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我能仿照例子寫句子。     
例:那么多星星,你怎么能數(shù)得清呢?     
       那么多星星,你是數(shù)不清的。    
房間的光線太暗,醫(yī)生怎么能做手術(shù)呢?

A、房間的光線太暗,醫(yī)生是不能做手術(shù)的。    
B、房間的光線太暗,醫(yī)生是能做手術(shù)的。    

A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:寫句子

我能仿照例子寫句子。     
例:那么多星星,你怎么能數(shù)得清呢?     
       那么多星星,你是數(shù)不清的。    
       那么多星星,你數(shù)不清呀!     
1.房間的光線太暗,醫(yī)生怎么能做手術(shù)呢?
                                                                                                                
                                                                                                                
2.小勇跑得那么快,你怎么能趕得上呢?
                                                                                                                
                                                                                                                

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

有趣的太空生活

  在無(wú)邊無(wú)際的太空里,幾乎沒有空氣。人在那里無(wú)法呼吸,就好像沉到水里一樣。所以,宇航員要穿上宇航服,用來(lái)保護(hù)自己。一件宇航服有50多千克重,里外有十多層,裝著控制氧氣、水、溫度和壓力的自動(dòng)設(shè)備。宇航服雖然很笨重,但這點(diǎn)分量在太空中實(shí)在算不了什么。

  宇航員在宇宙飛船中可以不穿宇航服,但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥摹?/P>

  在太空中,宇航員幾乎沒有重量,只要輕輕一蹬腳,就能從這邊“飛”到那邊。

  宇航員吃的東西像糨糊一樣,裝在像牙膏管子的容器里,擠進(jìn)嘴里去吃,不讓食物到處亂飛。

  洗澡要在密封的棚里,因?yàn)樗粫?huì)往下流動(dòng),要用真空泵把臟水排掉。

  大小便時(shí)要把腳和腰綁住,否則人會(huì)飛起來(lái)。

  為了防止泡沫亂飛,宇航員用可以吃下去的牙膏刷牙!

  太空生活是多么的奇妙、有趣啊!快點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)吧,長(zhǎng)大也當(dāng)一名宇航員,駕著飛船去探索宇宙的奧秘!

1.寫出帶有下列偏旁部首的字,并回答問(wèn)題。

扌:______

______

______

______

______

______

手:______

______

______

想一想,這些字的部首都與什么有關(guān)?

____________________________________________________

2.仿照例子寫句子。

太空生活是多么的奇妙、有趣!

_____________________是多么的漂亮。

_____________是多么_________________!

____________________________________!

3.判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的在( 。├锎颉T”,錯(cuò)的打“F”。

1)太空里有水有空氣,所以宇航員才能進(jìn)入太空。

( 。

2)太空中,宇航員輕飄飄的,幾乎沒有重量。

( 。

3)宇航員在太空中可以泡方便面吃。

( 。

4)宇航員睡覺時(shí)可以站著睡,大小便時(shí)要把腳和腰綁住。

( 。

5)文章中描述的太空生活都是人們想象出來(lái)的,人類從來(lái)沒有飛上太空。

( 。

4.把自己喜歡的詞、句摘抄下來(lái),再讀一讀。

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

有趣的太空生活

  在無(wú)邊無(wú)際的太空里,幾乎沒有空氣。人在那里無(wú)法呼吸,就好像沉到水里一樣。所以,宇航員要穿上宇航服,用來(lái)保護(hù)自己。一件宇航服有50多千克重,里外有十多層,裝著控制氧氣、水、溫度和壓力的自動(dòng)設(shè)備。宇航服雖然很笨重,但這點(diǎn)分量在太空中實(shí)在算不了什么。

  宇航員在宇宙飛船中可以不穿宇航服,但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥摹?/P>

  在太空中,宇航員幾乎沒有重量,只要輕輕一蹬腳,就能從這邊“飛”到那邊。

  宇航員吃的東西像糨糊一樣,裝在像牙膏管子的容器里,擠進(jìn)嘴里去吃,不讓食物到處亂飛。

  洗澡要在密封的棚里,因?yàn)樗粫?huì)往下流動(dòng),要用真空泵把臟水排掉。

  大小便時(shí)要把腳和腰綁住,否則人會(huì)飛起來(lái)。

  為了防止泡沫亂飛,宇航員用可以吃下去的牙膏刷牙。……

  太空生活是多么的奇妙、有趣啊!快點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)吧,長(zhǎng)大也當(dāng)一名宇航員,駕著飛船去探索宇宙的奧秘!

