| 同學(xué)們,在小學(xué)的六年中,你們看了不少的課外書,真為你們感到高興,因為你們又積累了不少的知識,看看下面的題目會做嗎? “李杜文章在,光芒萬丈長”中的“李杜”指的是 |
| A.李白和杜牧 B.李商隱和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隱和杜甫 |
科目:小學(xué)語文 來源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,按要求回答問題。
幸運的里奇里奇在童年時,耳朵部分失聰,聽不見外界的聲音,沒有同伴陪她一起玩,她感到很孤獨。
上學(xué)的時候,她戴著一副助聽器。她很喜歡讀書,因為,在書本中她找到了樂趣,找到了朋友,忘卻了煩惱。她在作文中這樣寫:我騎在鯨的背上,聽海鷗鳴唱,飛上月球……里奇喜歡一個人靜靜地看書、寫詩,同學(xué)們很少和她接近。于是,老師安排了一個有關(guān)助聽器知識的課程。孩子們聽了很高興,也了解了里奇的辛苦,老師就請兩位似乎特別有興趣的小姑娘,和里奇多接觸、多來往,解除她的寂寞,她們答應(yīng)了。里奇有了朋友,心里也很高興,她快活地寫著:小金魚,小金魚,從草中鉆出,和我一起做游戲……同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她很有趣,也都愿意和她交朋友。從此以后,里奇再也沒有孤獨的感覺。
上完了六年級,同學(xué)們都要畢業(yè)了。里奇在最后一篇作文中是這么寫的:老師是朋友,她幫你學(xué)知識,和你一起游戲。老師同父母一般慈祥,使你不再有煩惱。長大以后,你也許會成為一位老師……
1
.填表。![]()
2
.上文中有里奇寫的三篇作文的內(nèi)容,請依次抄寫在下面的橫線上。(
1)______________________________________________(2)_____________________________________________
(
3)______________________________________________3
.理解后填空。(
1)第一篇作文寫出里奇______后,在_______找到了_________。(
2)第二篇作文寫出里奇有了________后________的心情。(
3)第三篇作文寫出里奇對__________的感情。4
.想像寫段:如果里奇是你的同桌,你會怎樣對待她?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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幸運的里奇里奇在童年時,耳朵部分失聰,聽不見外界的聲音,沒有同伴陪她一起玩,她感到很孤獨。
上學(xué)的時候,她戴著一副助聽器。她很喜歡讀書,因為,在書本中她找到了樂趣,找到了朋友,忘卻了煩惱。她在作文中這樣寫:我騎在鯨的背上,聽海鷗鳴唱,飛上月球……里奇喜歡一個人靜靜地看書、寫詩,同學(xué)們很少和她接近。于是,老師安排了一個有關(guān)助聽器知識的課程。孩子們聽了很高興,也了解了里奇的辛苦,老師就請兩位似乎特別有興趣的小姑娘,和里奇多接觸、多來往,解除她的寂寞,她們答應(yīng)了。里奇有了朋友,心里也很高興,她快活地寫著:小金魚,小金魚,從草中鉆出,和我一起做游戲……同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她很有趣,也都愿意和她交朋友。從此以后,里奇再也沒有孤獨的感覺。
上完了六年級,同學(xué)們都要畢業(yè)了。里奇在最后一篇作文中是這么寫的:老師是朋友,她幫你學(xué)知識,和你一起游戲。老師同父母一般慈祥,使你不再有煩惱。長大以后,你也許會成為一位老師……
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.填表。![]()
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.上文中有里奇寫的三篇作文的內(nèi)容,請依次抄寫在下面的橫線上。(
1)______________________________________________(2)_____________________________________________
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.理解后填空。(
1)第一篇作文寫出里奇______后,在_______找到了_________。(
2)第二篇作文寫出里奇有了________后________的心情。(
3)第三篇作文寫出里奇對__________的感情。4
.想像寫段:如果里奇是你的同桌,你會怎樣對待她?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:056
作文我能行
霧中游棒槌島早就聽說大連有個美麗的棒槌島。去年暑假里的一天,我們來到棒槌島參觀?刹粶惽桑覀儎倓倎淼桨糸硩u,濃霧便撲天蓋地壓了下來。
濃霧包圍了一切。剛才清清楚楚看到的密密的山林、宮殿式的賓館、翠綠的草坪、遼闊的海灘、聳立的礁石……沒了,一切都沒了。到處是密不透影的濃霧,鋪天蓋地的白色,使人好像進入一個童話的世界。捧槌島,也叫人參島,會不會是傳說中的人參娃娃顯了靈,專門給自己蒙上一層白色的面紗呢?
