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科目：小學語文 來源： 題型：022

閱讀答題，回答問題

　　法國著名作家雨果才華出眾。他20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說。可是，正當他激情奔放的時候，心臟（A　z4ng　B　z1ng）病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。

　　看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們（愛惜　痛惜）萬分，說：“唉，這顆巨星將墜落了�！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。

　　雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運動”，雨果的健康慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學作品。直（至　致）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。

　　看見雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不（己　已）：“這真是個奇跡！”

　　奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！

1、找出文中括號內(nèi)不正確的音節(jié)、別字、詞語

（）

2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞

⑴雨果（　�。┬呐K病惡性發(fā)作，（　�。┎⒉槐^。

⑵雨果（　�。┟刻靾猿煮w育鍛煉，（　�。w質(zhì)逐漸增強。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

閱讀答題，回答問題

　　法國著名作家雨果才華出眾。他20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說�？墒�，正當他激情奔放的時候，心臟（A　z4ng　B　z1ng）病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。

　　看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們（愛惜　痛惜）萬分，說：“唉，這顆巨星將墜落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。

　　雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運動”，雨果的健康慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學作品。直（至　致）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。

　　看見雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不（己　已）：“這真是個奇跡！”

　　奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！

1、找出文中括號內(nèi)不正確的音節(jié)、別字、詞語

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）

2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞

⑴雨果（　�。┬呐K病惡性發(fā)作，（　　）并不悲觀。

⑵雨果（　�。┟刻靾猿煮w育鍛煉，（　�。w質(zhì)逐漸增強。

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科目：小學語文 來源：海淀小學AB卷　　五年級語文(上) 題型：048

閱讀短文，回答問題

閃光的門把手

　　三月的春風，呼呼地刮著�！爱敗钡囊宦暎T被大風吹開了。塵土被風卷進了教室，落在干凈的桌面上。同學們用擦桌布擦凈桌面，又用手帕擦擦臉。我連推帶擠地把門關上，悻悻地說：“這個鬼天氣！”

　　下課了，同學們用手指使勁把門摳開，“真費勁！”不知是誰抱怨了一句。

　　中午放學了，我默默地向家走去，想著上午發(fā)生的事情。我能為集體做些什么呢？不知不覺來到門前。一推門，手碰到了門把手，我的眼前一亮，高興地一拍大腿喊：“對！有了�！蔽壹泵︖M屋，從錢盒里取出平時積攢的零花錢，又從鍋里拿出一個饅頭，飛跑出家門。

　　我拿著買好的門把手和釘子，一邊吃著饅頭，一邊走進學校。校園很靜，我悄悄地找了一塊磚頭，“溜”進了教室。我把門把手安在門的邊框上，放好釘子，用磚頭使勁敲了幾下，第一個釘子乖乖地被砸了進去�？晌业男膮s緊張起來，這“咚咚”的敲打聲，在靜靜的教室里顯得格外響。我急忙站起來，屏住氣向門外望了望，見沒有人來才放了心。釘?shù)诙䝼€釘子時，因怕聲大，不敢用勁，不用勁，釘子又釘不進去。我心里一急便用勁去砸，“哎喲！”砸在手指上了，起了一個大紫泡的手指，熱烘烘，麻酥酥地疼�？墒�，我一想到中午休息時間短，一會兒同學該上學了，便用嘴吮了吮手指，接著干下去。真隨人意，剩下的兩個釘子，很順利地釘了進去。那烏黑的把手在門上閃著亮光。

　　下午進校后，同學們發(fā)現(xiàn)了門把手，圍著它議論紛紛。有的說：“這下開門可方便了！”有的說：“那可不，這下門就可以關緊了！”“這是誰干的好事？”一個同學大聲地嚷。大家互相看著，想從每個人的眼神里找到答案。我若無其事地站在同學中，也和他們一樣，用探尋的目光望望這個，看看那個……

　　三月的春風，呼呼地刮著，還帶有寒意，可是教室里卻充滿了溫暖。我望著那個閃光的門把手，偷偷地笑了。

1．給下列多音字選擇正確的音節(jié)打“√”。

掃把（b3 b4）　　　　門把手（b3 b4）

屏住氣（p0ng b!ng）　　　　屏幕（p0ng b!ng）

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）若無其事：________________________________

（2）議論紛紛：________________________________

3．從文中找出下列詞語的反義詞。

冰冷——（　�。　　　≥p松——（　　）

4．按事情發(fā)展順序?qū)⒍涛姆譃槿�，并寫出第二段的段意�?/P>

________________________________________________

5．我望著那個閃光的門把手，為什么偷偷地笑？

________________________________________________

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科目：小學語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

      在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1．給畫線的字選擇正確的讀音。
容得(dé   déi)  好奇(hǎo hào) 似乎(shì sì)    撞破(zhuàng chuàng)
2．“臀”按音序查字法應先查大寫字母(    )，再查音節(jié)(     )；按部首查字法應先查(    ) 部，除部首外有(    )筆，第九筆的筆畫名稱是(     )；請你用“臀”分別組兩個詞語 (     )  (      )。
3．語段中畫“——”的句子說明孔隙的特點是什么？
4．語段中兩次寫到過孔隙的感受，請用 “——”畫出來。從作者的感受中，你體會到了什么？

5．語段中“怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船�！边\用的修辭方法是什么呢？

6．根據(jù)這一段的內(nèi)容，請你判斷下一段應寫什么內(nèi)容呢？并找出依據(jù)。

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

心田上的百合花

       在一個偏僻遙遠的山谷，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。（唯     為）一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地（吸     汲）收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
       百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花。我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長了瘤了�！惫_場合，它們譏諷百合： “你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣！”
       百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花！”
       在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放著自身的能量。有一天，它終于開花了。它以自己靈性的潔白和秀挺的風（資   姿）成為野草中最美麗的花。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。
       百合一朵兩朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風落在山谷和懸崖上，到處開滿了野百合。
       幾十年后，無數(shù)的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。人們看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
      不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（謹   緊）記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默開花，以花來證明自己的存在�！�
1．選擇文中括號中正確的字，用“√”表示。
2．“誕”字用音序查字法應查字母(      )，再查音節(jié)(      )，用部首查字法應查(      )部，再查(      )畫，“誕”的第六畫的名稱是(      )，第七畫的名稱是(      )。“誕”還可組詞   (      )(      )。
3．在文中找出三對近義詞。
   (      )——(       )    (       )——(       )   (       )——(        )
4．仿照畫線的句子寫一段話。


5．給下列句子畫線的字選擇正確的讀音。

    (1)有一個高達數(shù)千尺的斷(duàn   dàn)崖。
    (2)百合剛誕生時長得和雜草一模(mó mú)一樣。
    (3)無數(shù)人千里迢迢(zhāo tiáo)趕來欣賞百合開花。
    (4)附近的雜草卻很不屑(xiāo xiè)。
6．用“____”畫出描寫百合開的價值與野草不一般的地方。
7．理解“心田上的百合花”一句的意思。

[ ]

      A．人們心目中美麗的百合花。
      B．與雜草長得一樣的百合花心里有堅定的信念，通過努力終于開花了，實現(xiàn)了自己的價值。
      C．野草心目中美麗的百合花。

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