1.寫出帶有下列偏旁部首的字,并回答問(wèn)題。

扌:______

______

______

______

______

______

手:______

______

______

想一想,這些字的部首都與什么有關(guān)?

____________________________________________________

2.仿照例子寫句子。

太空生活是多么的奇妙、有趣!

_____________________是多么的漂亮!

_____________是多么_________________!

____________________________________

3.判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的在( 。├锎颉T”,錯(cuò)的打“F”。

1)太空里有水有空氣,所以宇航員才能進(jìn)入太空。

( 。

2)太空中,宇航員輕飄飄的,幾乎沒有重量。

( 。

3)宇航員在太空中可以泡方便面吃。

( 。

4)宇航員睡覺時(shí)可以站著睡,大小便時(shí)要把腳和腰綁住。

(  )

5)文章中描述的太空生活都是人們想象出來(lái)的,人類從來(lái)沒有飛上太空。

(  )

4.把自己喜歡的詞、句摘抄下來(lái),再讀一讀。

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
我愛廈門
  我的家鄉(xiāng)在廈門,我愛廈門。
  廈門是南國(guó)海邊的一座美麗的城市。如果說(shuō)我們偉大的祖國(guó)是地球上一顆閃亮的明珠,那么廈門就是這顆明珠上耀眼的珠璣。
  廈門變幻莫測(cè)的海面給人留下了難以忘懷的美好記憶。平時(shí),登上退邇聞名的日光巖,放眼望去,海水無(wú)邊無(wú)垠,好像和藍(lán)天連接在一起,讓人心曠神怡。當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí),它又像一面特大的晶光閃亮的鏡子,把藍(lán)天、白云攝入鏡中,呈現(xiàn)出一派晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光燦爛的畫面。要是一陣微風(fēng)吹過(guò),海面上碧波蕩漾,金光閃閃,叫人流連忘返。倘若刮起大風(fēng),幾百里海面頃刻海浪滔天,波濤澎湃,風(fēng)聲水聲響成一片,令人驚心動(dòng)魄。
  廈門和所有的海邊城市一樣不乏豐富的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)名目繁多,有味道鮮美的壘線魚、黃花魚、桂花魚、白帶魚、梭子魚,還有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹……這些豐富的水產(chǎn)給廈門人民和來(lái)廈門觀光的海內(nèi)外游客增添了一道亮麗的美食風(fēng)景線。
  景點(diǎn)獨(dú)特又是廈門的一個(gè)亮點(diǎn)。這里有撩人心扉的音樂噴泉 有秋水伊人般的筼筜湖 有風(fēng)景秀麗的萬(wàn)石植物園 有見證歷史的胡里山炮臺(tái) 還有風(fēng)光旖旎、各具特色的鴻山公園 南湖公園 金榜山公園 環(huán)島路 如果你驅(qū)車在環(huán)島路上就可以賞心悅目地飽覽海邊風(fēng)景 你瞧!車外是一派南國(guó)特有的景色:天空瓦藍(lán),空氣(  );林草一密綠,花團(tuán)錦簇;椰樹( 。,高高矗立;沙灘細(xì)軟,( 。┬费,散落的民居與(  )有致的樓房建筑融為一體。這誘人的景色讓人喜愛,令人叫絕。
  !廈門令人向往,令人贊美。我愛廈門,愛它變幻莫測(cè)的海面,愛它豐富的水產(chǎn),愛它獨(dú)特亮麗的景點(diǎn)。我為有這樣美好的家鄉(xiāng)而感到自豪。
1.把“錯(cuò)落”、“遍布”、“挺拔”、“清新”四個(gè)詞語(yǔ)分別填入文中的括號(hào)里。
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
矗立——( 。 ∽院馈ā 。
3.結(jié)合原文解釋詞語(yǔ)。
遐邇聞名:___________________________________________________________
心曠神怡:___________________________________________________________
4.用“____”在文中畫出一個(gè)比喻句,并寫出把什么比做了什么。
把____________比做____________。
5.給第五段缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。
6.仿照例子,聯(lián)系原文回答問(wèn)題。
例:草原人有寬廣的牧場(chǎng)、成群的牛羊……
廈門人有_____________________________________________________________
7.這篇短文只寫了廈門的海面、水產(chǎn)和部分景點(diǎn),你還能想到廈門有哪些美麗的地方,或者有其他什么特點(diǎn)?請(qǐng)你寫一寫。
_____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問(wèn)題。

