī)則的“模范”。過馬路時，它必走畫有斑馬線的人行橫道，（ �。┞访嫔嫌熊嚺軇樱ā 。┎粫半U領主人橫穿馬路�？克臋C敏和高超的記憶力，（ �。┦窃卩须s紛亂的地鐵出口，還是熙熙攘攘的繁華鬧市，它（ �。┠軠蚀_無誤地為主人導路。工作經驗豐富的導盲犬能幫助主人做更多的事，如領主人進商店購物，代主人取送物品等等。
與那些家養(yǎng)愛犬相比，導盲犬以它對盲人忠誠的服務贏得人們特別的尊敬，被譽為“人類的朋友”。
1
．選擇恰當的關聯詞語，填在文中加粗句子的（ �。┲�無論……都…… 不是……而是…… 只要……就
2
．第四自然段是圍繞第（ �。┚湓拰懙�。3
．根據段意，給短文分段第一段：第（ ）自然段 “導盲犬”是盲人的福音。
第二段：第（ �。┳匀欢巍 皩と苯涍^訓練才由主人正式領養(yǎng)。
第三段：第（ ）自然段 “導盲犬”理解主人習慣，整日同主人形影不離，聽從召喚。
第四段：第（ �。┳匀欢巍 皩と笔侨祟惖呐笥选�
4
．填上句子的標點科目：小學語文 來源： 題型：046
閱讀短文，回答問題
導盲犬漫步倫敦街頭，經�？梢耘鲆婋p目失明者。但他們（ �。┫衿胀と四菢�，手持探路竿謹慎地踽踽獨行，（ �。恐粭l狗同正常人一樣行走于鬧市街頭。這種狗就是為盲人帶來福音的“導盲犬”。
導盲犬原是一種身材高大的純種獵狗，體格強壯，善于游泳和長距離奔跑，記憶力驚人，一身厚實的皮毛呈淡淡的金黃色，所以也有“金獵犬”的美稱。
導盲犬的訓練一般為四個月至半年左右，分為室內訓練、室外練習和熟悉環(huán)境三個階段。一般幼犬斷奶后就可開始訓練，首先要培養(yǎng)它同人們之間的感情，然后練認路，過路障，識別交通標志和領路，最后，由馴犬員將其帶到未來主人的家里，熟悉周圍的環(huán)境和主人的生活規(guī)律，直到馴犬員認為它已完全可以勝任工作時，才由主人正式領養(yǎng)。
導盲犬能充分了解主人的習慣，整日同主人形影不離聽從召喚。主人出門，它盡心盡職地為主人代目 引導主人走安全地帶 碰到臺階和上下坡 它會用身體緊緊地貼著主人的腿示意抬腳落腳 在深溝旁 它站著不動 吠叫幾聲呼喚過路人幫忙 或帶主人繞道而行 最有趣的是，它熟識一切交通標記，是人們公認的遵守交通規(guī)則的“模范”。過馬路時，它必走畫有斑馬線的人行橫道，（ �。┞访嫔嫌熊嚺軇�，它（ ）不會冒險領主人橫穿馬路。靠它的機敏和高超的記憶力，（ ）是在嘈雜紛亂的地鐵出口，還是熙熙攘攘的繁華鬧市，它（ �。┠軠蚀_無誤地為主人導路。工作經驗豐富的導盲犬能幫助主人做更多的事，如領主人進商店購物，代主人取送物品等等。
與那些家養(yǎng)愛犬相比，導盲犬以它對盲人忠誠的服務贏得人們特別的尊敬，被譽為“人類的朋友”。
1
．選擇恰當的關聯詞語，填在文中加粗句子的（ �。┲�無論……都…… 不是……而是…… 只要……就
2
．第四自然段是圍繞第（ �。┚湓拰懙�。3
．根據段意，給短文分段第一段：第（ �。┳匀欢巍 皩と笔敲と说母Ｒ簟�
第二段：第（ �。┳匀欢巍 皩と苯涍^訓練才由主人正式領養(yǎng)。
第三段：第（ �。┳匀欢巍 皩と崩斫庵魅肆晳T，整日同主人形影不離，聽從召喚。
第四段：第（ ）自然段 “導盲犬”是人類的朋友。
4
．填上句子的標點科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
認真閱讀文章，完成文后練習。
搶 座
他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝后一搗，兩腿一蹬，擠上了車。
哎，只差一步，滿座了。猛然，他發(fā)現前面一個空位，一個老奶奶正彎腰在提包里找東西。
他擠到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶見他坐在位子上，連忙制止：“小伙子，這位子……”
他轉過頭，一瞪眼：“咋了？這位子包給你了？”
老奶奶說：“不是，這位子臟！”
他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”
老奶奶善意地解釋：“不知誰吐在上面了，這不，我想找張廢紙擦擦……”
這時，他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來
1
．多音字組詞。|
（ 1）差 |
（ 2）朝 |
|
（ 3）空 |
2
．寫出近義詞和反義詞。|
（ 1） |
（ 2） |
3
．選擇正確的解釋。“裝”在字典上的解釋有：
①修飾，打扮，化裝；②服裝；③行裝；④假裝；⑤裝配，安裝。
（
1）他故意裝沒聽見。[
]（
2）節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。[
]（
3）在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士隨時整裝出發(fā)。[
]（
4）今天，爺爺穿了一套新西裝。[
]（
5）大橋兩旁裝上了個是照明燈，真漂亮。[
]4
．判斷題。（
1）“他用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來�！边@不是比喻句。（ �。�
（
2）“老奶奶見他坐在位子上，連忙制止�！边@是因為老奶奶要坐這個位子。（ �。�
（
3）他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”表明這個人不嫌臟。（ ）
（
4）“他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來……”從這個人的表現中能看出他是一個怕臟的人。（ �。�
5
．按要求填空。（
1）讀文章第一節(jié)，寫出“他”上車時的一連串動詞：________________。（
2）從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現在________，_________兩件事上。（
3）老奶奶是個_____________的人，具體表現在___________________________________________________________________________________________________。科目：小學語文 來源： 題型：048
認真閱讀文章，完成文后練習。
搶 座
他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝后一搗，兩腿一蹬，擠上了車。
哎，只差一步，滿座了。猛然，他發(fā)現前面一個空位，一個老奶奶正彎腰在提包里找東西。
他擠到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶見他坐在位子上，連忙制止：“小伙子，這位子……”
他轉過頭，一瞪眼：“咋了？這位子包給你了？”
老奶奶說：“不是，這位子臟！”
他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”
老奶奶善意地解釋：“不知誰吐在上面了，這不，我想找張廢紙擦擦……”
這時，他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來
1
．多音字組詞。|
（ 1）差 |
（ 2）朝 |
|
（ 3）空 |
2
．寫出近義詞和反義詞。|
（ 1） |
（ 2） |
3
．選擇正確的解釋。“裝”在字典上的解釋有：
①修飾，打扮，化裝；②服裝；③行裝；④假裝；⑤裝配，安裝。
（
1）他故意裝沒聽見。[
]（
2）節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。[
]（
3）在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士隨時整裝出發(fā)。[
]（
4）今天，爺爺穿了一套新西裝。[
]（
5）大橋兩旁裝上了個是照明燈，真漂亮。[
]4
．判斷題。（
1）“他用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來�！边@不是比喻句。（ �。�
（
