科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:046
數(shù)字接力填成語。
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一 __________ |
三 __________ |
五 __________ |
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七 __________ |
九 __________ |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:046
數(shù)字接力填成語。
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
無私奉獻(xiàn)的報(bào)償、俣嗄暌郧,在荷蘭一個小漁村里,一個勇敢的少年以自己的實(shí)際行動使全世界的人們懂得了無私奉獻(xiàn)的報(bào)償。
②由于全村的人們都以打魚為生,而海面上瞬息萬變,( )。因此為了應(yīng)對突發(fā)海難,志愿緊急救援隊(duì)的建立就顯得十分的重要和必要。
③那是一個漆黑的夜晚,海面上烏云翻滾,狂風(fēng)怒吼,巨浪掀翻了一條漁船,船員的生命( 。。他們發(fā)出了
SOS的求救信號。救援隊(duì)的船長聽到了警報(bào),火速召集志愿緊急救援隊(duì)的成員,乘著劃艇,沖入了洶涌的海浪中。( )的村民們都聚集在海邊,他們每人舉著一柄提燈,為救援隊(duì)照亮返回的路。④一個小時之后,救援隊(duì)的劃艇終于沖破濃霧,乘風(fēng)破浪,向岸邊駛來。( 。┑拇迕駛儦g呼著跑上前去迎接。他們( 。┑嘏艿胶┖,卻聽到志愿救援隊(duì)隊(duì)長宣布:由于救援船容量的限制,無法搭載所有遇險的人,無奈只得留下其中的一個人;否則救援船就會翻覆,那樣所有的人都活不了。
、輨偛胚歡欣鼓舞的人們頓時安靜下來,才落下的心又懸到嗓子眼,人們又陷入了慌亂與不安之中。這時,救援隊(duì)隊(duì)長開始組織另一隊(duì)救援者前去搭救那個最后留下來的人。
16歲的漢斯( 。┑貓(bào)了名。他的母親忙抓住他的胳膊,用顫抖的聲音說:“漢斯,你不要去。你知道,10年前,你的父親就是在海難中喪生的,而3個星期前你的哥哥保羅也出了海,可是到現(xiàn)在連一點(diǎn)消息也沒有。孩子,你現(xiàn)在是我唯一的依靠了!求求你千萬不要去!”⑥看著母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯心頭一酸,淚水在眼中直打轉(zhuǎn),但是他強(qiáng)忍住沒讓它流下來!皨寢專冶仨毴!”他堅(jiān)定地答道,“媽媽,你想想,如果我們每個人都說‘我不能去,讓別人去吧’,那情況將會怎樣呢?媽媽,您就讓我去吧,這是我的責(zé)任。只要有人要求救援,我們就得( 。┑厝ヂ男形覀兊牧x務(wù)!睗h斯張開雙臂,緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H,然后( 。┑氐巧狭司仍(duì)的劃艇,沖入無邊無際的黑暗之中。
、
10分鐘過去了,20分鐘過去了……1小時過去了。這1個小時,對憂心忡忡的漢斯的母親來說,真是太漫長了。終于,救援船再次沖破迷霧,出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊(duì)隊(duì)長把手?jǐn)n成喇叭狀,向漢斯高聲喊道:“漢斯,你找到留下來的那個人了嗎?”⑧漢斯高興地大聲回答:“我們找到他了,隊(duì)長。請您告訴我媽媽,他就是我的哥哥——保羅!”
