科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：046
我會在括號里填寫句中加粗詞的反義詞。
1
．虛心使人進步，驕傲使人（ �。�。2
．我們不能把簡單的事情搞得（ �。┗�。3
．王萌過去做作業(yè)很馬虎，現在改正了缺點，做作業(yè)（ ）多了。4
．中隊長提出的建議得到了大家的支持，沒有一個同學（ �。�5
．滿臉悲傷的畫家看到森林變綠，又（ �。┑匦α�。科目：小學語文 來源： 題型：046
我會在括號里填寫句中加粗詞的反義詞。
1
．虛心使人進步，驕傲使人（ �。�。2
．我們不能把簡單的事情搞得（ ）化。3
．王萌過去做作業(yè)很馬虎，現在改正了缺點，做作業(yè)（ �。┒嗔恕�4
．中隊長提出的建議得到了大家的支持，沒有一個同學（ �。�5
．滿臉悲傷的畫家看到森林變綠，又（ �。┑匦α�。科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022
選字填空。
|
再 |
在 |
長 |
常 |
需 |
虛 |
|
進 |
近 |
需 |
須 |
紀 |
記 |
（ �。┯⒄Z比賽發(fā)獎大會上，我捧著獎杯對同學們說：“老師經（ �。┙虒覀�，（ ）心使人（ �。┎�，驕傲使人落后，我們必（ ）牢（ �。┻@一道理，才能永遠立于不敗之地�！�
科目：小學語文 來源： 題型：022
選字填空。
|
再 |
在 |
長 |
常 |
需 |
虛 |
|
進 |
近 |
需 |
須 |
紀 |
記 |
（ �。┯⒄Z比賽發(fā)獎大會上，我捧著獎杯對同學們說：“老師經（ ）教導我們，（ ）心使人（ �。┎�，驕傲使人落后，我們必（ ）牢（ �。┻@一道理，才能永遠立于不敗之地。”
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022
選字填空。
|
再 |
在 |
長 |
常 |
需 |
虛 |
進 |
近 |
須 |
紀 |
記 |
（ �。┯⒄Z比賽發(fā)獎會上，我手捧著獎狀對同學們說：“老師經（ �。┙虒覀儯ā 。┬氖谷耍ā 。┎�，驕傲使人落后，我們必（ �。⿻r刻（ �。┳∵@一點，才能取得更好的成績�！�
科目：小學語文 來源： 題型：022
選字填空。
|
再 |
在 |
長 |
常 |
需 |
虛 |
進 |
近 |
須 |
紀 |
記 |
�。ā 。┯⒄Z比賽發(fā)獎會上，我手捧著獎狀對同學們說：“老師經（ �。┙虒覀�，（ ）心使人（ �。┎剑湴潦谷寺浜�，我們必（ �。⿻r刻（ ）住這一點，才能取得更好的成績。”
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
讀課文《把掌聲分給她一半》和課外段《父親》，然后回答問題。
父 親我父親是個體育老師，不幸的是一次為學生做跨欄的示范動作，因跑道打滑摔傷了膝骨。父親是個一般痛苦從不上心的人，不料半個月后，父親的膝骨疼痛難忍，小腿也發(fā)紫腫脹不能觸地。醫(yī)生診斷的結果是股骨以下的肌肉筋絡已壞死，必須截肢。這對父親來說不啻是一個天大的打擊，他離不開運動，更不愿自己從今后變成一個殘疾人。但是，他憑著自己的毅力終于還是挺過來了。父親裝上假肢，經過煉獄般痛苦的鍛煉之后，顯然行動較以前艱難，但經他多次要求，終于回到了自己熱愛的操場上。
我
15歲那年得了一場大病，雖然經過多方治療痊愈了，但體質非常虛弱，同時功課也落下了。我自卑、失望、茫然，對什么都失去了信心，脾氣變得非常暴躁。父母看到我這副樣子非常擔憂，但又不知怎樣去安慰、勸解我。那年春節(jié)，縣工會為了豐富大家的節(jié)日生活，舉辦了一個
5公里越野跑比賽。父親替我去報了名。我知道這個消息后，死活也不愿去參加，并對父親說：“這不是成心讓我出丑嗎?”父親聽后拉下了臉，氣得大聲喊道：“即便跑趴下也得去參加比賽!____________”父親的這番話像針一樣扎在我的心上。
比賽那天，我不得不換上運動服，帶著萬分的委屈和抵觸走進了賽場。這時，賽場周圍已擠滿了情緒高昂的觀眾。
