反義詞對(duì)對(duì)碰（寫出加橫線詞語(yǔ)的反義詞），不正確的一項(xiàng)是
A．落后的中國(guó)能有這樣（先進(jìn)）的科學(xué)技術(shù)，確實(shí)讓世界矚目。
B．聽(tīng)了他的一席話，我（沉重）的心情輕松多了。
C．“何公何母”的心給每一個(gè)走過(guò)索橋的人添一些（暖和），甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在橋頭還會(huì)揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來(lái)扇。
D．她用竹索在橋兩旁編上了欄桿，從此，危險(xiǎn)的橋變成了（安全）的橋。 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
反義詞對(duì)對(duì)碰（寫出加橫線詞語(yǔ)的反義詞）。
1．落后的中國(guó)能有這樣( )的科學(xué)技術(shù)，確實(shí)讓世界矚目。
2．聽(tīng)了他的一席話，我( )的心情輕松多了。
3．“何公何母”的心給每一個(gè)走過(guò)索橋的人添一些( )，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在橋
頭還會(huì)揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來(lái)扇。
4．她用竹索在橋兩旁編上了欄桿，從此，危險(xiǎn)的橋變成了( )的橋。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：專項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
�、俳瘘S色是給田野的，看，田野像金色的海洋。②你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。③菊花仙子得到的顏色就更多了 紫紅的 淡黃的 雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。④橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀、菟鸭t色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
1．上面排列錯(cuò)亂的句子應(yīng)排列為：_________________（只填序號(hào)）。
2．給加橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
3．讀了加橫線的句子，我想到了這些成語(yǔ)：____________、____________、____________。
4．寫出文中的一對(duì)反義詞：（ �。ā 。�
5．讀了句子④，我想到了一個(gè)成語(yǔ)____________。
6．這段話主要寫了：____________________________________________________________。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：專項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的故事，回答問(wèn)題。
有一年冬天，快下雪了，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊(duì)在深山密林里露營(yíng)，許多戰(zhàn)士還沒(méi)有穿上棉衣。
一天，楊靖宇司令把供給部長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，問(wèn)他說(shuō)：“棉衣的問(wèn)題怎么樣了？”
“敵人封鎖很嚴(yán)，買不到布，棉衣的問(wèn)題一時(shí)還不能解決�！惫┙o部長(zhǎng)為難地說(shuō)。
“我們商量商量領(lǐng)棉衣的事�！睏钏玖钚χf(shuō)。
“領(lǐng)棉衣？司令，到哪里去領(lǐng)？”供給部長(zhǎng)高興了。
“你會(huì)唱歌嗎？”楊司令問(wèn)。
“唱歌？”供給部長(zhǎng)愣住了。他不明白，司令為什么提這個(gè)？領(lǐng)棉衣與唱歌有什么關(guān)系呢？
楊司令笑著說(shuō)：“不是有這樣的歌詞嗎？‘沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，自有那敵人送上前。’告訴你吧，今天得到情報(bào)，敵人明天要從朝陽(yáng)鎮(zhèn)運(yùn)出一百多輛大車的東西，有棉衣，有白面。咱們打伏擊去�！�
供給部長(zhǎng)高興得跳起來(lái)，急忙組織運(yùn)輸隊(duì)去了。
黃昏時(shí)候，部隊(duì)集合了。楊司令對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“同志們，報(bào)告一個(gè)好消息……領(lǐng)棉衣去！現(xiàn)在出發(fā)�！�
大家聽(tīng)說(shuō)是去領(lǐng)棉衣，個(gè)個(gè)非常高興。
楊司令接著說(shuō)：“這一回領(lǐng)棉衣，要用槍炮去領(lǐng)��！”
戰(zhàn)士們領(lǐng)會(huì)了司令的意思，紛紛要求承擔(dān)突擊任務(wù)。
楊司令帶著隊(duì)伍出發(fā)了。
第二天早晨，二百多個(gè)敵人押著一百多輛大車，大搖大擺地在公路上出現(xiàn)了。戰(zhàn)士們埋伏在公路兩邊，看見(jiàn)敵人，恨不得一步?jīng)_上去�？墒菞钏玖钣羞^(guò)命令，他的指揮槍不響，任何人不準(zhǔn)行動(dòng)。
突然“砰砰砰”三槍，公路兩邊的戰(zhàn)士一躍而起，沖了上去。敵人雖然不少，可是經(jīng)不住這突然伏擊。敵人聽(tīng)見(jiàn)槍聲就亂起來(lái)了，像沒(méi)頭蒼蠅似的，東碰西撞。戰(zhàn)斗打了半小時(shí)，就把敵人全部消滅了。
戰(zhàn)士們興高采烈地唱著：“沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，自有那敵人送上前；沒(méi)有槍，沒(méi)有炮，敵人給我們?cè)臁?BR>1．給短文加個(gè)合適的題目。
2．給畫線的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來(lái)。
為難（nán nàn） 供給（gěi jǐ） 承擔(dān)（chén chéng）
3．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
（1）一躍而起___________________________________________________
（2）興高采烈___________________________________________________
4．寫出反義詞。
集合——（ ） 黃昏——（ �。÷穹ā 。�
5．這支部隊(duì)遇到了什么困難？楊靖宇將軍想到了什么辦法？
________________________________________________________________
6．文中兩次提到的歌詞有什么作用？你知道這是哪首歌的歌詞？
________________________________________________________________
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和故事。