地鐵中的幽靈

(荷)簡(jiǎn)·德·哈托格

 、侔⒛匪固氐ず\妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽(yù)顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時(shí),和其他所有新生一樣,領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長(zhǎng)手筆的小冊(cè)子,其中滿是對(duì)年輕海員在異國(guó)他鄉(xiāng)登岸時(shí)所作所為的建議,在當(dāng)時(shí)發(fā)給我們那么一本小冊(cè)子是很英明的。我們初入學(xué),離登上異國(guó)他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來(lái)的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營(yíng)房中;炷龄伨偷脑鹤永锱艥M了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊(cè)子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長(zhǎng)有句話特別讓我難忘:“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車!边@條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊(cè)子時(shí),雖然馬車早已隨同小冊(cè)子的作者一起湮滅無(wú)痕了,但這無(wú)關(guān)緊要,因?yàn)閯e種車輛依舊存在。

  ②于是,到了紐約,我就去乘地鐵。下班時(shí)間剛過(guò),車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級(jí)官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎床怀鲞@個(gè)城市的精神面貌。下班高峰時(shí)刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運(yùn)行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無(wú)二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個(gè)醉漢踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來(lái)。

  ③他已上了年紀(jì),頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑,藍(lán)色牛仔褲綴著補(bǔ)丁。一進(jìn)車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示,敵不過(guò)幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個(gè)被他拍打過(guò)肩頭的下級(jí)官員沒有理睬他。醉漢沿過(guò)道往里走,時(shí)而歡呼喝采,插科打揮,時(shí)而又哼幾句小調(diào),甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個(gè)毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個(gè)年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說(shuō)道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利。”說(shuō)完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因?yàn)榘l(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過(guò)的。

 、苷绽,在世界任何地方的地鐵中,如果走進(jìn)這樣一個(gè)醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無(wú)論如何,人們會(huì)有所反應(yīng)。女人們也許會(huì)私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會(huì)嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會(huì)不自覺地表露出意識(shí)不到他的存在。可在紐約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過(guò)默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內(nèi)又跳又唱,把帽子拋向空中,像個(gè)頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無(wú)動(dòng)于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級(jí)官員隔著過(guò)道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無(wú)法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點(diǎn)兒害怕起來(lái)!班恕彼械溃X袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃!翱粗遥∧銈兒脝?小伙子們,嗨!看著我。”但沒人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場(chǎng)。他像是個(gè)隱身人,無(wú)聲無(wú)息,并不存在。

  ⑤我好像看見一個(gè)死去的人在另一世界中醒了過(guò)來(lái)。當(dāng)醉漢終于確信他已是個(gè)死人,只是地鐵中的一個(gè)幽靈時(shí),那寫在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過(guò)那扇窄門,仿佛一個(gè)幽靈試圖從地獄逃亡。

 、蘩洗L(zhǎng)的建議依然有益:“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車!

1.給下列加粗字注音:

居( 。

( 。

滅( 。

( 。

鄰(  )

( 。

( 。

名(  )

2.解釋下列加粗的詞語(yǔ):

插科打( 。

鄰( 。

不以為( 。

規(guī)蹈矩(  )

熱情洋( 。

著(  )

無(wú)動(dòng)于( 。

百無(wú)聊( 。

3.《城市的標(biāo)識(shí)》中樹是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識(shí)”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標(biāo)識(shí)”嗎?

4.“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車!崩洗L(zhǎng)的話是什么意思?

