科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
默讀短文，按后面的要求做。
小島的故事在太平洋上有一座孤零零的小島。一百多年前，（ �。膳碌臑碾y降臨到這個小島上——火山爆發(fā)了。
火山爆發(fā)一個月后，科學家來到島上，只見火山灰蓋滿了整個小島，山谷中只剩下焦黑的樹干，四周一片寂靜。它會變成一座死島嗎？三年后，牽掛著小島的科學家又來到島上，他們欣喜地發(fā)現(xiàn)在內陸的火山灰上長出了一些植物。在海邊，還有椰子、刺桐等順著海水漂到岸上來。在岸邊，他們還發(fā)現(xiàn)了刺桐等的幼苗。
火山爆發(fā)十幾年后，科學家再次來到島上，那些幼苗已經(jīng)長大了。更讓人高興的是，還有許多小動物也踏上了小島，比如螃蟹。
小島上的動植物會多起來嗎？會的！許多漁船常到小島附近捕魚。漁夫有時會到島上轉轉，粘在他們衣服上的植物種子會掉在島上生根發(fā)芽。當植物的枯枝和落葉腐爛并和火山灰混合后，這樣的土壤含有植物生長所需的豐富營養(yǎng)，樹木就長得更茂盛了。只要有樹木，就會有鳥兒光臨，鳥兒也會把種子傳播到島上來，于是島上有了柿子、榕樹。植物越來越茂盛，種類也越來越多。用了差不多四十年，整座小島又重新變綠了。
火山爆發(fā)九十九年后，又一撥科學家來到島上，他們（ �。﹦又参锏母黝惛嗔�。隨著時間推移，森林越來越茂盛，植物的種類越來越多，動物種類也會越來越多，島上的物種會一直增加，直到恢復原來的蓬勃生機。
就這樣，不需外力只需時間，歷經(jīng)百年小島又恢復了它美麗的容顏。這就是大自然神奇的力量。
1
．從文中找出下面詞語的反義詞寫在括號里。2
．從下面選擇合適的詞語填在文中括號里3
．被火山扼殺了生機的小島上，為什么后來會有了植物？用“——”在文中標出。為什么這些植物會長得茂盛？用“～～”在文中標出。4
．為什么說小島恢復美麗是“大自然”神奇的力量？讀了本文你有什么想法？寫下來。科目：小學語文 來源： 題型：048
默讀短文，按后面的要求做。
小島的故事在太平洋上有一座孤零零的小島。一百多年前，（ �。�，可怕的災難降臨到這個小島上——火山爆發(fā)了。
火山爆發(fā)一個月后，科學家來到島上，只見火山灰蓋滿了整個小島，山谷中只剩下焦黑的樹干，四周一片寂靜。它會變成一座死島嗎？三年后，牽掛著小島的科學家又來到島上，他們欣喜地發(fā)現(xiàn)在內陸的火山灰上長出了一些植物。在海邊，還有椰子、刺桐等順著海水漂到岸上來。在岸邊，他們還發(fā)現(xiàn)了刺桐等的幼苗。
火山爆發(fā)十幾年后，科學家再次來到島上，那些幼苗已經(jīng)長大了。更讓人高興的是，還有許多小動物也踏上了小島，比如螃蟹。
小島上的動植物會多起來嗎？會的！許多漁船常到小島附近捕魚。漁夫有時會到島上轉轉，粘在他們衣服上的植物種子會掉在島上生根發(fā)芽。當植物的枯枝和落葉腐爛并和火山灰混合后，這樣的土壤含有植物生長所需的豐富營養(yǎng)，樹木就長得更茂盛了。只要有樹木，就會有鳥兒光臨，鳥兒也會把種子傳播到島上來，于是島上有了柿子、榕樹。植物越來越茂盛，種類也越來越多。用了差不多四十年，整座小島又重新變綠了。
火山爆發(fā)九十九年后，又一撥科學家來到島上，他們（ �。﹦又参锏母黝惛嗔恕ｋS著時間推移，森林越來越茂盛，植物的種類越來越多，動物種類也會越來越多，島上的物種會一直增加，直到恢復原來的蓬勃生機。
就這樣，不需外力只需時間，歷經(jīng)百年小島又恢復了它美麗的容顏。這就是大自然神奇的力量。
1
．從文中找出下面詞語的反義詞寫在括號里。2
．從下面選擇合適的詞語填在文中括號里3
．被火山扼殺了生機的小島上，為什么后來會有了植物？用“——”在文中標出。為什么這些植物會長得茂盛？用“～～”在文中標出。4
．為什么說小島恢復美麗是“大自然”神奇的力量？讀了本文你有什么想法？寫下來。科目：小學語文 來源：義務教育課程標準蘇教版小學語文教材配套 小學語文標準大考卷（六年級上冊） 義務教育課程標準蘇教版 題型：048
閱讀理解。
無私奉獻的報償�、俣嗄暌郧�，在荷蘭一個小漁村里，一個勇敢的少年以自己的實際行動使全世界的人們懂得了無私奉獻的報償。
②由于全村的人們都以打魚為生，而海面上瞬息萬變，（ �。Ｒ虼藶榱藨獙ν话l(fā)海難，志愿緊急救援隊的建立就顯得十分的重要和必要。
�、勰鞘且粋�漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的生命（ �。�。他們發(fā)出了SOS的求救信號。救援隊的船長聽到了警報，火速召集志愿緊急救援隊的成員，乘著劃艇，沖入了洶涌的海浪中。（ ）的村民們都聚集在海邊，他們每人舉著一柄提燈，為救援隊照亮返回的路。
�、芤粋�小時之后，救援隊的劃艇終于沖破濃霧，乘風破浪，向岸邊駛來。（ ）的村民們歡呼著跑上前去迎接。他們（ �。┑嘏艿胶┖�，卻聽到志愿救援隊隊長宣布：由于救援船容量的限制，無法搭載所有遇險的人，無奈只得留下其中的一個人；否則救援船就會翻覆，那樣所有的人都活不了。
�、輨偛胚�歡欣鼓舞的人們頓時安靜下來，才落下的心又懸到嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。這時，救援隊隊長開始組織另一隊救援者前去搭救那個最后留下來的人。16歲的漢斯（ �。┑貓罅嗣Ｋ哪赣H忙抓住他的胳膊，用顫抖的聲音說：“漢斯，你不要去。你知道，10年前，你的父親就是在海難中喪生的，而3個星期前你的哥哥保羅也出了海，可是到現(xiàn)在連一點消息也沒有。孩子，你現(xiàn)在是我唯一的依靠了！求求你千萬不要去！”
⑥看著母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉，但是他強忍住沒讓它流下來�！皨寢�，我必須去！”他堅定地答道，“媽媽，你想想，如果我們每個人都說‘我不能去，讓別人去吧’，那情況將會怎樣呢？媽媽，您就讓我去吧，這是我的責任。只要有人要求救援，我們就得（ �。┑厝ヂ男形覀兊牧x務�！睗h斯張開雙臂，緊緊地擁吻了一下他的母親，然后（ �。┑氐巧狭司仍牭膭澩�，沖入無邊無際的黑暗之中。
�、�10分鐘過去了，20分鐘過去了……1小時過去了。這1個小時，對憂心忡忡的漢斯的母親來說，真是太漫長了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊隊長把手攏成喇叭狀，向漢斯高聲喊道：“漢斯，你找到留下來的那個人了嗎？”
�、酀h斯高興地大聲回答：“我們找到他了，隊長。請您告訴我媽媽，他就是我的哥哥——保羅！”
