| 給加線字選擇正確的解釋。 微笑——（�。� A、細(xì)小 B、輕微 C、衰落 D、精深、精妙 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀理解
劉老師教我們歷史課。
他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇著的慈祥的眼睛。一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去，我們不知道，只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，使用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都飄起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要在黑板上寫字的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知道要跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
�。�1）把下面的字組成詞語(yǔ)。
慈（ �。ā 。 。ā 。 。ā 。�
騰（ �。ā 。 。ā 。 。ā 。�
（2）給加粗字選擇正確的解釋。
�、僦�厚
[ ]
A．厚度 B．（感情）深
C．厚道 D．優(yōu)待；重視
②酸澀
[ ]
A．像醋的氣味或味道
B．悲痛；傷心
C．譏諷文人迂腐
�。�3）從劉老師說(shuō)自己殘疾的一段話和教室里的笑聲中，你體會(huì)到什么?
_________________________________________________________
�。�4）笑過(guò)以后，每個(gè)學(xué)生的心頭為什么都飄起一股酸澀的感情?
_________________________________________________________
（5）劉老師“每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳”,學(xué)生們心里在想什么?
_________________________________________________________
�。�6）劃線部分寫了劉老師的外貌，請(qǐng)仿照課文的寫法，用幾句話寫一寫一個(gè)人的外貌。
_________________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀理解
劉老師教我們歷史課。
他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇著的慈祥的眼睛。一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去，我們不知道，只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，使用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都飄起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要在黑板上寫字的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知道要跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
（
1）把下面的字組成詞語(yǔ)。慈（ ）（ �。 。ā 。 。ā 。�
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2）給加粗字選擇正確的解釋。�、僦�厚
[
]
A C �、�酸澀 [
A．像醋的氣味或味道
B
．悲痛；傷心C
．譏諷文人迂腐�。�
3）從劉老師說(shuō)自己殘疾的一段話和教室里的笑聲中，你體會(huì)到什么?_________________________________________________________
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4）笑過(guò)以后，每個(gè)學(xué)生的心頭為什么都飄起一股酸澀的感情?_________________________________________________________
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5）劉老師“每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳”,學(xué)生們心里在想什么?_________________________________________________________
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6）劃線部分寫了劉老師的外貌，請(qǐng)仿照課文的寫法，用幾句話寫一寫一個(gè)人的外貌。_________________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
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美麗的謊言
在一次盛大的舞會(huì)上，實(shí)話先生見(jiàn)到一位風(fēng)韻猶存的老女人，他走過(guò)去向她行禮，說(shuō)：“您使我想起您年輕的時(shí)候�！�
老女人微笑著說(shuō)：“怎么樣？”
“很漂亮�！�
“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人帶著幾分戲謔說(shuō)。
實(shí)話先生非常認(rèn)真地說(shuō)：“是的，比起年輕的您，您的皮膚松弛，缺少光澤，還有皺紋。”
老女人的臉一陣白一陣紅，尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛，剛才的自信得意消失了。
這時(shí)，撒謊先生來(lái)到老女人面前，彬彬有禮地邀請(qǐng)老女人跳舞，說(shuō)：“您是舞會(huì)上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請(qǐng)，我將是舞會(huì)上最幸福的人�！�
老女人眼睛頓然閃出迷人的神采，她伸出了應(yīng)允的手。
撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無(wú)比的幸福之中。
