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將排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，正確的順序是    
(    )童年時(shí)代，父母雙亡，流落人間。     
(    )但高爾基不因生活困苦而心灰意冷。     
(    )高爾基出生在一個(gè)木匠的家庭。     
(    )他勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū)，積極向上，終于成了著名的作家。     
(    )他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒，給有錢人干過(guò)種種牛馬活，生活過(guò)得很困苦。

A、2；4；5；1；3
B、2；4；1；3；5
C、2；4；1；5；3
D、4；2；1；5；3
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

將排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。    
(    )童年時(shí)代，父母雙亡，流落人間。     
(    )但高爾基不因生活困苦而心灰意冷。     
(    )高爾基出生在一個(gè)木匠的家庭。     
(    )他勤奮好學(xué)，刻苦讀書(shū)，積極向上，終于成了著名的作家。     
(    )他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒，給有錢人干過(guò)種種牛馬活，生活過(guò)得很困苦。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：（人教課標(biāo)）4年級(jí)下劉淑明老師自編題 題型：022

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

（　�。⿱寢屔鷼獾卣f(shuō)：“抄襲別人的作業(yè)是不對(duì)的！”

（　�。榱藨�(yīng)付星期一的檢查，我借了張名的作業(yè)來(lái)抄。

（　　）一個(gè)星期天，我因?yàn)樨澩鏇](méi)有做作業(yè)。

（　　）我慚愧地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我一定改正�！�

（　　）聽(tīng)了媽媽的話，我感到臉上火辣辣的。

（　�。┎涣希@件事被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

　（�。⿱寢屔鷼獾卣f(shuō)：“抄襲別人的作業(yè)是不對(duì)的！”

�。ā。榱藨�(yīng)付星期一的檢查，我借了張名的作業(yè)來(lái)抄。

　（�。┮粋�(gè)星期天，我因?yàn)樨澩鏇](méi)有做作業(yè)。

�。ā。┪覒M愧地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我一定改正�！�

�。ā。┞�(tīng)了媽媽的話，我感到臉上火辣辣的。

　（�。┎涣�，這件事被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

�。ā。⿱寢屔鷼獾卣f(shuō)：“抄襲別人的作業(yè)是不對(duì)的！”

�。ā。榱藨�(yīng)付星期一的檢查，我借了張名的作業(yè)來(lái)抄。

　（�。┮粋�(gè)星期天，我因?yàn)樨澩鏇](méi)有做作業(yè)。

�。ā。┪覒M愧地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我一定改正�！�

　（�。┞�(tīng)了媽媽的話，我感到臉上火辣辣的。

�。ā。┎涣希@件事被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：三新助學(xué)單元測(cè)試AB卷　語(yǔ)文　二年級(jí)（下冊(cè)） 題型：022

請(qǐng)你將排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

（　�。┮粭l小河擋住了他倆的去路。

（　�。┮惶�，小鴨和小雞一起出去玩。

（　�。┬▲啂托‰u找來(lái)一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過(guò)了河。

（　�。┧麄兝^續(xù)高高興興地往前走。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：填空題

把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填在圖案中。
(     )路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一塊洼地上建“橋墩(dūn)” 。
(     )我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
(     )“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在 “橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小
       橋倒了。
(     )一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。 我走出家門，想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。 
(     )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。     
（    ）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。    
（    ） 一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)丈光芒。     
（    ）天邊的云慢慢地變紅了，太陽(yáng)露出了頭。     
（    ）老師帶著同學(xué)們?cè)诤＿吙慈粘觥?    
（    ）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：填空題

將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。
（　�。┮坏綅�，樂(lè)樂(lè)就馬上投入工作，它搜得很仔細(xì)。
（　�。┧闪吮本┫谰瘸龅牡谝粭l人命！
（　�。�15分鐘后搜到人的氣味，它反應(yīng)明顯，在一個(gè)地方又是用嘴叼又是扒，消防隊(duì)員連忙破拆，結(jié)果就在那個(gè)地方，扒出了一位四五十歲的奄奄一息的中年男子！
（　�。�5月14號(hào)一大早，那是樂(lè)樂(lè)到災(zāi)區(qū)的第一天，樂(lè)樂(lè)被派到了青川一處塌方的房屋的廢墟上。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在前面的括號(hào)中填上序號(hào)。
（　　）這里出口和生產(chǎn)香料的歷史一去不復(fù)返了，但香港的地名卻傳到今天。
（　　）清朝時(shí)實(shí)行海禁，政府又強(qiáng)迫這里的居民遷往內(nèi)地，種香業(yè)徹底衰敗。
（　　）古時(shí)候，東莞縣生產(chǎn)一種優(yōu)質(zhì)沉香——莞香。其中女兒香最為著名，被譽(yù)為“海南珍奇”。
（　�。┚枚弥�，海灣這地方被稱為“香港”了。
（　�。┟鞒瘯r(shí)，當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)普遍以種香為業(yè)了。那時(shí)，每天都有一種叫“大眼雞”的漁船將大批香料送往各地。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。
（　�。┑搅藭�(shū)店，最后一本剛好被一位叔叔買去。
（　�。┬瞧谔�，我到李慶家去，發(fā)現(xiàn)他家里有本新出版的《賴寧的故事》。
（　�。┪腋屑さ亟舆^(guò)書(shū)，付了錢，并道了謝。
（　�。┪液苁�。
（　　）我回家向媽媽要了錢，趕緊向書(shū)店跑去。
（　�。┦迨蹇吹竭@個(gè)情景，就把書(shū)讓給我。

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同步練習(xí)冊(cè)答案