| 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是 cuì niǎo chèn shān fù bù yú wēng ①         sì yǎng shí bì dǒu qiào guǎng fàn ②         A、①翠鳥(niǎo)；襯衫；腹部；漁翁；②飼養(yǎng)；石璧；陡峭；廣泛 B、①翠鳥(niǎo)；襯衫；腹部；漁翁；②飼養(yǎng)；石壁；陡峭；廣泛 C、①翠鳥(niǎo)；襯衫；腹部；漁翁；②詞養(yǎng)；石壁；陡峭；廣泛 D、①翠鳥(niǎo)；襯衫；腹部；漁翁；②飼養(yǎng)；石壁；徒峭；廣泛 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022
選擇讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)正確的幾組
[
]l6i y(
A
．（雷雨）h5i ch6n ch6n
B
．（黑沉沉）zh9 zh& w3ng
C
．（蜘蛛網(wǎng)）c3i h$ng
D
．（彩虹）t2o z%u
E
．（逃走）lu4n b3i
F
．（亂擺）m3n ti1n w& y*n
G
．（滿天烏云）yu8 l2i yu8 li4ng
H
．（越來(lái)越亮）科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022
選擇讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)正確的幾組
[
]l6i y(
A
．（雷雨）h5i ch6n ch6n
B
．（黑沉沉）zh9 zh& w3ng
C
．（蜘蛛網(wǎng)）c3i h$ng
D
．（彩虹）t2o z%u
E
．（逃走）lu4n b3i
F
．（亂擺）m3n ti1n w& y*n
G
．（滿天烏云）yu8 l2i yu8 li4ng
H
．（越來(lái)越亮）科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
春 雨
俗話說(shuō)：“春雨貴如油�！边@些天，柳樹(shù)剛發(fā)出嫩芽，小草才從地里鉆出頭來(lái)，太陽(yáng)就像害羞似的躲進(jìn)了云層，緊接著，濛濛的春雨下了起來(lái)，像牛毛，像花針，伴著輕柔的春風(fēng)飛灑下來(lái)。今年不會(huì)春旱啦！正忙著春耕的農(nóng)民伯伯望著春雨，笑得臉上的皺紋都聚到了一起。
春雨就像知道人們的心思似的，不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅色的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的網(wǎng)里。這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，披在群山上。
在那綠油油的麥田里，長(zhǎng)勢(shì)正旺的麥苗貪婪地吮吸著這春天的甘露，大地母親的乳汁。它們仿佛又長(zhǎng)高了，又悄悄地抽出了兩三片綠葉；含苞欲放的油菜花在春雨中歡笑，那已吐出一點(diǎn)金黃色的飽脹的花蕾，掛起了晶瑩的水珠，就像綴上了一顆顆珍珠……
這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！在雨霧中，我似乎看到了顆粒飽滿的金色的麥穗，農(nóng)民伯伯的笑臉……
1
．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。|
l %ng zh4o（ �。� |
t 1n l2n（ ） |
|
b 3o m3n（ �。� |
j 9ng y0ng（ �。� |
2
．聯(lián)系上下文解釋字詞。（
1）春雨貴如油：____________________________（
2）網(wǎng)：____________________________________3
．文中畫(huà)線的句子是把______當(dāng)作______來(lái)寫(xiě)的，這樣寫(xiě)的好處是：_______________________。請(qǐng)你仿照這個(gè)句子再寫(xiě)一句：________________________________。4
．請(qǐng)分別用“______”畫(huà)出一處?kù)o態(tài)描寫(xiě)的句子，用“ ”畫(huà)出一處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。5
．本文寫(xiě)的是____________________________，表達(dá)了_______________________________________。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 四年級(jí)語(yǔ)文（下） 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題。
老師的手
感恩節(jié)那天，報(bào)紙上刊登了這樣一則故事：有位小學(xué)一年級(jí)的老師叫班上小朋友畫(huà)出他們要感恩的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫(huà)一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴，外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品，她驚訝不已，上面畫(huà)了一只手。
這是誰(shuí)的手？班上的小朋友都興致勃勃地開(kāi)始猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手�！币粋�(gè)小孩說(shuō)道�！笆寝r(nóng)夫的，他用這只手養(yǎng)出了火雞�！绷硪粋�(gè)小孩也發(fā)表了意見(jiàn)。在一陣猜測(cè)后，小朋友們又跑回座位繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手�！澳鞘悄氖郑蠋��！彼忧拥鼗卮稹�
道格拉斯個(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常這樣握著孩童的手，但對(duì)道格拉斯而言，意義卻非常重大。也許過(guò)感恩節(jié)的真義并不在于收到他人給予我們的有形物質(zhì)，而是借此機(jī)會(huì)回饋他人，無(wú)論是如何微小的付出。
（
1）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。|
g3n 5n |
j! y( |
c1i c8 |
j9ng y4 |
|
（ �。� |
（ ） |
（ �。� |
（ ） |
（
2）女老師猜想這些小孩會(huì)畫(huà)些什么？為什么？________________________________________________
（
3）道格拉斯畫(huà)的是什么？他為什么要這樣畫(huà)？________________________________________________
（
4）對(duì)下面這句話的理解正確的是________。“道格拉斯個(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手�！�
[
]A
．這位女老師喜歡每一個(gè)孩子，并不會(huì)因生理上的缺陷和不足而歧視任何一個(gè)孩子。B
．這位女老師習(xí)慣于下課握著每一個(gè)孩子的手，包括道格拉斯。C
．道格拉斯雖然又矮又不討人喜歡，但老師認(rèn)為他長(zhǎng)大以后會(huì)成才，所以通過(guò)牽手去安慰他。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：填空題
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