5.“若想了解一個(gè)城市,去看這個(gè)城市的樹吧”可以這樣說(shuō)嗎?

6.隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對(duì)這種城市進(jìn)程有什么看法?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問(wèn)題。

地鐵中的幽靈

(荷)簡(jiǎn)·德·哈托格

 、侔⒛匪固氐ず\妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽(yù)顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時(shí),和其他所有新生一樣,領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長(zhǎng)手筆的小冊(cè)子,其中滿是對(duì)年輕海員在異國(guó)他鄉(xiāng)登岸時(shí)所作所為的建議,在當(dāng)時(shí)發(fā)給我們那么一本小冊(cè)子是很英明的。我們初入學(xué),離登上異國(guó)他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來(lái)的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營(yíng)房中;炷龄伨偷脑鹤永锱艥M了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊(cè)子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長(zhǎng)有句話特別讓我難忘:“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車。”這條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊(cè)子時(shí),雖然馬車早已隨同小冊(cè)子的作者一起湮滅無(wú)痕了,但這無(wú)關(guān)緊要,因?yàn)閯e種車輛依舊存在。

 、谟谑牵搅思~約,我就去乘地鐵。下班時(shí)間剛過(guò),車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級(jí)官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎,看不出這個(gè)城市的精神面貌。下班高峰時(shí)刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運(yùn)行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無(wú)二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個(gè)醉漢踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來(lái)。

 、鬯焉狭四昙o(jì),頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑,藍(lán)色牛仔褲綴著補(bǔ)丁。一進(jìn)車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示,敵不過(guò)幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個(gè)被他拍打過(guò)肩頭的下級(jí)官員沒有理睬他。醉漢沿過(guò)道往里走,時(shí)而歡呼喝采,插科打揮,時(shí)而又哼幾句小調(diào),甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個(gè)毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個(gè)年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說(shuō)道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利!闭f(shuō)完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因?yàn)榘l(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過(guò)的。

 、苷绽,在世界任何地方的地鐵中,如果走進(jìn)這樣一個(gè)醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無(wú)論如何,人們會(huì)有所反應(yīng)。女人們也許會(huì)私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會(huì)嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會(huì)不自覺地表露出意識(shí)不到他的存在?稍诩~約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過(guò)默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內(nèi)又跳又唱,把帽子拋向空中,像個(gè)頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無(wú)動(dòng)于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級(jí)官員隔著過(guò)道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無(wú)法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點(diǎn)兒害怕起來(lái)!班恕彼械,腦袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃!翱粗!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我。”但沒人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場(chǎng)。他像是個(gè)隱身人,無(wú)聲無(wú)息,并不存在。

 、菸液孟窨匆娨粋(gè)死去的人在另一世界中醒了過(guò)來(lái)。當(dāng)醉漢終于確信他已是個(gè)死人,只是地鐵中的一個(gè)幽靈時(shí),那寫在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過(guò)那扇窄門,仿佛一個(gè)幽靈試圖從地獄逃亡。

  ⑥老船長(zhǎng)的建議依然有益:“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車。”

1.給下列加粗字注音:

居(  )

( 。

滅( 。

( 。

鄰( 。

( 。

(  )

名(  )

2.解釋下列加粗的詞語(yǔ):

插科打(  )

鄰( 。

不以為( 。

規(guī)蹈矩( 。

熱情洋( 。

著( 。

無(wú)動(dòng)于(  )

百無(wú)聊(  )

3.《城市的標(biāo)識(shí)》中樹是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識(shí)”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標(biāo)識(shí)”嗎?

4.“若想了解一個(gè)城市,去乘馬車!崩洗L(zhǎng)的話是什么意思?

5.“若想了解一個(gè)城市,去看這個(gè)城市的樹吧”可以這樣說(shuō)嗎?