實(shí)話先生坐在一邊看著這對(duì)年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對(duì)老女人說(shuō)了句什么，那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力，全身洋溢著生命的激情與魅力，舞跳得就像個(gè)年輕人，一個(gè)出色、漂亮的年輕女郎！
舞會(huì)結(jié)束了。
實(shí)話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生，問(wèn)道：“跳舞的時(shí)候你對(duì)她說(shuō)了什么？”
撒謊先生說(shuō)：“我對(duì)她說(shuō)，‘我愛(ài)你，你愿意嫁給我嗎？’”
實(shí)話先生驚愕地瞪大眼睛，氣憤不已地說(shuō)：“你又在撒謊了！你根本不會(huì)娶她。”
“沒(méi)錯(cuò)。可她很高興，難道你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”
倆人爭(zhēng)執(zhí)不下，各走東西。
第二天，他們各自從郵差那里得到一函訃文：“×日于×地參加×××的葬禮�！痹谀沟厮麄儾黄诙觯麄兊哪抗饴湓诹斯啄局�，那里躺著的正是那位老女人。
葬禮結(jié)束后，一位仆人走過(guò)來(lái)，將兩封信分別交給了實(shí)話先生和撒謊先生。
實(shí)話先生打開信后看到這樣一行字：“實(shí)話先生，你是對(duì)的。衰老、死亡不可避免，但說(shuō)出來(lái)卻如雪上加霜，我將把一生的日記贈(zèng)送給你，那才是我的真實(shí)�！�
撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆：“撒謊先生，我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過(guò)得如此美妙幸福；它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈(zèng)送給你，請(qǐng)你用它去制造美麗的謊言吧！”
1
．給下面兩個(gè)詞選擇正確的解釋。（
1）戲謔：[
]|
A ．開玩笑 |
B ．認(rèn)真地 |
（
2）尷尬：[
]|
A ．處境窘困，不易處理 |
B ．神態(tài)不自然 |
2
．撒謊先生的謊言對(duì)老女人起到了很多作用，請(qǐng)你把這樣的句子用橫線畫上。3
．說(shuō)說(shuō)你對(duì)謊言的看法。___________________________________________________
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美麗的謊言
在一次盛大的舞會(huì)上，實(shí)話先生見(jiàn)到一位風(fēng)韻猶存的老女人，他走過(guò)去向她行禮，說(shuō)：“您使我想起您年輕的時(shí)候�！�
老女人微笑著說(shuō)：“怎么樣？”
“很漂亮。”
“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人帶著幾分戲謔說(shuō)。
實(shí)話先生非常認(rèn)真地說(shuō)：“是的，比起年輕的您，您的皮膚松弛，缺少光澤，還有皺紋�！�
老女人的臉一陣白一陣紅，尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛，剛才的自信得意消失了。
這時(shí)，撒謊先生來(lái)到老女人面前，彬彬有禮地邀請(qǐng)老女人跳舞，說(shuō)：“您是舞會(huì)上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請(qǐng)，我將是舞會(huì)上最幸福的人。”
老女人眼睛頓然閃出迷人的神采，她伸出了應(yīng)允的手。
撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無(wú)比的幸福之中。
實(shí)話先生坐在一邊看著這對(duì)年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對(duì)老女人說(shuō)了句什么，那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力，全身洋溢著生命的激情與魅力，舞跳得就像個(gè)年輕人，一個(gè)出色、漂亮的年輕女郎！
舞會(huì)結(jié)束了。
實(shí)話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生，問(wèn)道：“跳舞的時(shí)候你對(duì)她說(shuō)了什么？”
撒謊先生說(shuō)：“我對(duì)她說(shuō)，‘我愛(ài)你，你愿意嫁給我嗎？’”
實(shí)話先生驚愕地瞪大眼睛，氣憤不已地說(shuō)：“你又在撒謊了！你根本不會(huì)娶她。”
“沒(méi)錯(cuò)。可她很高興，難道你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”
倆人爭(zhēng)執(zhí)不下，各走東西。
第二天，他們各自從郵差那里得到一函訃文：“×日于×地參加×××的葬禮�！痹谀沟厮麄儾黄诙�，他們的目光落在了棺木中，那里躺著的正是那位老女人。
葬禮結(jié)束后，一位仆人走過(guò)來(lái)，將兩封信分別交給了實(shí)話先生和撒謊先生。
實(shí)話先生打開信后看到這樣一行字：“實(shí)話先生，你是對(duì)的。衰老、死亡不可避免，但說(shuō)出來(lái)卻如雪上加霜，我將把一生的日記贈(zèng)送給你，那才是我的真實(shí)�！�
撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆：“撒謊先生，我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過(guò)得如此美妙幸福；它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈(zèng)送給你，請(qǐng)你用它去制造美麗的謊言吧！”
1
．給下面兩個(gè)詞選擇正確的解釋。（
1）戲謔：[
]|
A ．開玩笑 |
B ．認(rèn)真地 |
（
2）尷尬：[
]|
A ．處境窘困，不易處理 |
B ．神態(tài)不自然 |
2
．撒謊先生的謊言對(duì)老女人起到了很多作用，請(qǐng)你把這樣的句子用橫線畫上。3
