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給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音的一項(xiàng)是
(biān   biǎn)蝠        (zhěn   zhěng)所   
大臣(chén   chéng)    (de   dí   dì)確   
(qiāo   qiǎo)然        (gěi   jǐ)予

A、biān;zhěn;chén;dí;qiǎo;jǐ
B、biān;zhěn;chén;dí;qiǎo;gěi
C、biǎn;zhěn;chén;dí;qiǎo;jǐ
D、biān;zhěn;chén;dí;qiāo;jǐ
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       這些保爾全看見(jiàn)了。當(dāng)他正打算睡一會(huì)兒時(shí),忽然看見(jiàn)那勤務(wù)兵走進(jìn)中尉的房間,掛起主人脫下的軍服,推開(kāi)了朝花園的窗子,收拾好了屋子,就走出去,隨手把門(mén)關(guān)上。保爾看見(jiàn)他到拴著馬匹的馬廄里了。    
       保爾向那敞開(kāi)的窗戶望去,整個(gè)房間都看得一清二楚。桌子上放著皮帶和一件發(fā)亮的東西。    
       受強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使,保爾悄悄地攀住櫻桃樹(shù),溜到列辛斯基家的花園里。他彎著腰,飛快走到那敞開(kāi)的窗戶跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放著的正是一條有刀鞘和槍套的皮帶,槍套里裝著一支很漂亮的十二響的“曼利赫爾”手槍。    
       保爾沉不住氣了。經(jīng)過(guò)瞬間激烈的斗爭(zhēng),他的不顧一切的膽量終于驅(qū)使他彎著身子,跳進(jìn)房里,握住槍套,迅速抽出那支嶄新的黑色手槍,跳進(jìn)了花園。他匆忙向周?chē)h(huán)視了一下,小心地把手槍插進(jìn)口袋,然后就跳過(guò)花園,像猴子似的攀著櫻桃樹(shù),爬上屋頂。又回頭看了一下,那勤務(wù)兵正一心一意地跟馬夫在談話。花園里靜悄悄……他馬上溜下板棚跳回家。   
                                                                                                              (選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)   
      [注釋]  ①中尉:一名德國(guó)中尉軍官。  ②保爾:書(shū)中的主人公、英雄人物。
1.給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
     (1)他到(shuān   quān)著馬匹的馬(jì   jiù)里了。
     (2)刀(qiào shāo)
     (3)靜悄(qiāo qiǎo)
2.給畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
    (1)推開(kāi)了花園的窗子

[     ]

          A.清晨。    
          B.面對(duì)著。  
          C.朝見(jiàn)、朝拜。
    (2)保爾不住氣了   

[     ]

          A.在水里往下落。
          B.物體往下陷。
          C.使降落;向下放(多指抽象的事物)。
     (3) 心一意   
          A.同一。
          B.專一。
          C.表示動(dòng)作是一次。
3.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是               ,這個(gè)句子表現(xiàn)了保爾的                       。
4.這篇文章主要記敘了怎樣一件事?表現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)?
                                                                                                                                          

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

怒江畔上“刀桿節(jié)”