1．聯(lián)系短文語境，選擇合適的成語填入文中的括號里。
危在旦夕 義無反顧 精疲力竭 憂心忡忡
危機四伏 自告奮勇 竭盡全力 喜出望外
2．結合對標題的理解，簡要說說這個故事的梗概。
______________________________________________
3．把文中讓你感動的地方多讀讀，選擇一處（用波浪線在文中畫出），并談談你的感受。
______________________________________________
4．想象一下故事結尾，當漢斯的母親得知這個意外的消息時，她會怎樣呢？續(xù)寫一個片段，注意寫好人物的語言、動作、神情等。
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科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
無私奉獻的報償�、俣嗄暌郧�，在荷蘭一個小漁村里，一個勇敢的少年以自己的實際行動使全世界的人們懂得了無私奉獻的報償。
�、谟捎谌宓娜藗兌家源螋~為生，而海面上瞬息萬變，（ ）。因此為了應對突發(fā)海難，志愿緊急救援隊的建立就顯得十分的重要和必要。
�、勰鞘且粋�漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的生命（ �。Ｋ麄儼l(fā)出了
SOS的求救信號。救援隊的船長聽到了警報，火速召集志愿緊急救援隊的成員，乘著劃艇，沖入了洶涌的海浪中。（ �。┑拇迕駛兌季奂诤＿�，他們每人舉著一柄提燈，為救援隊照亮返回的路。�、芤粋�小時之后，救援隊的劃艇終于沖破濃霧，乘風破浪，向岸邊駛來。（ �。┑拇迕駛儦g呼著跑上前去迎接。他們（ ）地跑到海灘后，卻聽到志愿救援隊隊長宣布：由于救援船容量的限制，無法搭載所有遇險的人，無奈只得留下其中的一個人；否則救援船就會翻覆，那樣所有的人都活不了。
�、輨偛胚�歡欣鼓舞的人們頓時安靜下來，才落下的心又懸到嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。這時，救援隊隊長開始組織另一隊救援者前去搭救那個最后留下來的人。
16歲的漢斯（ �。┑貓罅嗣�。他的母親忙抓住他的胳膊，用顫抖的聲音說：“漢斯，你不要去。你知道，10年前，你的父親就是在海難中喪生的，而3個星期前你的哥哥保羅也出了海，可是到現(xiàn)在連一點消息也沒有。孩子，你現(xiàn)在是我唯一的依靠了！求求你千萬不要去！”⑥看著母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉，但是他強忍住沒讓它流下來。“媽媽，我必須去！”他堅定地答道，“媽媽，你想想，如果我們每個人都說‘我不能去，讓別人去吧’，那情況將會怎樣呢？媽媽，您就讓我去吧，這是我的責任。只要有人要求救援，我們就得（ �。┑厝ヂ男形覀兊牧x務�！睗h斯張開雙臂，緊緊地擁吻了一下他的母親，然后（ �。┑氐巧狭司仍牭膭澩�，沖入無邊無際的黑暗之中。
�、�
10分鐘過去了，20分鐘過去了……1小時過去了。這1個小時，對憂心忡忡的漢斯的母親來說，真是太漫長了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊隊長把手攏成喇叭狀，向漢斯高聲喊道：“漢斯，你找到留下來的那個人了嗎？”⑧漢斯高興地大聲回答：“我們找到他了，隊長。請您告訴我媽媽，他就是我的哥哥——保羅！”
1
．聯(lián)系短文語境，選擇合適的成語填入文中的括號里。2
．結合對標題的理解，簡要說說這個故事的梗概。_________________________________________________
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3
．把文中讓你感動的地方多讀讀，選擇一處（用“ ”在文中畫出），并談談你的感受。_________________________________________________
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4
．想象一下故事結尾，當漢斯的母親得知這個意外的消息時，她會怎樣呢？續(xù)寫一個片段，注意寫好人物的語言、動作、神情等。_________________________________________________
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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
3．寫出第2、3自然段主要講了哪些內容？
第2自然段：
第3自然段：
4．從居里夫人的故事中，你學到了什么？
科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
經(jīng)過艱辛的努力，手術成功了，姑娘逐漸康復。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把記賬單送到他的辦公室，他付清一切費用，并微笑著簽上了自己的名字。 
姑娘堅持要知道她應該支付多少醫(yī)藥費�？墒钱斮~單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這些厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來： 
“醫(yī)藥費——滿滿一大杯牛奶——凱利醫(yī)生。” 科目：小學語文 來源：義務教育課程標準蘇教版小學語文教材配套 小學語文標準大考卷（六年級上冊） 義務教育課程標準蘇教版 題型：048
閱讀理解。
藏羚羊的跪拜①這是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
�、谀菚r候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)是［ ］了。
�、郛敃r，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子、腳登長筒藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。
④殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門的美事來了！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的�！贝藭r藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機在手指間一動，槍聲響了起來，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
�、菽翘�，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺得有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他十年的狩獵生涯中見到的唯一的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入睡，雙手一直顫抖著……
�、薮稳�，老獵人懷著［ �。莸男那閷δ侵徊亓缪蜷_膛扒皮，他的手仍在顫抖。當腹腔打開時，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！
⑦天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。
�、喈斕欤麤]有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了，同時埋掉的還有他的杈子槍……
⑨從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道它的下落。
1．根據(jù)短文語境，從下列詞語中選擇合適的填入第二、六自然段的方括號里。
鳳毛麟角 一鱗半爪 小心翼翼 忐忑不安
2．概括短文的主要內容。
________________________________________________
3．為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？
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4．用波浪線在文中畫出你感受最深的一個語段（或句子），并談談你的體會。
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5．讀了短文，你受到什么啟示？又聯(lián)想到什么？
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科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
藏羚羊的跪拜①這是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了�？墒牵颐看纬塑嚧┻^藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
②那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)是
[ ]了。�、郛敃r，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子、腳登長筒藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。
�、軞⑸痛壬圃诶汐C人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門的美事來了！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的�！贝藭r藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機在手指間一動，槍聲響了起來，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
�、菽翘�，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺得有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他十年的狩獵生涯中見到的唯一的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入睡，雙手一直顫抖著……
�、薮稳眨汐C人懷著
[ ]的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。當腹腔打開時，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！�、咛煜滤写饶傅墓虬�，包括動物在內，都是神圣的。
⑧當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了，同時埋掉的還有他的杈子槍……
�、釓拇�，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道它的下落。
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．根據(jù)短文語境，從下列詞語中選擇合適的填入第二、六自然段的方括號里。2
．概括短文的主要內容。_____________________________________________
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．為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？_____________________________________________
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．用“——”在文中畫出你感受最深的一個語段（或句子），并談談你的體會。_____________________________________________
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．讀了短文，你受到什么啟示？又聯(lián)想到什么？_____________________________________________
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