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選擇下面句子運用的修辭方法，將字母寫在括號里。     
       A．比喻          B．擬人       C．夸張      D．排比      E．設問      F．反問     
(1)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。(       )     
(2)火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形的線路。(       )     
(3)蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。(       )     
(4)大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動了。(       )

（一）
       我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，(       )找一遍。啊！它(       )這里，原來不(       )昨天的地方了。   
       急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！    
1．在片段的括號中填上讀音是“zài”的字。    
2．選擇恰當?shù)睦斫�，將序號填人括號�?nbsp;  
     (1)“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！边@一句話運用的修辭手法是      

閱讀短文，回答問題。

選擇正選擇正確答案，將序號寫在括號里。
1．高梁對莊稼正如笛子對（     ）。
A．演奏 
B．音樂 
C．文具 
D．樂器
2．下列詞語排列順序正確的一組是（   ）。
A．播種　管理　歸倉　收割
B．上身　頭部　嘴　牙齒
C．傍晚　黎明   中午　深夜
D．年   日   月   時　秒　分    
3．下面句子中與其他幾句意思不同的一句是（     ）
A．這件衣服真漂亮。
B．難道這件衣服漂亮嗎？
C．誰說這件衣服漂亮？
D．怎能說這件衣服漂亮呢？
4．下面幾組縮寫中，正確的一項是（     ）。
A．我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B．我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C．燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D．南湖的風景美麗得使人不愿離去。 風景美麗。
5．《秋浦歌》這首古詩的作者是（     ）。
A．唐代　羅隱   
B．唐代　李白
C．宋代　王安石    
D．宋代　蘇軾
6．下面句子中不是比喻句的是（     ）
A．在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。
B．太陽像一個大火球。
C．現(xiàn)在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準的尺是激光。
D．他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，好像爺爺就在眼前。
7．加粗詞的意思是”關鍵”的一句是（   ）
A．這是解決問題的最好方法。
B．能否成功，問題在于努力不努力。
C．那部機器又出問題了。
8．”鯨是比象大得多的動物”運用了（   ）的說明方法。
A．列數(shù)字 
B．打比方 
C．作比較
9．下面句子所用的修辭方法對應正確的一項是（   ）。
（1）你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！
（2）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（3）我的小天地只有豆腐塊兒大。
（4）下課了，同學們有的跳繩，有的跑步，有的打球，有的踢毽子……校園里到處是生機勃勃的景象。
A．比喻　反問　排比　夸張
B．夸張　比喻　反問　排比
C．比喻　反問　夸張　排比
D．夸張　反問　排比　比喻
10．下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項是（     ）。
A．（1）人不犯我，我不犯人。
　 （2）我不犯人，人不犯我。
B．（1）我為人人，人人為我。
      （2）人人為我，我為人人。
C．（1）屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。 
      （2）屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。
D．（1）艷若桃李，冷若冰霜。 
      （2）冷若冰霜，艷若桃李。

      A．“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”
1．這句話可以這樣理解：楚王的回答肯定是                         ，  如果楚王堅持要晏子從狗洞里入城
     就等于                        ，  所以楚王只好吩咐打開城門，迎接晏子。
        B．晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲說：“難道齊 國沒有人了嗎？”晏予嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗， 就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。 撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣�！背�王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。 我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。 
2．讀下面的詞語，選擇正確的解釋打“√”。
     (1)晏子使楚         ①使用    ②假若，假使    ③派遣，支使
     (2)敝國有個規(guī)矩         ①破舊，破爛    ②衰敗    ③謙辭，舊時用于跟自己有關的事物
     (3)我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了       ①醫(yī)生    ②一種古代官職名稱  ③年長，排行第一
3．根據(jù)意思寫詞語。
     (1)大伙兒把袖子舉起來，就是一片云。    (          ) 
     (2)大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。    (          )
     (3)街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。    (          )
4．上面三句話運用了什么修辭方法？
                                                                                                                                                          
       C．“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧�！�
5．這句話可以這樣理解：晏子先打個比方，說淮南的柑橘到了淮北就成了枳，原因是淮北的環(huán)境不好。
     然后證明齊國人在齊國                   ，到了楚國變成了                 ，原因是                                    。
6．以上A、B、C三個片斷分別具體記述了晏子三次反駁楚王的辦法，歸納如下，選擇填空。
     ①將計就計       ②藐視對方，壓倒對方      ③貶低自己、貶低對方 
     (1)讓晏子鉆洞門時，晏子采用了                 辦法。
     (2)見楚王時，晏子采用了                辦法回敬了楚王。
     (3)第三次押齊國囚犯時，晏子采用了               的辦法反駁了楚王。
7．你覺得晏子是一個什么樣的人？
                                                                                                                                                          

讀下面的短文，完成練習。