       初冬的怒江,宛若傈僳族女子,月色中顯得分外沉穩(wěn)安靜,江畔的六庫(kù)鎮(zhèn),卻被熱鬧喧囂所包圍。剽(piao)悍勇武的傈僳漢子,穿著傳統(tǒng)的傈僳族服裝,踏著古老的鑼聲鼓點(diǎn),正走向凜凜“刀山”和熊熊“火海”。‖
      “刀桿節(jié)”,是住在怒江邊上的傈僳族最莊嚴(yán)神圣的民族傳統(tǒng)節(jié)日,每年二月初八,傈僳族同胞們使用這種粗獷熱烈且有些驚險(xiǎn)的方式紀(jì)念他們傳說(shuō)中的英雄。今天,由于遠(yuǎn)方客人的到來(lái),好客的傈僳族同胞便用他們傳統(tǒng)的舞蹈來(lái)表達(dá)他們的高興之情和殷勤之意。     
       兩根碗口粗、十五米高的長(zhǎng)毛松木聳立在場(chǎng)子中央,三十六把鋼刀架成梯狀依次排開(kāi),代表五種神力的五色紙花掛在梯子兩邊,如同鮮花盛開(kāi)的天梯一般,一路直伸向夜空。鑼鼓聲中,赤衣皂巾,束著鑲嵌貝殼的腰封,掌管儀式的“掌師”捧著用蒿枝和紙符 泡著的“圣水”開(kāi)始敬各方神靈,踏著音樂(lè),邁著舞步把圣水灑在勇闖“刀山”的傈僳漢子頭上。身穿藍(lán)衣、頭纏皂巾的勇士在刀桿下將自制的苞谷酒一飲而盡,縱身跳上刀桿, 赤手握刀刃,赤腳踩青鋒,一步一高,一高一險(xiǎn),走向“刀山”的盡頭。“刀山”下,熊熊篝火在燃燒,身穿傳統(tǒng)服裝的傈僳族男人和女人們,敲打著鑼鼓圍著梯子跳起了傳統(tǒng)的舞蹈。     
       半個(gè)時(shí)辰后,篝火燃盡,鑼鼓聲中,傈僳族漢子在“掌師”的指引下赤腳躍入赤炭之 中,手舞之,足蹈之。“火!敝,他們時(shí)而踢踢踏踏,時(shí)而狂奔亂跳,踢得炭火如鋼花亂濺,每個(gè)人臉上卻笑顏如花……||     
       傈僳族慶!暗稐U節(jié)”原本是為了消災(zāi)去病,但“上刀桿、下火!备w現(xiàn)了這個(gè)民族在困難面前的那種“刀山敢上,火海敢下”的精神。 
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。  
     嘈雜(      )    穩(wěn)重(      )    豪放(      )   
     好像(      )    肅穆(      )    周到(      ) 
2.給下列畫(huà)線的字選擇正確的義項(xiàng)。     
赤:①紅色②空手,徒手③光著腳,不穿鞋襪④燒紅的   
腳(     )  炭(     )  手(     )  衣(     ) 
3.結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)。
剽悍:                                                                                                              
皂巾:                                                                                                             
凜凜:                                                                                                              
一飲而盡:                                                                                                        
4.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。    
“火!敝,他們時(shí)而踢踢踏踏,時(shí)而狂奔亂跳,踢得炭火如鋼花亂濺,每個(gè)人臉上卻笑顏如花…… 

[     ]

A.因?yàn)樘炕鸷軤C,所以他們才狂奔亂跳。  
B.炭火那么燙,他們還笑顏如花,是因?yàn)樗麄兡_掌的皮厚不怕?tīng)C。  
C.體現(xiàn)了傈僳族漢子粗獷、剽悍勇武的個(gè)性特征。
5.文章第三段的段意是“傈僳族漢子‘上刀山’、 ‘下火!那榫啊,作者詳細(xì)寫(xiě)了                    的經(jīng)過(guò),簡(jiǎn)略敘述了                                      的情景,這樣寫(xiě)的好處是____                             
6.讀了汶篇文童,你對(duì)這個(gè)民族、這個(gè)民族的人民最深的印象是什么?
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