一切都看不見了,只能聞到空氣中有海的鮮味,有花和草的清香。“嘩——嘩——”大海不甘寂寞,它不停地用自己的波濤聲來顯示自己的存在。它的聲音有時像美妙的音樂,有時像隆隆的響雷,有時像人哈哈的笑聲,有時像獅子的怒吼。我多次看過大海,但從來沒有這樣仔細地聽過大海。大概是眼睛看不見了,耳朵才這樣靈敏;我第一次感覺到大海的聲音是這樣奇妙,這樣迷人。
看不到棒槌島的大海,我們也不能白來一次。我換上游泳衣,赤著腳,和大家一起摸向海里。雖然是
7月上旬,但棒槌島的海水依然是清涼的,甚至有幾分寒意。我們在淺灘里游著,由于互相看不見,不是你撞到我,就是我撞了你。于是,棒槌島的海灘上響起了一片笑聲,這笑聲在霧中顯得格外爽朗,格外歡快!(選自《新課標小學(xué)生作文大全》)
香港游
暑假期間,我和媽媽隨旅行團進行了為期五天的港澳游,香港這個迷人的南國都市在我的腦海里已留下了許多美好的回憶。
那天,一走出機艙,一陣濕潤的海風(fēng)就迎面吹來,使剛從“火爐”城市來的我倍感涼爽;我原以為南方會很熱,沒想到我們卻到這里避暑了。放眼望去,這里的天空碧藍碧藍,就像用水洗過一樣,我明白了什么是海洋性氣候。
海洋公園是一所依山而建的公園,它大體由上山和下山兩部分組成;遠遠望去,滿山翠綠,各種建筑以及娛樂設(shè)施像無數(shù)的星星點綴其中,煞是好看。由于時間限制,我們只玩了部分項目,其中“海洋天地”的海豚表演以及“急流天地”的沖浪尤其令我難忘。在飼養(yǎng)人員的引導(dǎo)下,一只只海豚仿佛一只只水的精靈,為游人表演各種“絕活”:先是向游客致意,不但用身體,而且用聲音;接著是跳高,跳得一次比一次高,能碰到離水面五六米的氣球;還給人按摩,作現(xiàn)場急救;與人同游,更會兩只合作背人游泳等等。各種絕美的造型,令游人不時發(fā)出雷鳴般的掌聲!凹绷魈斓亍钡臎_浪帶給我們的則是驚險和刺激。一艘仿原始的木筏(其實是玻璃鋼制的)把你帶進一條彎彎曲曲的小溪里,小溪水流時急時緩,小溪水位時高時低;坐在船上,吹著海風(fēng),看著美景,好不愜意;突然水流來了一個急速下坡,我們猝不及防,情不自禁地發(fā)出了驚叫聲,心都提到了嗓子眼;等到下了船,才發(fā)現(xiàn)自己早已變成了“落湯雞”。
香港,愿你在祖國母親的懷抱里,越來越繁榮富強。
(選自《新課標小學(xué)生作文大全》)
科目:小學(xué)語文 來源:最新小學(xué)AB卷100分 五年級語文 上 雙色版(人教新課標) 雙色版(人教新課標) 題型:048
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澀澀的香布袋一個普通小女孩兒的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里,抹也抹不去。
那天,是“十·一”長假的第三天,我們旅游的景點是林州市石板巖村的王相巖。在下山的路上,導(dǎo)游阿姨告訴我們:“這兒的孩子正在放秋假,他們所謂的秋假其實就是回家?guī)椭议L干活兒!蓖瑫r她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。因此,我們特別留心石梯兩旁賣的雜貨。
突然,我眼睛一亮,一個賣香布袋的小女孩兒吸引了我。只見她穿著一件大紅色的外套,腦后很隨意地扎著一個小辮兒,一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過往的行人。她見我們走了過來,就對我們說:“買一個香布袋吧,能祛邪氣、保平安。”媽媽摸了摸,問她:“這是你媽媽縫好,讓你來賣的?”“媽媽不給我做。這是我自己做的!薄澳悄氵@布袋里面裝著什么?”她說:“是我上山采來的治腰酸背疼的中藥!薄澳憧催@孩子的手多巧!”媽媽點頭稱贊道。我問她:“你也是在放秋假吧!”她搖搖頭說:“我沒有上學(xué)!薄皼]上學(xué)!”我追問道:“你今年多大了?”“9歲了!蔽壹敝鴨枺骸澳悄阍趺催沒上學(xué)?”她怯怯地說:“家里沒錢!痹瓉,她是一個因家里貧窮而上不起學(xué)的失學(xué)兒童,與她同齡的孩子已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了?粗H手縫制的五顏六色的香布袋,我和媽媽挑選了一個。她賣5角錢一個,媽媽掏出5元錢遞給她,她說:“太多了,我找不開!眿寢屢贿吚译x開,一邊說:“不用找了,不用找了!蔽一仡^向她招手說再見,同時在心里默默地祝福她,祝福她早日踏進學(xué)校大門。
回到家里,我仔細地端詳著香布袋,才發(fā)現(xiàn)上面繡的“桃花洞紀念”5個字,竟然有兩個字都少了一筆。我猜想:一定是哪個上過學(xué)的小伙伴幫她寫的字,她在繡時,因為不識字而漏繡了?粗@香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦澀。我把它掛在我的書桌前,讓它激勵我發(fā)憤學(xué)習(xí),將來為祖國創(chuàng)造更多的財富,建造更多的希望小學(xué),讓全國像她一樣的孩子都能坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)。
