| 給畫線字選擇正確的讀音。 著急 （zhāo zháo） 挫 （cōu cuò）折 隊(duì)伍 （wǔ wu） 追悼 （diào dào） A、zhāo；cuò；wu；dào B、zháo；cuò；wǔ；dào C、zháo；cuò；wu；dào D、zháo；cuò；wu；diào |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名校每課一考 四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期�。ㄐ抡n標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048
開(kāi)卷有益。
____________“啊！是誰(shuí)把我們走廊里的墻壁涂得這么骯臟！”媽媽驚叫道�！耙欢ㄊ侨A嫂的孩子做的。”媽媽想了想又說(shuō)道。華嫂是我們的鄰居，她的孩子經(jīng)常把人家的墻壁畫得亂七八糟。媽媽前天才把墻壁刷干凈，現(xiàn)在……
“不行，我一定要去問(wèn)問(wèn)他！”“什么事��？”華嫂突然出現(xiàn)在我們眼前�！澳銇�(lái)得正好，你看看你的寶貝兒子吧！他竟然把我家的墻壁弄臟了！”媽媽生氣地責(zé)罵著�！皨�，我，我沒(méi)有……”華嫂的兒子急忙說(shuō)道。“還說(shuō)沒(méi)有，你管管你這討人嫌的兒子吧！”“你……”她們就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“媽，是我畫的，是我把墻壁弄臟的�！贝蠹殷@訝地望著在我家門旁的弟弟，尤其是媽媽，她氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)了。“好啦，這是你的兒子做的，你應(yīng)該管管你自己的兒子吧！”華嫂得意地說(shuō)完便帶著孩子回家了。這場(chǎng)風(fēng)波就這樣告了一個(gè)段落，要不是弟弟承認(rèn)，這架還不知吵到什么時(shí)候呢。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
突然（y2n r2n） 責(zé)罵（z6 zh6）
尤其（q9 q0） 承認(rèn)（ch6ng c6ng）
2．聯(lián)系短文解釋成語(yǔ)。
亂七八糟：__________________________
3．在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
潔凈（ ） 連忙（ ）
吃驚（ �。 r(shí)常（ �。�
4．按要求改寫句子。
（1）她的孩子經(jīng)常把人家的墻壁畫得亂七八糟。
改為“被”字句：
________________________________
（2）我們走廊的墻壁被涂得骯臟。
改為感嘆句：
________________________________
（3）華嫂帶著孩子回家了。
改為反問(wèn)句：
________________________________
5．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的內(nèi)容。
________________________________
6．給短文加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
玲玲和苗苗媽媽帶著玲玲在窗前埋下兩顆葵花籽，玲玲每天早上起來(lái)蹲在那里等著苗苗出土。玲玲真著急，總是問(wèn)：“媽媽，苗苗睡著了吧，怎么還不醒啊？”媽媽總是笑著回答：“快醒啦，快醒啦！玲玲不要著急，苗苗醒了后還得穿衣服呢！”
這天，苗苗終于出土了。玲玲快樂(lè)地叫：“媽媽，苗苗出來(lái)了，它還張著嘴和我說(shuō)話呢。”媽媽問(wèn)：“它說(shuō)了些什么？”玲玲說(shuō)：“它說(shuō)：‘要水，要水！’”于是玲玲就用自己的小水杯給苗苗澆水了，一杯，兩杯，三杯……苗苗長(zhǎng)出了兩片小葉，玲玲又叫了：“媽媽，媽媽，苗苗向我伸出小手啦，跟我要吃的呢。”于是，媽媽又讓玲玲給它上了肥料。玲玲有了苗苗作伴，高興得總是蹦蹦跳跳的；苗苗有了玲玲做伴，也總是笑呵呵的。有一天玲玲又叫了：“媽媽，你看苗苗都笑出眼淚啦！”媽媽一看，原來(lái)小向日葵的葉子上托著兩顆露珠。在玲玲的愛(ài)護(hù)下，苗苗長(zhǎng)得很快，到了夏天，長(zhǎng)得比玲玲都高啦。
1
．讀句子，給加粗的字選擇正確的讀音。（
1）北京的秋天，氣候干（g1n g4n）燥。（
2）冬天，爺爺把小樹(shù)的樹(shù)干（g1n g4n）圍上了許多稻草。（
3）葵花苗苗睡著（zhe zh2o）了。（
4）葵花的葉子上托著（zhe zh2o）兩顆露珠。2
．照樣子，寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳
________ ________ ________笑呵呵
________ ________ ________3
．用“______”畫出苗苗說(shuō)的一句話。4
．苗苗的衣服、小手和眼淚分別指的是什么？____________________________________________________
5
．用曲線畫出表現(xiàn)玲玲高興的句子。6
．想像一下，什么時(shí)候玲玲笑得最開(kāi)心？為什么？____________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
玲玲和苗苗媽媽帶著玲玲在窗前埋下兩顆葵花籽，玲玲每天早上起來(lái)蹲在那里等著苗苗出土。玲玲真著急，總是問(wèn)：“媽媽，苗苗睡著了吧，怎么還不醒�。俊眿寢尶偸切χ卮穑骸翱煨牙�，快醒啦！玲玲不要著急，苗苗醒了后還得穿衣服呢！”
這天，苗苗終于出土了。玲玲快樂(lè)地叫：“媽媽，苗苗出來(lái)了，它還張著嘴和我說(shuō)話呢�！眿寢寙�(wèn)：“它說(shuō)了些什么？”玲玲說(shuō)：“它說(shuō)：‘要水，要水！’”于是玲玲就用自己的小水杯給苗苗澆水了，一杯，兩杯，三杯……苗苗長(zhǎng)出了兩片小葉，玲玲又叫了：“媽媽，媽媽，苗苗向我伸出小手啦，跟我要吃的呢�！庇谑牵瑡寢層肿屃崃峤o它上了肥料。玲玲有了苗苗作伴，高興得總是蹦蹦跳跳的；苗苗有了玲玲做伴，也總是笑呵呵的。有一天玲玲又叫了：“媽媽，你看苗苗都笑出眼淚啦！”媽媽一看，原來(lái)小向日葵的葉子上托著兩顆露珠。在玲玲的愛(ài)護(hù)下，苗苗長(zhǎng)得很快，到了夏天，長(zhǎng)得比玲玲都高啦。
