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選擇正確答案。
“啊,快樂的笑聲,團(tuán)結(jié)的笑聲,充滿理想的笑聲!

A.這句話寫出了小隊(duì)同學(xué)各人的笑聲不一樣。     
B.這句話通過寫笑聲反映了小隊(duì)同學(xué)樂觀向上的精神風(fēng)貌。  
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

選擇正確答案,把序號(hào)寫在括號(hào)里。
“啊,快樂的笑聲,團(tuán)結(jié)的笑聲,充滿理想的笑聲。”
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A.這句話寫出了小隊(duì)同學(xué)各人的笑聲不一樣。     
B.這句話通過寫笑聲反映了小隊(duì)同學(xué)樂觀向上的精神風(fēng)貌。  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀精彩文段,完成后面的練習(xí)。

快樂王子(節(jié)選)
[英]王爾德

 、傺嘧颖阍谶@個(gè)大城市的上空飛著,他看見有錢人在他們的漂亮的住宅里作樂,乞丐們坐在門外挨凍。他飛進(jìn)陰暗的小巷里,看見那些饑餓的小孩伸出蒼白的瘦臉沒精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面躺著兩個(gè)小孩,他們緊緊地?fù)г谝黄,想使身體得到一點(diǎn)溫暖!拔覀冋骛I!”他們只好走進(jìn)雨中去了。
 、谒慊厝グ芽匆姷木跋蟾嬖V了王子。
 、邸拔覞M身貼著純金,”王子說,“你給我把它一片一片地拿掉,拿去送給我的那些窮人,活著的人總以為金子能夠使它們幸福!
 、苎嘧影鸭兘鹨黄黄刈牧讼聛(lái),他又把純金一片一片地拿去送給那些窮人。最后王子就變成灰暗難看的了。小孩們的臉頰上現(xiàn)出了紅色,他們?cè)诮稚贤嬷,大聲笑著!拔覀儸F(xiàn)在有面包了。”他們這樣叫道。
  ⑤隨后雪來(lái)了,嚴(yán)寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣,它們是那么亮,那么光輝,長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前,每個(gè)行人都穿著皮衣,小孩們也戴上紅帽子溜冰取樂。
  ⑥可一冷小燕子卻一天比一天地更覺得冷了,可是他仍然不肯離開王子,他太愛王子了。他只有趁著面包師不注意的時(shí)候,在面包店門口啄一點(diǎn)面包屑吃,而且拍著翅膀來(lái)取暖。
 、叩亲詈笏雷约嚎煲懒。他就只有一點(diǎn)力氣,夠他飛到王子的肩上去一趟!坝H愛的王子,再見罷!”他喃喃地說,“你肯讓我親吻你的手嗎?”
 、唷靶⊙嘧,我很高興你到底要到埃及去了!蓖踝诱f,“你在這兒住得太久;不過你應(yīng)該親我的嘴唇,因?yàn)槲覑勰。?BR> 、帷拔椰F(xiàn)在不是到埃及去!毖嘧诱f,“我是到死之家去的。聽說死是睡的兄弟,不是嗎?”
 、馑橇丝鞓吠踝拥淖齑,然后跌落在王子的腳下,死了。
  那個(gè)時(shí)候在這座像的內(nèi)部忽然響起了一個(gè)奇怪的爆裂聲,好像有什么東西破碎了似的。事實(shí)是王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個(gè)極可怕的嚴(yán)寒天氣。
1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
無(wú)精打采——(  )  污穢——( 。
灰暗——( 。   ‰y看——( 。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
  文中的主人公是_____________,他把渾身貼著的_____________一片一片地拿去送給那些___________。
  王子和小燕子給窮孩子們帶來(lái)了_______________和_______________。
3.選擇正確答案填空。(只填序號(hào))
第①自然段運(yùn)用了(  )的手法,表明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的( 。。
A.比喻  B.對(duì)比  C.深切同情  D.厭惡
4.選擇正確答案填空。(只填序號(hào))
第⑤自然段中寫行人、小孩,其目的是為了

[     ]