1.寫出下列詞語的反義詞。
沉重——( 。 】酀ā 。
普通——( 。 挸āā 。
2.為什么“看著這香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦澀”?
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3.用“‖”給短文分段,寫出各段段意。
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4.讀了這篇文章你想到了些什么?假如讓你對小女孩說幾句話,你想說些什么?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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最后一根火柴、僖粋六人組成的科學(xué)考察隊,在可可西里無人區(qū)突遇暴風(fēng)雨,迷失了方向。他們精疲力竭地走了一個下午,也未能走回宿營地。
、谔鞚u漸黑了下來,( 。┑睦详犻L憑多年的野地考察經(jīng)驗,預(yù)感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家,如此惡劣的氣候,營救工作根本無法施行,我們必須設(shè)法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進了無底深淵。誰都明白,這里夜間溫度達零下四十多度,要想熬過今晚幾乎是不可能的。
③猙獰恐怖的死神,一下子赫然眼前。
、芩麄儗さ揭粔K上部凸出、下部凹入約一米的巨石躲了進去。六個人背靠著背,瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求,此時已被簡化為對一團火的渴望!
、莺鋈,一位隊員驚喜地發(fā)現(xiàn),在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木!大家激動不已,把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊長。老隊長心領(lǐng)神會,從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是,匣里的火柴僅剩區(qū)區(qū)幾根了。
⑥這里海拔三千多米,
[ ]氧氣稀薄,[ ]肆虐的寒風(fēng)無處不入,想一次劃燃火柴是非常困難的。一根、兩根、三根,火柴只是哧地亮一下,騰起一縷青煙便熄滅了。、邇H剩最后一根火柴時,老隊長不敢再劃了。他清醒地知道,如果這根火柴再不能將木柴點燃,他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來,老隊長擎火柴的手開始微微顫抖。
⑧深思熟慮了許久,老隊長命令大家把臃腫的外衣脫下,擁在各自胸前,然后用身體圍成一個圈,將老隊長劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那,每個人都竭力屏住呼吸,唯恐自己多吸一些珍貴的氧氣。
、徇甑匾宦,火柴綻開一朵美麗的花,將濃重的夜幕撕開一角。老隊長不敢怠慢,忙將自己的帽子點燃,放在木柴下。一堆篝火瘋狂地燃燒起來!
、饽且灰梗蔚嚷L。生死之間,大家看到了自身的渺小,同時對那根救命火柴產(chǎn)生了神靈般的崇敬與膜拜。天亮了,前來搜救的直升機很快便發(fā)現(xiàn)了他們,他們得救了。
1
.選擇合適的表示年齡的詞語,填在第二自然段的括號里。2
.根據(jù)文意在第十二自然段的圓括號里填入一對反義詞。3
.根據(jù)學(xué)習(xí)積累,選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語分別填入第六、十二自然段的方括號里。4
.用原文回答,當(dāng)僅剩最后一根火柴時,老隊長擎火柴的手為什么開始“微微顫抖”?_________________________________________________
_________________________________________________
5
.在第二、九自然段中任選一處畫線的句子,聯(lián)系上下文和自己的學(xué)習(xí)積累推想它的意思,并體會其表達效果。_________________________________________________
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6
.讀了本文,你受到什么啟示?_________________________________________________
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