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把句子中畫線的部分換成括號(hào)里的成語不對(duì)的是。

A．遠(yuǎn)處海面上聽起來不很清楚傳來斷斷續(xù)續(xù)的歌聲。（隱隱約約）
B．人們歡呼著，雀躍著，爭著向前，唯恐落后地捧起井水喝。（爭先恐后）
C．季梁的朋友不聽他的勸告，頑固堅(jiān)持自己的意見，不肯改變地朝與楚國相反的方向走去。（因循守舊）
 
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題

把句子中畫線部分換成成語，并寫在括號(hào)里。
（1）上課時(shí)，同學(xué)們精神非常集中地聽老師講課。                        （    ）    
（2）開始他不清楚，聽了李明的解釋，他才。              （    ）
（3）雖然一再追問，他還是回避要害，說話躲躲閃閃、吞吞吐吐，企圖蒙混過關(guān)。（    ）
（4）讀書時(shí)生吞話剝，全盤接受，不求甚解，是學(xué)不好的。                 （    ）

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)升初中模擬試卷·語文 題型：022

把下面句子中畫橫線的部分換成成語，寫在橫線下面的括號(hào)里。

眼前的景象使我。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)升初中模擬試卷·語文 題型：022

把下面句子中畫橫線的部分換成成語，寫在橫線下面的括號(hào)里。

走進(jìn)展覽大廳，那琳瑯滿目的展品，讓我。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀文章，完成文后練習(xí)。

一杯牛奶

　　一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的女子打開房門的時(shí)候，小男孩卻有點(diǎn)不知道怎樣才好①，他沒有要飯，只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報(bào)�！蹦泻⒄f：“那么，請接受我由衷的感謝吧！”說完離開了這戶人家。此時(shí)，他（　　）感到渾身是勁，（　�。┻�看到上帝正朝他微笑。

　　數(shù)年之后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無策，就被轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是很有名望②的霍華德·凱利醫(yī)生了，他也參與了會(huì)診。當(dāng)看到病歷上所寫的病人來歷時(shí)，他馬上起身直奔病房。

　　來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別地關(guān)照這名病人，經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)也成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。

　　當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時(shí)，她不敢看，（　　）她確信，治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：

　　醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶

霍爾德·凱利醫(yī)生

1．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2．寫出下列詞語的近義詞。（各寫兩個(gè)）

乞求——（　�。ā　。�

關(guān)照——（　�。ā　。�

3．請將文中劃線部分換成意思相近的四字詞語。

①________

②________

4．選擇正確的解釋，用序號(hào)表示。

“圖”在字典上的解釋有：①圖畫�、谥\劃，謀求�、圬潏D　④意圖，計(jì)劃。

（1）媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報(bào)。（　�。�

（2）這次作文的內(nèi)容是：看圖寫話。（　　）

（3）展覽會(huì)上展出了上海的宏偉藍(lán)圖。（　�。�

（4）怕艱苦，圖安逸，圖享樂的思想是要不得的。（　　）

5．理解句子，照要求填寫。

醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶

霍華德·凱利醫(yī)生

（1）句中破折號(hào)的作用是________。

（2）“醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶”的意思是____________。

（3）從句中能看出凱利醫(yī)生是個(gè)________的人。

（4）病人看到這行小字，當(dāng)時(shí)心里會(huì)怎么想?又會(huì)說什么?

________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課外閱讀。

避雨

　　雨“嘩嘩”地下著�？催@陣勢，跑不了幾步就會(huì)成個(gè)“落湯雞”，還是先躲一下吧。我（走　沖　跑）進(jìn)了路邊一家商店，那兒已經(jīng)躲了好幾個(gè)人了。

　　聚在一起的人們本來_________，可這雨使大家成了________，大家交談起來。突然，背后傳來一聲怒喝：“我這不是避難所，堵著門叫我怎么做生意？”大家（不約而同　異口同聲　一擁而上）地回過頭去。只見一位姑娘叉腰而立，________地看著我們。

　　忽然耳邊響起一個(gè)聲音：“大家到這里來避雨吧！”我們隨著聲音望去，只見旁邊也有一家商店，說話的是一位二十多歲的小伙子。于是，我們一個(gè)個(gè)側(cè)著身子（跑　走　移）過去。

　　小伙子心里平靜，無顧慮地笑著，熱情地招呼大家說：“大家進(jìn)來吧，店是小點(diǎn)，可還站得下�！贝蠹乙黄穑〝D　擁　涌）了進(jìn)去，小店里頓時(shí)熱鬧起來，剛才的那股涼意也不知不覺地消失了。