一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)上讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事。小保羅記得自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。
末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性�！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不做聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？” 保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下睡覺(jué)啰？”
爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了-會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)�！�
“烏龜一定事先知道兔子在比賽中會(huì)睡覺(jué)的�！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子速度起碼要比烏龜快上100倍！”
“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的。”
小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信�！彼康卣酒鹕韥�(lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過(guò)兔子！”
爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……
1．文中故事發(fā)生的時(shí)間是________，起因是______________，主要人物是__________。
2．細(xì)讀全文，找出能表現(xiàn)保羅對(duì)父親的教育方法不滿的詞語(yǔ)，寫在下面橫線上。
____________________________________________________
3．第4自然段中“呆望了一陣”的“一陣”能否改為“一眼”？為什么？
____________________________________________________
4．小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是_______________________，而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是_________________。（每處不能超過(guò)8個(gè)字）
5．結(jié)合上下文，寫出“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)”一句的含義。
____________________________________________________
6．導(dǎo)致父親遇到難題的根本原因是_____________________，父親的難題是______________。
7．你認(rèn)為保羅的理解對(duì)嗎？如果你是保羅的父親或老師，你如何解決這件事情？
____________________________________________________
8．本文刻畫保羅和父親的形象時(shí)，主要采用了_______、___________描寫。
9．本文中父親愛(ài)用寓言故事來(lái)教育保羅，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，舉出6個(gè)來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)：___________________________________________________________
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：不詳
題型：閱讀理解與欣賞
花兩分鐘默讀下文，然后立即回答題目。
他本來(lái)在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問(wèn)題連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。
妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚！”
第二天早飯時(shí) 父親說(shuō)有件事我想跟你們商量一下 你們每天上班 孩子又上學(xué) 我一個(gè)人在家太冷清了 所以我想到老年公寓去住 那 里都是老人
他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了！“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。
星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)�！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能——“我不怕疼！我也老了， 生活不能自理，捐出一個(gè)角膜，可我兒子還年輕 呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！ 要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的…… ”
所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋(1ǚ)了捋襯衣上的皺褶（zhě），疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出無(wú)限神圣的亮光。
當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她做一次心與心的交流。
(1)選擇畫線字的讀音，在正確的下面畫“ ”。
A．掙錢（zhēng zhèng） B．負(fù)擔(dān)（dān dàn）
(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
商量( ) 冷清( )
(3)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
連連碰壁：
寢食難安：
(4)給文章第③段加上標(biāo)點(diǎn)。
(5)回答問(wèn)題。
①認(rèn)真讀第1-6自然段，父親第一次選擇了什么？為什么做出這樣的選擇？
②認(rèn)真讀第7自然段，概括地說(shuō)說(shuō)父親第二次選擇了什么？為什么做出這樣的選擇？
(6)聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)下列句子的理解。
①“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好把話又咽了回去。
②他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出無(wú)限神圣的亮光。
(7)讀了這篇文章，你想對(duì)文中的妻子說(shuō)些什么？
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