6.隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對(duì)這種城市進(jìn)程有什么看法?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:青海省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
                     

       ①我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)     有一個(gè)班獲得了     道德風(fēng)尚獎(jiǎng)      我向校長(zhǎng)提出心中的疑惑     在整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中    并沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處    校長(zhǎng)說(shuō):“其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——同學(xué)們?cè)跒樽约喊嗟倪\(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)歡呼雀躍時(shí),也不忘為別人喝彩!   
       ②“為別人喝彩”,竟值得這樣推(chóng cóng)。由此,我還想起一個(gè)外國(guó)人為中國(guó)喝彩的場(chǎng)面:2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會(huì)”開幕式上,當(dāng)法國(guó)體育代表團(tuán)走到主席臺(tái)前時(shí),人們意外地發(fā)現(xiàn),法國(guó)運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅,上面用中文寫著一行字:“                                  !卑屠枭贽k奧運(yùn)會(huì)敗給北京,但法國(guó)人(rēng  réng)能大度地為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手喝彩,他們贏得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。
       ③“為別人喝彩”,未必說(shuō)明你就是弱者。生活中,很多人只知道為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼,對(duì)別人則常常冷漠得面無(wú)表情,無(wú)動(dòng)于衷,很少真心實(shí)意地為別人喝彩。其實(shí),為別入喝彩是一種智慧,因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候,也在不斷提升和完善自我;為別人喝彩是一種美德,你付出了贊美,這非但不會(huì)損傷你的自尊,相反還將收獲友誼與合作;為別人喝彩是一種人格修養(yǎng),贊賞別人的過(guò)程,其實(shí)也是自己矯正狹隘(ài  yì)自私和妒忌心理,從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過(guò)程。
1.在短文前面的橫線上加上合適的題目。 
2.用“/”劃去第②③自然段中畫線字的錯(cuò)誤讀音。
3.聯(lián)系上下文,解釋第③自然段中的畫線詞語(yǔ)。
      未必:                                    竊喜:                                    
4.給第①自然段補(bǔ)全標(biāo)點(diǎn)。
5.第②自然段中的橫線上是法國(guó)運(yùn)動(dòng)員的一句祝賀語(yǔ)。聯(lián)系下文想一想:他們會(huì)寫些什么?請(qǐng)寫在下面的橫線上。
                                                                                                                                                   
6.聯(lián)系自己的生活實(shí)際,通過(guò)具體事例談?wù)勀銓?duì)“喝彩”的理解。
                                                                                                                                                   
7.請(qǐng)仿照第③自然段中畫橫線的句子填空。
     對(duì)別人寬容是一種                          ,                                                                       ;
     對(duì)別人寬容是一種                         ,                                                                       。  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

荷葉上的珍珠

       像一張大蒲扇似的荷葉,舒舒服服地鋪在水面上。     
       有一天早晨,荷池里的魚兒一打挺,濺起的水珠落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng),好看極了。有一個(gè)孩子歡叫著說(shuō):“你們快來(lái)看喲,那荷葉托著的水珠多美!簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠!”     
       水珠聽了,得意忘形,似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對(duì)荷葉說(shuō):“看看,由于我的存在,才給你增添了光輝。人們到這里,不都是來(lái)看我嗎?”荷葉微笑不語(yǔ)。    
       太陽(yáng)升高了,水珠被蒸發(fā)了,荷葉上只留下一塊塊泥印。     
       聽到贊美聲就盲目驕傲,自鳴得意,其結(jié)果是可悲的。    
1.聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)。
     得意忘形:                                                                                                           
     自鳴得意:                                                                                                           
2.仿照例句寫句子。   
     (1)例:那荷葉托著的水珠多美!簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠啊!    
     仿寫:①那盛開的花朵多美!                                                                               
               ②                                  !                                                                              
     (2)例:由于我的存在,才給你增添了光輝。
     仿寫:①由于太陽(yáng)的光輝,才                                                                                     。 
               ②由于                             ,才                                                                          。 
3.水珠的美靠的是什么?  
                                                                                                                                       
4.本文要說(shuō)明的一個(gè)道理是:                                                                                          
5.你能再?gòu)纳钪姓乙粋(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理嗎?  
                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

讀課文《做一個(gè)最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問(wèn)題。

自信是一把利劍

谷世泰

  (1)在生活中,常聽到有人這樣說(shuō):“唉,我不是那塊料”,“我這個(gè)樣子,能行嗎?”“萬(wàn)一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。