戈壁灘
       我在新疆當(dāng)過(guò)八年汽車(chē)司機(jī),與戈壁結(jié)下了不解之緣。汽車(chē)進(jìn)入戈壁灘,(    )來(lái)到飯店,(    )能見(jiàn)到人影。(    )新疆司機(jī)特別喜歡搭客,談天說(shuō)地,嬉笑逗樂(lè)。    
       戈壁灘常起風(fēng),那風(fēng)異常兇猛。你坐在駕駛室內(nèi),只聽(tīng)得無(wú)數(shù)細(xì)沙碎石“沙沙”作響,有時(shí)會(huì)把一輛車(chē)的油漆剝個(gè)精光。戈壁灘上的旋風(fēng)更多,一根沖天塵柱,會(huì)扯斷帳篷的腳繩,會(huì)把倒在地上的人連推幾個(gè)跟頭。     
       戈壁灘難得有雨,(    )有雨(    )是暴雨。石子滲水能力差,一下雨就形成兇暴的洪流。有一年,我在天山公路上遇到過(guò)一次洪水。當(dāng)時(shí)我的車(chē)正慢速行駛,忽然聽(tīng)到一陣可怕的雷鳴般的聲音。老師傅們?cè)嬖V過(guò)我,這是洪峰到來(lái)的聲音。我急忙把車(chē)駛上一個(gè)山坡。車(chē)剛停穩(wěn),洪峰已到,大塊的石頭在洪流中滾動(dòng),真有排山倒海之勢(shì)。我在山坡上整整停了一夜,第二天清晨,洪水雖然已經(jīng)退去,但路面全被沙石堵塞了。     
       戈壁灘也有自己的長(zhǎng)處,便是寂靜。天若不冷不熱,我常躺在黃沙上遐想。我在寂靜中編織著一個(gè)個(gè)美麗的故事,也在寂靜中猜測(cè)著一塊塊碎陶片的來(lái)歷…  
1.給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋,畫(huà)上“√”。
     不  
     解:①分開(kāi);②把系著的東西打開(kāi);③解除;④解釋。    
     緣:①緣故;②因?yàn);③緣分;④邊?nbsp;   
2.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。  
3.聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。    
      (1)遐想:____________________________________________________________________________
      (2)寂靜:____________________________________________________________________________
      (3)談天說(shuō)地: ________________________________________________________________________
      (4)排山倒海: ________________________________________________________________________
4.本文敘述了_________________________________________________________________, 表達(dá)了
_______________________________________________________________________思想感情。   
5.戈壁灘有哪些特點(diǎn)?
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀課文片段,完成練習(xí)。     
       安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙 手,在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確地伸向一朵(niān 
zhān)著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了,因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ,正停著一只花蝴蝶?nbsp;    
       安靜的手指(qiǎo  qiāo)然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
1.給文中畫(huà)線的字選擇正確讀音。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。  
     竟然—(       )    神奇一(       )
3.將文中描寫(xiě)安靜動(dòng)作的句子畫(huà)上“____”。
4.文中的“奇跡”指的是                                                             。
5.對(duì)下面的句子理解不正確的是       
     睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

[     ]

     A.盲女孩整天在花叢中流連忘返,她的身上花香濃郁,她就像一位花仙子,蝴蝶也愿意和她做朋友。
     B.盲女孩身上有一種特異功能,能捉住所有會(huì)飛、會(huì)動(dòng)的小昆蟲(chóng)。 
     C.與其說(shuō)是蝴蝶被安靜攏住,不如說(shuō)是蝴蝶被安靜的聰明才智、對(duì)生活的熱愛(ài)之情所吸引,心甘情愿地落入她的掌心。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

認(rèn)真閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。
“明星”上的一!拔m”
       有一年,我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。
       一天,華羅庚收到一封來(lái)信。信上大意是,讀了您寫(xiě)的《堆壘素?cái)?shù)論》這本書(shū),覺(jué)(jiáo    jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好?墒墙(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)書(shū)里有一個(gè)問(wèn)題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書(shū)比作一顆“明星”,那么,這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒 “微塵”。希望您能(gēng   gèng)正。 
      華羅庚讀完信,翻開(kāi)書(shū)來(lái)看,再一算,果然有錯(cuò),他贊不絕口□真是太好了口他的意見(jiàn)完全正確□有著很高的才華口
      華羅庚把寫(xiě)信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議,這青年就是陳景潤(rùn);后來(lái)成為有名的數(shù)學(xué)家。
      就這樣,華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。     
1.為畫(huà)線的字選擇正確的讀音。(在正確的讀音上打“    ”)    
2.給第3自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.我認(rèn)為“明星”、“微塵”中引號(hào)的作用是                                                                                
4.在文中找出下列詞的近義詞寫(xiě)在(       )里。
          重復(fù)(         )    更改(           )   缺點(diǎn)(           )  
5.“明星”在文中指                                                          
     “微塵”指                                                                     
6.用“             ”線畫(huà)出短文中的一句比喻句。
7.結(jié)合短文在正確的說(shuō)法后面打“√”。
     ①本文贊揚(yáng)了陳景潤(rùn)認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)和一絲不茍的態(tài)度。 (         )
     ②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見(jiàn)并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。(         )   
     ③本文說(shuō)明了任何書(shū)都有錯(cuò)誤,只要改正了仍然是好書(shū)。 (         )
8.“真的太好了”你知道好在哪里嗎?
                                                                                                                                  

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