A.突出當(dāng)時(shí)氣候的寒冷
B.表現(xiàn)人們?cè)诤瑫r(shí)節(jié)愉快的心情
C.表明王子給貧苦的人帶來(lái)幸福

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
一條透明的魚
  一個(gè)二年級(jí)的美國(guó)男孩非常喜歡他的叔叔,但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封來(lái)信,叔叔告訴男孩,在男孩生日的時(shí)候,要送給他一條來(lái)自日本的透明魚。男孩驕傲地向全班同學(xué)宣布了這個(gè)消息,并準(zhǔn)備好一只精美的魚缸,注滿清水等待著。每天同學(xué)們都充滿期望地詢問著他。
  終于有一天男孩收到了叔叔的禮物一個(gè)紙做的精致而透明的魚形燈籠男孩失望地隨手把它扔到了一個(gè)最深的角落里坐到魚缸前望著第二天,迎接他的是同樣的問題“來(lái)了嗎?那條日本的魚?”男孩的聲音有點(diǎn)含糊“快了吧,我的生日就要到了。”回到家里,男孩又坐在魚缸前,固執(zhí)而專注地向里面望著。突然,他的眼睛亮了,臉上漾出了燦爛的笑容。“啊,我看到了,一條多么漂亮的魚。 
  接下來(lái)的第二天,男孩高興地告訴同學(xué)們,是的,日本的魚來(lái)了,那是一條透明的魚,在他的魚缸里,非常可愛,非常奇特……所有的孩子都羨慕極了,他們都說真想看看這條魚。于是,老師問男孩,愿不愿意把魚帶到學(xué)校來(lái),讓大家也分享一下他的快樂?“當(dāng)然!”男孩回答。
  男孩小心地捧著魚缸走進(jìn)教室,所有的孩子都擁了上去。然后,所有的孩子都將小腦袋轉(zhuǎn)向這個(gè)男孩!爱(dāng)然啦,你開始可能看不見,”男孩告訴同學(xué)們,“這是一條透明的魚,你必須用心去看,那樣你才能看到它。”過了一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)孩子發(fā)出歡呼,“看到了!它的嘴在一張一合!薄八难劬κ菆A圓的,還有金邊哪!”“看,它的鱗多亮,看它游得多快呀!”……全班孩子陶醉在對(duì)透明魚的欣賞中,由衷地贊嘆著。
  這時(shí),老師微笑著說話了。她首先提醒大家,是不是該感謝魚的主人,他讓大家見到了這樣一條透明美麗的魚,然后她問孩子們,愿不愿意把他們所見到的魚畫出來(lái)?孩子們都很感謝作為魚主人的小男孩,孩子們都很愿意畫這條美麗的透明魚……
   最后,教師把所有孩子的畫都貼到了墻上,畫上的魚異彩紛呈,千姿百態(tài),教師說孩子們畫得不錯(cuò),孩子們認(rèn)為還是魚缸里的魚更漂亮。老師說,是啊,是啊……
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
(1)寫近義詞:
專注——(  。 含糊——(  。 異彩紛呈——(  。 千姿百態(tài)——(  。
(2)寫反義詞:
精美——(  。 失望——(  。 固執(zhí)——(  。
2.給文中畫線句加標(biāo)點(diǎn),正確的一項(xiàng)是(  )。
A.,。,。
B.,。。,……
C.,。,……
D.,,。,。
3.選擇正確答案,將序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)(  。┦鞘迨逅徒o男孩的生日禮物。
A.一條透明的魚
B.一幅畫有魚的畫
C.一個(gè)紙做的魚形燈籠
(2)男孩和其他的孩子是(   )到那條透明魚的。
A.用心看
B.用眼睛看
C.用手觸摸
4.根據(jù)短文,將下列句子補(bǔ)充完整。
(1)男孩很驕傲是因?yàn)開_________________________________ 。
(2)男孩的聲音有些含糊是因?yàn)開_________________________ 。
(3)男孩的臉上漾起了笑容是因?yàn)開_______________________ 。
5.孩子們?yōu)槭裁茨芸吹侥菞l透明魚呢?
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