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閱讀分析

　　我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每一天，我在學(xué)校里都能碰上她的目光�！�

　　記得一天中午放學(xué)后，我一個人悄悄地留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，然后才滿頭大汗地跑回家。下午，老師一進(jìn)教室就笑著把目光投到我身上，全班同學(xué)都會意地笑了，我心里覺得甜滋滋的。

　　還有一天課間，我主動拿黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。上課了，我心想：這回老師可得生氣了。誰知，老師笑著環(huán)視了一下全班同學(xué)，又把目光對準(zhǔn)了我，那和藹的目光顯然是對我的行動表示贊許，可我不知怎的卻急得差點(diǎn)兒哭出聲來。

　　老師的目光也有嚴(yán)厲的時候。前幾天，我參加科技小組活動，做了一架小飛機(jī)，上課時不由自主地拿著玩起來。這時，班主任眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。于是，我趕緊把小飛機(jī)收起來，認(rèn)真聽課。∥

　　你說怪不怪？老師的眼睛怎么這么有力量呀！她的目光一閃一閃給我增添了無窮的力量；她的目光一閃一閃，照耀著我奔向美好的未來�！�

1．給短文選擇確切的題目，用橫線劃出來。

（1）微笑的目光

（2）深情的目光

（3）和藹的目光

（4）嚴(yán)厲的目光

2．寫出四個表示“看”的意思的詞語。

   如：環(huán)視________ ________ ________ ________

3．文中寫我做了三件事，（1）______（2）______（3）______

4．短文已分成三段，寫出段意。

   ①_______________________________

   ②_______________________________

   ③_______________________________

5．這篇文章的中心思想是什么？選擇正確答案

[    ]

   A．表達(dá)了我對班主任的尊敬。

   B．反映了班主任的目光真厲害。

   C．表達(dá)了班主任對“我”的關(guān)懷和教育。

1．根據(jù)意思，從文中找到合適的詞填在（　�。├�。

（1）尊敬欽佩。（　　）（2）人很多的公開場合。（　�。�（3）心神不定。（　�。�

2．“我”因為_________________，在聽力測試時做了“假”，“我”聽到利納德夫人對“我”說的話是“________________________”。

3．把這篇文章中你最喜歡的語句認(rèn)真地摘抄下來。

4．請你設(shè)想一下，“我”聽到利納德夫人親切和藹地說出“你是我的女兒就好了！”這句話后，會怎樣呢？請把你想到的寫下來。

_____________________________________________

　　星期五的班會課，王老師有事出去了，讓我們上自習(xí)。同學(xué)們當(dāng)然不樂意，議論紛紛�！巴瑢W(xué)們，你們說這次班會，我們應(yīng)以什么為內(nèi)容？”我代表班委會站在講臺上問大家，“請你們舉手發(fā)言。”教室里靜悄悄的，同學(xué)們都沉默不語。這時“咚”地站起一個人來，大家吃了一驚——站起來的正是學(xué)習(xí)委員徐晶晶。唉，她準(zhǔn)要叫我們學(xué)習(xí)了，我猜測著�！拔医ㄗh……咱們痛痛快快地玩一堂課。”“什么？……”教室里一陣騷動，幾乎每個人都不相信自己的耳朵了。我看著臉漲得通紅的徐晶晶，她舔舔嘴唇，繼續(xù)說下去：“因為我想……我們以后玩的時間會更少，所以……”“嘩——”全班響起了震耳的掌聲。我從同學(xué)們的臉上看到了一股強(qiáng)烈渴望娛樂的神情。我不愿違背同學(xué)們的意愿，決定主持這次“40分鐘聯(lián)歡”班隊會。

　　籃板下，我提議咱們先玩投籃比賽。誰先投籃滿20分，這個人就獲勝，咱們“乒零乓啷”決出了先后，然后比賽開始。

（選自《新課標(biāo)小學(xué)生作文大全》）

閱讀短文，回答問題。

李荷卿

　　自從艾米進(jìn)入三年級，似乎每天都有人嘲笑她。孩子們?nèi)⌒λ�說話時的結(jié)結(jié)巴巴和走路時一瘸一拐的樣子。艾米對此感到非常厭倦、孤獨(dú)和困惑。

　　那天晚上，艾米回到家，坐在餐桌邊吃飯的時候，仍然沉默著一言不發(fā)。她的母親知道艾米肯定又在學(xué)校里遇到不如意的事情了。因此，她急著告訴艾米一個令人興奮的消息。

　　“電臺為迎接圣誕節(jié)舉行了一個希望競賽，寫一封信給圣誕老人，也許會得獎。我想現(xiàn)在坐在這張餐桌旁邊的某個長著金色卷發(fā)的人應(yīng)該去參加。”

　　艾米咯咯地笑起來。這個競賽聽起來很有趣。

　　她拿出鉛筆和紙，開始寫信�！坝H愛的圣誕老人，”她寫道。親愛的圣誕老人：

　　我的名字叫艾米。今年九歲。我在學(xué)校里遇到了一點(diǎn)麻煩。您能幫助我嗎，圣誕老人？孩子們都嘲笑我走路、跑步和說話的樣子。我患了大腦麻痹癥。我只想要一個不被嘲笑或者取笑的日子。

