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A．揭露（lòu）
B．暴露（lòu）
C．露水（ lù）
D．露光（lòu）
2．（1）春節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目精彩極了。         
      （2）他身體不好，今天來(lái)晚了。         
      （3）晚輩孝敬長(zhǎng)輩，是應(yīng)該的。   
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是  

A．①后起的②日落以后③后一段時(shí)間
B．①夜里②遲③后來(lái)的
C．①夜里②遲③后起的 
3．下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一組是 

A．船艙　　享受　　抑望
B．增添　　荒涼　　舒展
C．警惕　　求僥　　狹窄 
4．選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)

A．一進(jìn)公園，同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B．金絲鳥(niǎo)漸漸膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。
C．鯨其實(shí)是哺乳動(dòng)物，不屬于魚(yú)類。 
5．選出下列句子語(yǔ)氣停頓正確的一項(xiàng)

A．人們說(shuō)／他是／一個(gè)／有名的醫(yī)生。
B．人們／說(shuō)他是／一個(gè)有名的醫(yī)生。
C．人們說(shuō)，他／是一個(gè)有名的醫(yī)生。

揚(yáng)州個(gè)園

　　揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
　　步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
　　繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。
　　轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
　　步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。
1．如果“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用_______查字法，先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。
2．給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣爽：①明朗，②率直，③愉快（　�。�
修竹繁茂：①茂盛，②豐富，③精美（　�。�
3．作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的？請(qǐng)按順序填空：步人大門(mén)→_______→_______→_______
4．你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)？抄在下面。
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　　公元前73年夏，在羅馬中都卡普亞城的一所角斗訓(xùn)練所里，發(fā)生了一次暴動(dòng)。角斗奴們有的拿菜刀，有的拿肉叉，有的拿著各種尖刺的木棒，殺死了衛(wèi)兵，沖出戒備森嚴(yán)的訓(xùn)練所，向城南的維蘇威火山奔去。組織這場(chǎng)暴動(dòng)的，是古代羅馬極基著名的英雄——斯巴達(dá)克。
　　斯巴達(dá)克帶領(lǐng)這批角斗奴登上火山后，發(fā)現(xiàn)山勢(shì)險(xiǎn)峻，除了一條小路可以通上山頂，到處是懸崖峭壁。于是他就在山上安營(yíng)扎寨，不斷襲擊奴隸主莊園。不久起義隊(duì)伍發(fā)展到一萬(wàn)人。
　　敵人封鎖了通往山頂?shù)奈ㄒ簧降溃�企圖困死起義軍。斯巴達(dá)克臨危不懼，對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“寧可戰(zhàn)死，不可餓斃！”沒(méi)有食物，他們就用野草充饑。
　　斯巴達(dá)克用野葡萄藤編織無(wú)數(shù)軟梯，順軟梯下山迂回到敵人背后，猛撲過(guò)去殺得敵軍丟盔棄甲，潰不成軍。
　　起義軍在北去的途中，由于力量的懸殊和內(nèi)部分歧，最后被敵人圍困在意大利的亞普里亞。
　　公元前71年初秋的一天，斯巴達(dá)克與敵人進(jìn)行生死決戰(zhàn)，許多戰(zhàn)士們身負(fù)重傷，斯巴達(dá)克四處迎擊，腿傷使他站不穩(wěn)，便屈下一條腿，一手握盾牌，一手持短劍，繼續(xù)奮戰(zhàn)，最后全身被刺數(shù)十處，體力不支，壯烈犧牲。
　　斯巴達(dá)克領(lǐng)導(dǎo)的起義（　�。┎恍沂�敗，（　�。┢鹆x震撼了整個(gè)意大利，沉重地打擊了奴隸主的統(tǒng)治。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，在序號(hào)上畫(huà)對(duì)號(hào)。
（1）寧可戰(zhàn)死　　　A．níng　　B．nìng
（2）投奔　　　　　A．bēn　　 B．bèn
2．文中畫(huà)“____”的句子中破折號(hào)的作用是

A．遞進(jìn)
B．轉(zhuǎn)折
C．解釋說(shuō)明
3．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4．“寧可戰(zhàn)死，不可餓斃”這句話體現(xiàn)了斯巴達(dá)克______________________________的精神。
5．斯巴達(dá)克起義失敗的原因是什么？又產(chǎn)生了怎樣的影響？
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  好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)