1
．讀句子，給加粗的字選擇正確的讀音。（
1）北京的秋天，氣候干（g1n g4n）燥。（
2）冬天，爺爺把小樹(shù)的樹(shù)干（g1n g4n）圍上了許多稻草。（
3）葵花苗苗睡著（zhe zh2o）了。（
4）葵花的葉子上托著（zhe zh2o）兩顆露珠。2
．照樣子，寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳
________ ________ ________笑呵呵
________ ________ ________3
．用“______”畫出苗苗說(shuō)的一句話。4
．苗苗的衣服、小手和眼淚分別指的是什么？____________________________________________________
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．用曲線畫出表現(xiàn)玲玲高興的句子。6
．想像一下，什么時(shí)候玲玲笑得最開(kāi)心？為什么？____________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
鎮(zhèn)定的女主人
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀天地。
迷途笛聲
那年我
6歲，離我家僅一箭之遙的小山坡旁有一個(gè)早已被廢棄的采石場(chǎng)，父母不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。一個(gè)夏天的下午，我隨一群小伙伴偷偷上那兒去了。可是，我們穿越了一條僻靜的小路后，他們卻扔下我，奔向更危險(xiǎn)的小路了。
他們走后，我驚惶失措地發(fā)現(xiàn)，無(wú)法找到回家的那條小路了。我像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂鉆，衣褲上掛滿了刺，太陽(yáng)已經(jīng)落山，此時(shí)此刻，家里一定吃晚餐了，父親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一棵樹(shù)傷心地嗚嗚大哭起來(lái)……
突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲柳笛，我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？
“你好，小家伙�！笨ㄍ⒄f(shuō)，“看天氣多美，是出來(lái)散步的吧？”
我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了�！�
“請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說(shuō)，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了。”
“完工后就送給你吧�！笨ㄍ⑦呄鬟叢粫r(shí)地把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒(méi)過(guò)多久，一枝柳笛傳到我手中。我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途……
當(dāng)時(shí)我心中只充滿了感激，而今天：當(dāng)我自己也成了祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦。那天他聽(tīng)到哭聲時(shí)，便斷定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我發(fā)現(xiàn)他并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。
1
．為下面加粗的字選擇正確的讀音。削柳笛
[
]|
A ．xi1o |
B ．xu5 |
給
予[
]|
A ．g7i |
B ．j! |
奔
向[
]|
A ．b5n |
B ．b8n |
2
．寫出畫線詞語(yǔ)的意思。1
）離我家僅一箭之遙的小山坡旁。____________________________________________________
2
）我們穿越了一條僻靜的小路。____________________________________________________
3
）那兒風(fēng)景十分迷人。____________________________________________________
4
）那天他聽(tīng)到哭聲時(shí)，便斷定我迷了路。____________________________________________________
3
．判斷對(duì)錯(cuò)。1
）“我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途……”句中省略號(hào)省去了“我倆”如何回家的情景。（ �。�
2
）“看天氣多美，是出來(lái)散步的吧？”這句是反問(wèn)句。（ �。�
3
）“走近細(xì)看，他不就是被大家稱為‘鄉(xiāng)巴佬’的卡廷嗎？”這句是反問(wèn)句。（ ）
4
．仔細(xì)閱讀文中畫線部分，并聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。1
）“當(dāng)時(shí)”是指__________________的時(shí)候�！敖裉臁笔侵�_________________________________________。2
）“領(lǐng)悟”的意思是___________________________________。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
布魯塞爾的第一市民
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
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