　　一會(huì)兒，雨變得細(xì)小，很輕柔了。我走到那一片如煙的雨霧中，呼吸著被濾過得________的空氣，心里蕩起一股暖流。

（1）把下列詞語分別填在文中的橫線上。

素不相識(shí)
清新甘甜
患難之交
怒氣沖沖

（2）從文中的括號(hào)里，選擇正確的字詞。

（3）把文中畫線部分概括成一個(gè)詞：________。

（4）從文中找出下列詞語的反義詞。

冷漠——（　�。�
冷清——（　�。�
苦澀——（　�。�

（5）從文中找詞語，填在句子后面的括號(hào)里。

①從來就不認(rèn)識(shí)。（　�。�

②在困難和挫折中結(jié)交的朋友。（　�。�

（6）用“//”給文章分三段，分段的依據(jù)是________。

（7）把第二段的段意寫完整。

姑娘因?yàn)槲覀?/FONT>__________而大聲__________我們，小伙子卻讓我們__________。

（8）“小店里頓時(shí)熱鬧起來”句中的“頓時(shí)”可換成另一個(gè)詞：________。

（9）“剛才的那股涼意也不知不覺地消失了。”句中的“涼意”是指________

A．雨絲帶來的涼嗖嗖的感覺。（　　）

B．天十分冷，作者覺得冷冷的。（　�。�

C．姑娘的言行使人們心里覺得冷冷的。（　�。�

（10）文章贊揚(yáng)了小伙子________、________的品質(zhì)。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀園地。
　　端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午 11 點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜耍?STRONG>莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持二支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一 匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某上個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝500響鞭炮。
1．文中加粗的三個(gè)“莫不”的作用：從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之________，涉及面之________，具體寫出了“全茶峒人度端午節(jié)的________。
2．下列句中加粗的字能否換成括號(hào)里的？為什么？
（1）槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。（撐）  
___________________________________________
（2）帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。（搖擺）     
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3．選文主要寫了哪幾個(gè)場面？請用簡潔的語言概括。
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
無言的“老師”
　　著名畫家齊白石一生刻印作畫。他給自己起了許多別號(hào)，其中一個(gè)名為“星塘老屋后人”的別號(hào)被他刻成印章。每當(dāng)他看到這枚印章的時(shí)候，白石老人便不由地想起家鄉(xiāng)，回想起難忘的童年。因?yàn)�，在這里，有他無言的“老師”。
　　齊白石開始學(xué)畫的時(shí)候，沒有老師教，他就畫他熟悉的花草樹木、河流山水以及各種小動(dòng)物�？梢哉f，大自然是他無言的老師。
　　有一次，齊白石幫父親在田里干活。傍晚回家路過星斗塘，他坐在塘邊洗腳，突然感到一陣鉆心的刺痛。定眼一看，原來是一只大草蝦用大鉗子夾住了他的腳。這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。他把它翻來覆去地認(rèn)真研究了一番后，又把它放在水盆里觀察它游動(dòng)的形態(tài)，隨后便畫出了他平生的第一只蝦�？粗埳系奈r是那么的栩栩如生，齊白石不禁驚喜萬分，完全忘記了它給自己帶來的痛楚，從這以后，他更加注意觀察周圍一切美好的、有生命的東西。他常常趴在水塘邊、溪溝旁，出神地觀察魚蝦在水中游動(dòng)、螃蟹在地上爬行的姿態(tài)；他常常蹲在花草樹木旁，仔細(xì)觀察花蕊、花瓣的形狀，樹葉、枝干的長勢，連樹葉的脈絡(luò)和紋路也不放過。農(nóng)家的瓜果蔬菜更是他學(xué)畫的好教材。所有這些他都了解得清清楚楚，默默記下，回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來。
　　長期進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，久而久之，他形成了習(xí)慣。這種習(xí)慣伴隨了齊白石一生，也給他的畫帶來了生命力。
1．給下列詞語選擇正確的讀音。
（1）印章（yìng zhāng　　yìn zhāng）
（2）刺痛（cì tòng　　cì téng）
（3）不禁（bù jīn　　bù jìn）
（4）默默（mò mò　　mè mè）
2．引號(hào)的用法主要有三種：A．用于行文中直接引用的部分；B．用于需要著重論述的對(duì)象；C．用于具有特殊含義的詞語。下面兩句話中的引號(hào)各是什么用法？
（1）因?yàn)�，在這里，有他無言的“老師”。（　�。�
（2）有一次，學(xué)生子夏問孔子：“顏回這個(gè)人怎么樣？”（　�。�
3．寫出下列詞語的反義詞。
熟悉——（　�。　〖�(xì)致——（　�。�
4．下列句子中畫線的詞語可以換成哪些詞語？請寫在括號(hào)里。
（1）他常常出神地觀察魚蝦在水中游動(dòng)、螃蟹在地上爬行的姿態(tài)。（　�。�
（2）這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。（　　）
（3）所有這些他都了解得清清楚楚，默默記下，回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來。（　�。�
5．選擇正確的答案。
（1）“無言的老師”是指
[     ]
A．大自然。
B．不說話的老師。
（2）齊白石的畫富有生命力是因?yàn)?/div>
[     ]
A．有無言的“老師”。
B．對(duì)大自然的細(xì)致觀察。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

                                 
       1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，競被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出 茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇，不說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后（欣喜若狂     喜上眉梢），他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。  
       社會(huì)生活中，每一個(gè)凡都（渴望    妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。（欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念：被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此．學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 ）    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，林清玄情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(háng
xíng)都會(huì)有成就的吧！”他萬萬不曾想到，就是這20年前無心寫的幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說    欣賞者心中有朝霞    露珠和常年盛開的花朵    漠視者冰結(jié)心城     四海祜竭     叢山荒蕪  讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（jǐ yǔ    gěi  yǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。    
1．用“____”在文中括號(hào)內(nèi)畫出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語。   
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)、不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填人后面的括號(hào)內(nèi)。
      姑母寫信(        )         信筆涂鴉(        )       找到了自信(        )
3．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。  
     鐘愛有加：                                                                                                            
     脫胎換骨：                                                                                                            
     初出茅廬：                                                                                                          
4．給短文加一個(gè)題目，寫在開頭橫線上。
5．給最后一段畫線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。
6．仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。
                                                                                                                                             
7．聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第二自然段中畫括號(hào)的話的理解。
                                                                                                                                            
8．文中寫了             和            這兩件事，告訴我們：欣賞是               ，我們在生活中要                                    。

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