．說(shuō)說(shuō)你對(duì)謊言的看法。___________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型：048
讀下面的短文，按要求做題
一間改變命運(yùn)的屋經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來(lái)無(wú)例外，真誠(chéng)是最稀缺的。
很多年前，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對(duì)夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。
“很抱歉，”柜臺(tái)里的男人回答說(shuō)，“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了。”
他停了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想像你們離開這里卻又投宿無(wú)門的處境。如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作，反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了�！�
這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。在第二天早上，當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí)，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天呆在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了�！�
老先生說(shuō)：“你這樣的員工，是每個(gè)老板夢(mèng)寐以求的，也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館。”
年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。
又過(guò)了好幾年，那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來(lái)信，信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張往返機(jī)票。
幾天之后，他來(lái)到了曼哈頓，于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見(jiàn)到了老先生。
老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建筑的飯店，我以前曾經(jīng)提過(guò)，記得嗎？”
“您在開玩笑吧？”服務(wù)員不敢相信地說(shuō)，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說(shuō)話略帶口吃。
老先生很溫和地微笑著說(shuō)：“我的名字叫威廉·渥道夫·愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀，因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選�！�
這家飯店就是著名的渥道夫·愛(ài)斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特，他是這家飯店的第一任經(jīng)理。
盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。
1．仔細(xì)閱讀短文，然后填空。
事情發(fā)生的地點(diǎn)是________，時(shí)間是________，當(dāng)時(shí)的環(huán)境________。青年服務(wù)員看到老夫婦沒(méi)有房間住，便________，而且________，使老夫婦________。幾年后老先生為青年服務(wù)員________這個(gè)年輕人成了________。
2．“________”是最稀缺的。把這句話補(bǔ)充完整。結(jié)合上下文，對(duì)這句話的正確理解是（ ）
（1）這句話是說(shuō)人與人之間的真誠(chéng)是最難能可貴的。
（2）這句話是說(shuō)人與人之間的真誠(chéng)最少，不多見(jiàn)。
3．“我實(shí)在不敢想像你們離開這里卻又投宿無(wú)門的處境”從這句話可以看出服務(wù)員是個(gè)________的人。
4．“如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈”。從這里可以看出服務(wù)員________。
5．當(dāng)老夫婦要付住宿費(fèi)時(shí)，服務(wù)員是怎樣說(shuō)的？請(qǐng)用“
”線畫出。從這里可以看出服務(wù)員待人________。
6．“你這樣的員工，是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的”“夢(mèng)寐以求”的意思是________，對(duì)這句話的正確理解是（ �。�
（1）服務(wù)員工作認(rèn)真，每個(gè)老板都喜歡。
（2）服務(wù)員待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，是非常難得的人。
7．什么原因使老先生為服務(wù)員建筑了一個(gè)飯店。答案選擇（ �。�
（1）老先生看服務(wù)員很能干。
（2）是服務(wù)員的真誠(chéng)打動(dòng)了老先生的心。
8．“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來(lái)陪伴你。”對(duì)這句話的正確理解是（ �。�
（1）你真誠(chéng)地為別人解決困難，別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào)，甚至?xí)鼓惬@得成功。
（2）你幫助別人成功，別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換。
9．第一自然段中“商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？”這句話是（ �。┚�。
（1）疑問(wèn) �。�2）反問(wèn) �。�3）設(shè)問(wèn)
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相對(duì)論有很大的啟發(fā)。