1
.聯(lián)系短文語境,選擇合適的成語填入文中的括號里。2
.結(jié)合對標(biāo)題的理解,簡要說說這個故事的梗概。_________________________________________________
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3
.把文中讓你感動的地方多讀讀,選擇一處(用“ ”在文中畫出),并談?wù)勀愕母惺堋?/P>_________________________________________________
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4
.想象一下故事結(jié)尾,當(dāng)漢斯的母親得知這個意外的消息時,她會怎樣呢?續(xù)寫一個片段,注意寫好人物的語言、動作、神情等。_________________________________________________
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科目:小學(xué)語文 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套 小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級上冊) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048
閱讀理解。
無私奉獻(xiàn)的報(bào)償、俣嗄暌郧,在荷蘭一個小漁村里,一個勇敢的少年以自己的實(shí)際行動使全世界的人們懂得了無私奉獻(xiàn)的報(bào)償。
、谟捎谌宓娜藗兌家源螋~為生,而海面上瞬息萬變,( 。。因此為了應(yīng)對突發(fā)海難,志愿緊急救援隊(duì)的建立就顯得十分的重要和必要。
、勰鞘且粋漆黑的夜晚,海面上烏云翻滾,狂風(fēng)怒吼,巨浪掀翻了一條漁船,船員的生命( 。。他們發(fā)出了SOS的求救信號。救援隊(duì)的船長聽到了警報(bào),火速召集志愿緊急救援隊(duì)的成員,乘著劃艇,沖入了洶涌的海浪中。( 。┑拇迕駛兌季奂诤_叄麄兠咳伺e著一柄提燈,為救援隊(duì)照亮返回的路。
、芤粋小時之后,救援隊(duì)的劃艇終于沖破濃霧,乘風(fēng)破浪,向岸邊駛來。( 。┑拇迕駛儦g呼著跑上前去迎接。他們( )地跑到海灘后,卻聽到志愿救援隊(duì)隊(duì)長宣布:由于救援船容量的限制,無法搭載所有遇險的人,無奈只得留下其中的一個人;否則救援船就會翻覆,那樣所有的人都活不了。
、輨偛胚歡欣鼓舞的人們頓時安靜下來,才落下的心又懸到嗓子眼,人們又陷入了慌亂與不安之中。這時,救援隊(duì)隊(duì)長開始組織另一隊(duì)救援者前去搭救那個最后留下來的人。16歲的漢斯( 。┑貓(bào)了名。他的母親忙抓住他的胳膊,用顫抖的聲音說:“漢斯,你不要去。你知道,10年前,你的父親就是在海難中喪生的,而3個星期前你的哥哥保羅也出了海,可是到現(xiàn)在連一點(diǎn)消息也沒有。孩子,你現(xiàn)在是我唯一的依靠了!求求你千萬不要去!”
、蘅粗赣H那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯心頭一酸,淚水在眼中直打轉(zhuǎn),但是他強(qiáng)忍住沒讓它流下來!皨寢專冶仨毴!”他堅(jiān)定地答道,“媽媽,你想想,如果我們每個人都說‘我不能去,讓別人去吧’,那情況將會怎樣呢?媽媽,您就讓我去吧,這是我的責(zé)任。只要有人要求救援,我們就得( )地去履行我們的義務(wù)!睗h斯張開雙臂,緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H,然后( )地登上了救援隊(duì)的劃艇,沖入無邊無際的黑暗之中。
⑦10分鐘過去了,20分鐘過去了……1小時過去了。這1個小時,對憂心忡忡的漢斯的母親來說,真是太漫長了。終于,救援船再次沖破迷霧,出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊(duì)隊(duì)長把手?jǐn)n成喇叭狀,向漢斯高聲喊道:“漢斯,你找到留下來的那個人了嗎?”
、酀h斯高興地大聲回答:“我們找到他了,隊(duì)長。請您告訴我媽媽,他就是我的哥哥——保羅!”
1.聯(lián)系短文語境,選擇合適的成語填入文中的括號里。
危在旦夕 義無反顧 精疲力竭 憂心忡忡
危機(jī)四伏 自告奮勇 竭盡全力 喜出望外
2.結(jié)合對標(biāo)題的理解,簡要說說這個故事的梗概。
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3.把文中讓你感動的地方多讀讀,選擇一處(用波浪線在文中畫出),并談?wù)勀愕母惺堋?/P>
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4.想象一下故事結(jié)尾,當(dāng)漢斯的母親得知這個意外的消息時,她會怎樣呢?續(xù)寫一個片段,注意寫好人物的語言、動作、神情等。
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