 。2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。

 。3)自信是對(duì)自身能力的一種充分肯定,是一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動(dòng)搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅(jiān)持到底直至勝利的信念。

  (4)古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國(guó)偉大的科學(xué)家第谷開始研究時(shí)充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的定理(后來(lái)開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時(shí),誰(shuí)不為第谷感到遺憾呢?相反,美國(guó)的發(fā)明家愛迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過(guò)程中,先后試驗(yàn)了近千種材料。都沒有成功,然而他自信一定會(huì)找到這種材科,他沒有動(dòng)搖,堅(jiān)持試驗(yàn),最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為世界“發(fā)明大王”,這和他對(duì)自己充滿信心是分不開的。中國(guó)古代嘗百草的李時(shí)珍,當(dāng)代臺(tái)灣三次坐牢而在獄中仍堅(jiān)持寫作的著名作家李敖等無(wú)不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。

 。5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強(qiáng)不息!胺懦鲅酃狻本褪且羞h(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,增加自信;“自強(qiáng)不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實(shí)力。只有不斷增強(qiáng)自身實(shí)力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實(shí),如其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂,膏之沃者其光曄!狈駝t自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。

 。6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機(jī)遇;只有自信,才能走出困境;______________________。讓我們牢記:

 。7)“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里!

1.查工具書,給詞語(yǔ)中的加粗字注音。

虎豹熊(  ) 磨( 。怯懦( 。ā 。

2.依次在第(3)段橫線上填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

A.樹立 驅(qū)除 增強(qiáng)

B.增強(qiáng) 樹立 驅(qū)除

C.增強(qiáng) 驅(qū)除 樹立

D.驅(qū)除 增強(qiáng) 樹立

3.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?

4.讀第(5)段,說(shuō)一說(shuō)怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?

5.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子,以構(gòu)成排比句。

6.你能為下面這句話找出一個(gè)具體的事例嗎?

“古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者!

7.《做一個(gè)最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點(diǎn)是什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

讀課文《做一個(gè)最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問(wèn)題。

自信是一把利劍

谷世泰

 。1)在生活中,常聽到有人這樣說(shuō):“唉,我不是那塊料”,“我這個(gè)樣子,能行嗎?”“萬(wàn)一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。

  (2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。

 。3)自信是對(duì)自身能力的一種充分肯定,是一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動(dòng)搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅(jiān)持到底直至勝利的信念。

  (4)古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國(guó)偉大的科學(xué)家第谷開始研究時(shí)充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的定理(后來(lái)開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時(shí),誰(shuí)不為第谷感到遺憾呢?相反,美國(guó)的發(fā)明家愛迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過(guò)程中,先后試驗(yàn)了近千種材料。都沒有成功,然而他自信一定會(huì)找到這種材科,他沒有動(dòng)搖,堅(jiān)持試驗(yàn),最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為世界“發(fā)明大王”,這和他對(duì)自己充滿信心是分不開的。中國(guó)古代嘗百草的李時(shí)珍,當(dāng)代臺(tái)灣三次坐牢而在獄中仍堅(jiān)持寫作的著名作家李敖等無(wú)不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。

 。5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強(qiáng)不息。“放出眼光”就是要有遠(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,增加自信;“自強(qiáng)不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實(shí)力。只有不斷增強(qiáng)自身實(shí)力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實(shí),如其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂,膏之沃者其光曄!狈駝t自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。

  (6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機(jī)遇;只有自信,才能走出困境______________________。讓我們牢記:

 。7)“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。”

1.查工具書,給詞語(yǔ)中的加粗字注音。

虎豹熊( 。∧( 。怯懦(  )( 。

2.依次在第(3)段橫線上填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

A.樹立 驅(qū)除 增強(qiáng)

B.增強(qiáng) 樹立 驅(qū)除

C.增強(qiáng) 驅(qū)除 樹立

D.驅(qū)除 增強(qiáng) 樹立

3.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?

4.讀第(5)段,說(shuō)一說(shuō)怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?

5.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子,以構(gòu)成排比句。

6.你能為下面這句話找出一個(gè)具體的事例嗎?

“古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者!

7.《做一個(gè)最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點(diǎn)是什么?

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