2）“老奶奶見他坐在位子上，連忙制止。”這是因為老奶奶要坐這個位子。（ �。�
（
3）他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”表明這個人不嫌臟。（ �。�
（
4）“他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來……”從這個人的表現中能看出他是一個怕臟的人。（ ）
5
．按要求填空。（
1）讀文章第一節(jié)，寫出“他”上車時的一連串動詞：________________。（
2）從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現在________，_________兩件事上。（
3）老奶奶是個_____________的人，具體表現在___________________________________________________________________________________________________。科目：小學語文 來源：海淀名�！っ空n一考語文 四年級（下） 題型：048
閱讀下面短文。
熱愛的力量美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度里有一個視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國人一提到籃球，就找到了榮耀和自豪！
可就是這個孩子，中學時居然沒被籃球隊選上。甚至愛球如癡的他要求教練準許他隨隊去看中學籃球聯賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了。可他沒就此認命，他生命中有一個激揚飛躍的籃球呵！那取代了他對整個生命的愛。
窮途末路之時，他軟磨硬纏迫使教練讓他當了個別人不屑于干的上不了場的“球員”
專為球員撿球，搬運行李，整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標。
這以后他率領的芝加哥公牛隊連續(xù)兩年高居
NBA皇冠寶座，他個人也享有“空中飛人”的美譽，并5次榮獲“最有價值運動員”稱號。他便是飲譽世界籃壇的邁克爾·喬丹。
能把籃球玩成絕活的不只一個喬丹，但因為熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
命運縱使讓我趴倒
100次，但我要從101次抗爭中站起來
這便是熱愛的力量。
1
．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2
．用加粗字的另外一個讀音組詞。國度（ �。 �率領（ �。�
苦難（ ） 力量（ �。�
3
．在短文中找出下面詞語的近義詞。竟然（ �。 ≡试S（ ）
拒絕（ �。 ◎湴粒ā 。�
熱愛（ �。 ∩礁F水盡（ �。�
4
．在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的事寫在橫線上。___________________________________
5
．分別指出句中引號和破折號的作用。（
1）他軟磨硬纏迫使教練讓他當了個別人不屑于干的上不了場的“球員”專為球員撿球，搬運行李，整理球衣。
引號的作用：
________________破折號的作用：
______________（
2）他個人也享有“空中飛人”的美譽，并5次榮獲“最有價值運動員”稱號。引號的作用：
________________（
3）命運縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗爭中站起來這便是熱愛的力量。
破折號的作用：
________________6
．用簡短的語句寫出自己的體會。________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文回答問題。
我的老師
倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會說話
!每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good!”每當我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒?”“你們猜!”倪老師笑瞇瞇地說�！耙欢ǖ锚劻�!”“哦，何以見得?”“你的眼睛告訴了我們!”“你的眼睛里分明寫著兩個字——成功!”“知我者，你們也!”倪老師笑得更歡了�！捌鋵嵢魏问�，只要認真去做，都會有成功的機會!孩子們，你們說，對不對?”我們心悅誠服。倪老師上課與（
y* y(）眾不同。據最新統(tǒng)計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得（d6 d7）意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發(fā)。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“Sit down please，very good”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小�！闭f著，她用兩只手在身體前比畫出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副（f* f)）模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。期中考試前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們備感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什么呢
?她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當做小毛頭了?她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖�！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領獎的同學喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。每天放學后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注
?有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門�！澳呃蠋�，什么書這么好看?能借我看看嗎?”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學考試的書!我看不懂�！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了!”看，這就是我最最崇拜的老師——倪老師。
1
．給文中加粗字選擇正確的讀音。2
．寫出下列詞語的反義詞。|
溫柔—— |
勤勞—— |
|
專注—— |
有趣—— |
3
．仿寫。|
如鳥投林 |
如魚得水 |
如 ______ |
如 ______ |
4
．“其實任何事，只要認真去做，都會有成功的機會。”請你聯系生活實際，談談你對這句話的理解。_____________________________________________________
5
．短文寫了倪老師的哪幾件事?_____________________________________________________
6
．你想對倪老師說點什么?_____________________________________________________
科目：小學語文 來源：海南省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
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