       ①春節(jié)前的一個(gè)早晨，我提著裝滿書(shū)冊(cè)的書(shū)包，沉甸甸（diān   diàn）的，剛走到車站旁，一 輛（藍(lán)籃）色的漂亮的公共汽車到站停住。我跨上車，只覺(jué)得后面有人把我的包（托  拖）了 一下，回頭看時(shí)，是個(gè)十三四歲的小姑娘。我謝謝她，她笑笑，沒(méi)應(yīng)聲。快到下一個(gè)停車站時(shí)， 卻聽(tīng)得她響亮地報(bào)著站名，還請(qǐng)要下車的乘客提早準(zhǔn)備，注意隨身攜帶的東西。我懷疑了，就問(wèn)她：“你是售票員嗎？”     
      ②她一搖頭。輕聲回答：“不，我是一O八中學(xué)的學(xué)生�！�     
      ③我更懷疑了，眼睛直直地（釘  盯）著她……     
      ④旁邊坐著個(gè)（戴  帶）眼鏡的教師，他似乎了解的，用表?yè)P(yáng)的口吻說(shuō)：“三好學(xué)生嘛！春節(jié)期間公共汽車乘客擁擠，售票員忙不過(guò)來(lái)，他們自己組織分批到班上各條路線去服務(wù)�！闭f(shuō)完又補(bǔ)充一句，“咳，怎不叫人看了心里甜？”     
      ⑤我要下車了，姑娘不由分說(shuō)替我提了包，自己先跳下去，把包遞給了我，隨后幫著售票員（撿  檢）票，幫著懷抱嬰兒的母親下車，又幫著老大爺帶著小孫子上車，等到乘客全部上車完畢，她最后一個(gè)又上了車……     
      ⑥我看在眼里，喜上心頭�！昂醚�！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)�！�     
      ⑦我轉(zhuǎn)(zhuǎn    zhuàn)身進(jìn)了胡同。沒(méi)走多遠(yuǎn)，便望見(jiàn)一群活潑可愛(ài)的少年兒童，挽著袖子，卷著褲腿，興高采烈地在大掃除。他們把200米長(zhǎng)的胡同打掃得一干二凈，胡同面貌煥然一新。幾個(gè)年齡較大的，還在給軍屬、烈屬家掃院子，擦門(mén)窗，洗刷墻壁，運(yùn)垃圾……干得干凈利落。我望著他們笑。他們（察  擦）著流汗的臉，也笑了。我?guī)缀跻�大喊出�?lái)了：“好呀！ 春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)�！�    
       ⑧我穿出胡同，又遇到二三十個(gè)生氣勃勃的孩子，排著整齊的隊(duì)伍，舉著小旗，站在街頭宣傳“講文明，講衛(wèi)生”。他們用揚(yáng)聲筒起勁地說(shuō)著、唱著。我不由自主地停住腳步，凝神地望著他們，直到耳邊響起報(bào)時(shí)的鐘聲，才快步向前走去。走了不遠(yuǎn)回頭望了他們一眼，只見(jiàn)在陽(yáng)光照耀下的這支小分隊(duì)正在熱烈地?fù)]動(dòng)彩旗，響亮地呼著口號(hào)，還唱著“講衛(wèi)生，最光榮”的歌。這時(shí)，我覺(jué)得手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不沉了，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)！”     
1．在正文中的括號(hào)中選擇正確的讀音和字。   
2．用‖劃分文章段落并概括段落大意。      
3．根據(jù)原文填空。     
     這篇文章記敘了春節(jié)前的一個(gè)早晨，作者親眼看到的幾件中小學(xué)生(        )的事，表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童(          )的優(yōu)秀品質(zhì)。     
4．“好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)�！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？這樣反復(fù)出現(xiàn)起什么作用？
                                                                                                                                                       
5．“我手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不覺(jué)得沉了�！弊髡邽槭裁从羞@樣的感覺(jué)？
                                                                                                                                                       

　�。�  　）我并不是英雄好漢，（　  ）談不到有闖新路的大膽念頭，（ 　 ）現(xiàn)實(shí)生活卻常常告訴我，世界上從來(lái)沒(méi)有現(xiàn)成的路；唯有不息的探求者，他的腳下（ 　 ）有路。  
A．因?yàn)?nbsp; 所以  而且  才    　 
B．盡管  也  但  才   
C．盡管  也  而且  卻   　　　
D．雖然  可是  但  或許