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課文片斷：

讀課文《詹天佑》片斷，回答問題。

　　鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不（　�。┧淼�，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間（　�。┑霓k法。山頂?shù)娜�水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部（　　）法。從山頂打兩口直井，再分別向兩頭開鑿。兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的括號里。

鑿進　　鑿井　　開鑿

（2）用“‖”把這段文章分成二層。寫出這段話的段意。

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（3）詹天佑在開鑿居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道時用的方法一樣么？有什么不同？都是為了什么？

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（4）從文中加粗的句子中可以看出詹天佑具有________的優(yōu)秀品質(zhì)。

[　　]

①熱愛勞動，不怕艱苦。

②以身作則，聯(lián)系群眾，與工人同甘共苦。

③熱愛祖國，有杰出的才能。

④嚴(yán)格要求自己，對工作認真負責(zé)。

（1）請從“的、地、得”中選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谖闹欣ㄌ杻?nèi)。

（2）根據(jù)文中內(nèi)容填空。

　　孩子們_______把松鼠________。松鼠________，腰被________，所以帽子被_________。最后，孩子們____________。

（3）把下面的句子改寫成“把”字句。

1）帽子被松鼠拖走了。_______________________________

2）腰被帽子上的綢帶纏住了。_________________________

　　汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧甲”——路面，天天展現(xiàn)在司機的眼前，可是這層“鎧甲”（　　）黑顏色的瀝青路，（　�。┌最伾�的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢。□能□新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題□鋪設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣□把不同的色彩攙進黑色瀝青材料里面□便鋪出紅□藍□黃□綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會告訴司機：紅色——前面有交叉路口和居民點；藍色——附近有小學(xué)，注意小學(xué)生穿行馬路；黃色——不準(zhǔn)開快車，限制車速……，這種路面可以消除司機的疲勞，對安全行車、減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場，湖邊有蜿蜒的綠色小路，兒童游戲場鋪上橙黃色地面，那該是多美麗呀。

（1）給短文缺標(biāo)點的地方填上合適的標(biāo)點。

（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

①單調(diào)：________________________________

②蜿蜒：________________________________

（3）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號里。

（4）彩色路面有什么好處呢？請你摘抄出描寫彩色路面好處的有關(guān)語句。

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閱讀短文，完成練習(xí)。

　　前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和（依賴　　信賴）。

　　有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》書弄丟了。他跑了幾家書店也沒買到，很著急。于是，便冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后　　立即將（珍藏　　收藏）多年的一本　　童年　　送給這位小學(xué)生　　難怪孩子們常說　　有了困難找高爾基　　他一定能幫助你解決

　　高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時是從不驕縱寬容的。一次，他收到一群四年級學(xué)生給他寫的信，其中出了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學(xué)生啦，寫得如此不通，實在可恥，下次要注意�！�

　　當(dāng)然，對孩子們?nèi)〉玫某煽�，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭睿�但從不過分地（夸獎　　夸耀）。尤其對那些露出智慧（峰　　鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位9歲的小詩人，小詩人當(dāng)面寫了一首詩，非常流暢，也很優(yōu)美，高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚，只是輕輕地撫摸著孩子的頭說：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了。要記住你還是個孩子呀！”

　　高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子們的成長。

1．在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~畫√。

2．聯(lián)系上下文給加粗字選擇正確的解釋。

冒昧：（　�。�①糊涂　�、陔[藏　�、刍璋怠　、苊胺�

嶄露：（　�。�①高峻，高出　�、趦�(yōu)異，好

3．給畫線部分加上合適的標(biāo)點符號。

4．用“________”線畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。

5．文章通過________件事說明高爾基全面關(guān)心孩子的成長，可見高爾基對孩子既有________的愛，又有________的愛。

（1）農(nóng)村是（　�。┑奶斓亍�

（2）汽車在（　�。┑墓�路上奔馳。

（3）輪船在（　�。┑暮Ｃ嫔虾叫小