愛你的，艾米

　　參加圣誕希望競賽的信像潮水一樣涌入印第安納州韋恩堡市的WJLT電臺。孩子們的希望各不相同。工作人員懷著極大的興趣讀著這些信。

　　當(dāng)艾米的信到達(dá)電臺的時候，他認(rèn)為，讓韋恩堡的市民們聽聽這個特殊的三年級小女孩和她的不同尋常的希望是非常有益的。托賓先生給地方報社打了一個電話。

　　第二天，艾米的一幅照片和她寫給圣誕老人的信登在了地方報紙的頭版上。全國各地的報紙、電臺和電視臺都對印第安納州韋恩堡市的這個只要求一個如此簡單但又值得注意的圣誕禮物“只要一個不被嘲笑的日子”的小女孩的故事進(jìn)行了報道。

　　突然之間，郵差成了漢格德恩家的定期常客。艾米每天都能收到全國各地的許多來信。它們帶來了節(jié)日的問候和鼓勵的話語。

　　艾米的希望確實實現(xiàn)了。在南韋恩堡小學(xué)，她真的得到了一個特殊的不被嘲笑的日子。老師和學(xué)生們就有關(guān)“嘲笑別人會給別人帶來傷害”的話題進(jìn)行了討論。

　　那一年，韋恩堡市的市長正式向市民們宣布12月21日為艾米·喬·漢格德恩日。市長解釋說，由于敢于提出這樣一個簡單的希望，艾米給全人類一個有益的教訓(xùn)。

　　市長說：“每一個人，都想要并且應(yīng)該得到尊重、尊嚴(yán)和溫暖！”

1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

一言不發(fā)：________。

有益：________________。

2．給文章想一個合適的標(biāo)題，寫在________上。

3．用“∥”在原文上給短文分段，并寫出段意。

___________________________________________。

___________________________________________。

_________________________________________。

4．談?wù)勀銓ο旅孢@句話的理解。

“每一個人，都想要并且應(yīng)該得到的尊重、尊嚴(yán)和溫暖！”

_________________________________________

閱讀短文，回答問題。

　　這是我大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在教學(xué)樓前的階梯上，我們機(jī)械（ji8 xi8）系大四的學(xué)生擠在一起，正在討論幾分鐘后就要開始的考試。我們每個人的臉上顯示出很有信心的樣子，這是最后一場考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

　　有幾個同學(xué)說他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的（懇　　肯）定，我們覺得心理上早有準(zhǔn)備，能征服外面的世界。

　　即將進(jìn)行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時我們不能交頭接耳。

　　我們喜氣洋洋地魚貫走進(jìn)教室。教授把考卷發(fā)下來，我們都眉開眼笑，因為（w6i w8i）卷子上只有5道論述題。

　　3個小時過去了，教授開始收集考卷。我和全班參加考試的同學(xué)們似乎不再有信心，每個人的臉上都有一種痛苦的表情。沒有一個人說話　　教授手里拿著考卷　　面對著全班同學(xué)　　教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)（優(yōu)　　憂）的臉問道　　有幾個人把5個問題全部答完了

　　沒有人舉手。

　　“有幾個答完了4個？”

　　仍舊沒有人舉手。

　　“3個？兩個？”

　　椅子發(fā)出響聲，我們在座位上不安起來。

　　“那么1個呢？一定有人做完了1個吧？”

　　全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說：“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的�。�y@n r8n）象，即使你們已經(jīng)完成四年工程教育，但仍有許多有關(guān)的工程問題你們不知道。這些你們不能回答的問題在日常操作中是非常普遍的�！�

　　于是教授帶著微笑說下去：“這個科目你們都會及格，但要記住，雖（su9 su0）然你們是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育才開始。”時間消逝，這位教受的明字和長相已經(jīng)模胡了，但他的訓(xùn)誡（ji8）確不會模湖。

1．劃去文中用錯的字或讀音。

2．給文中加粗的多音字選擇另外一個讀音并組詞。

似　　模

3．給多音字注音并組詞。

擔(dān)　　教

4．形近字組詞。

5．在文中用直線畫出三個成語。

6．改正最后一個自然段用錯的字。

7．給第五自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

8．給文章選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目。

[　　]

A．畢業(yè)考試　　B．學(xué)無止境　　C．5道難題

　　我氣惱，我憤恨——我怎么一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來越敢（肯定　決定）除了家里人之外，沒有人會疼愛，甚至沒有人會喜歡我。

（1）朗讀短文，把括號中不合適的詞語劃掉。

（2）為什么在我心中，倫納德夫人很胖，卻很美？

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　　我氣惱，我憤恨——我怎么一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來越敢（肯定　決定）除了家里人之外，沒有人會疼愛，甚至沒有人會喜歡我。

（1）朗讀短文，把括號中不合適的詞語劃掉。

（2）為什么在我心中，倫納德夫人很胖，卻很美？

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