一聲槍響，運動員像離弦之箭朝前沖擊。而我半公里還未跑下來，已感到胸悶、氣喘、眼花、耳鳴，幾次差點兒被凌亂的腳步絆倒。別的運動員已將我遠遠地甩在了后面，我仿佛看見觀眾們的臉上露出譏笑的神色，對我指指點點……
一串委屈的淚水從眼眶中流出來……
正當我想退出比賽的時候，我聽見背后有艱難而又努力的腳步聲朝我逼近，同時還聽到濁重的喘氣聲。我覺得奇怪，難道還有誰會落在我的后面
?我回頭一看，頓時愣住了，原來是父親。父親臉色蒼白，一縷白發(fā)濕鹿鹿地貼在額頭，假肢發(fā)出“吱扭吱扭”的響聲，但父親仍然咬緊牙關跑著，望著前方的眼神是那么堅毅……父親緊趕幾步追上了我，一句話也沒對我說，只是與我并肩齊跑。那一刻，我已經忘了所有的不適和痛苦，雙腿機械地朝前挪動著，腦袋中只有一個念頭在閃現：跑，快跑，一定要到達終點，決不能停下來。
終點在我和父親挪動著的腳步下越來越近。這時，我聽到了一片掌聲和加油聲。跑道上的腳步聲也越來越多，那些早已到達終點的運動員在我們的左右陪跑著，還有許多觀眾也加入進來……
終于，終點到了。四周響起了一片歡呼聲。我和父親相互攙扶著走出人群，心里是那么驕傲和熱乎。
然而，父親的假肢已被鮮血染紅了……
那次跑步使我走出了那段灰暗的日子和心情。
1．在橫線上填入一句話，使語意連貫。
2．文中主要向我們講述了怎樣的一件事?這件事對我的影響是什么?（對“我”的影響用文中語句回答）
3．聯系上文，“一串委屈的淚水從我眼眶中流出來”的原因是什么?
4．聯系全文，簡要分析“我思想經歷了哪些變化”?
5．從行文的敘述中可以看出父親是怎樣的一個人?
6．比較《把掌聲分給她一半》與《父親》這篇文章在寫法上的異同。
科目：小學語文 來源： 題型：048
讀課文《把掌聲分給她一半》和課外段《父親》，然后回答問題。
父 親我父親是個體育老師，不幸的是一次為學生做跨欄的示范動作，因跑道打滑摔傷了膝骨。父親是個一般痛苦從不上心的人，不料半個月后，父親的膝骨疼痛難忍，小腿也發(fā)紫腫脹不能觸地。醫(yī)生診斷的結果是股骨以下的肌肉筋絡已壞死，必須截肢。這對父親來說不啻是一個天大的打擊，他離不開運動，更不愿自己從今后變成一個殘疾人。但是，他憑著自己的毅力終于還是挺過來了。父親裝上假肢，經過煉獄般痛苦的鍛煉之后，顯然行動較以前艱難，但經他多次要求，終于回到了自己熱愛的操場上。
我
15歲那年得了一場大病，雖然經過多方治療痊愈了，但體質非常虛弱，同時功課也落下了。我自卑、失望、茫然，對什么都失去了信心，脾氣變得非常暴躁。父母看到我這副樣子非常擔憂，但又不知怎樣去安慰、勸解我。那年春節(jié)，縣工會為了豐富大家的節(jié)日生活，舉辦了一個
5公里越野跑比賽。父親替我去報了名。我知道這個消息后，死活也不愿去參加，并對父親說：“這不是成心讓我出丑嗎?”父親聽后拉下了臉，氣得大聲喊道：“即便跑趴下也得去參加比賽!____________”父親的這番話像針一樣扎在我的心上。
比賽那天，我不得不換上運動服，帶著萬分的委屈和抵觸走進了賽場。這時，賽場周圍已擠滿了情緒高昂的觀眾。
一聲槍響，運動員像離弦之箭朝前沖擊。而我半公里還未跑下來，已感到胸悶、氣喘、眼花、耳鳴，幾次差點兒被凌亂的腳步絆倒。別的運動員已將我遠遠地甩在了后面，我仿佛看見觀眾們的臉上露出譏笑的神色，對我指指點點……
一串委屈的淚水從眼眶中流出來……
正當我想退出比賽的時候，我聽見背后有艱難而又努力的腳步聲朝我逼近，同時還聽到濁重的喘氣聲。我覺得奇怪，難道還有誰會落在我的后面
?我回頭一看，頓時愣住了，原來是父親。父親臉色蒼白，一縷白發(fā)濕鹿鹿地貼在額頭，假肢發(fā)出“吱扭吱扭”的響聲，但父親仍然咬緊牙關跑著，望著前方的眼神是那么堅毅……父親緊趕幾步追上了我，一句話也沒對我說，只是與我并肩齊跑。那一刻，我已經忘了所有的不適和痛苦，雙腿機械地朝前挪動著，腦袋中只有一個念頭在閃現：跑，快跑，一定要到達終點，決不能停下來。
終點在我和父親挪動著的腳步下越來越近。這時，我聽到了一片掌聲和加油聲。跑道上的腳步聲也越來越多，那些早已到達終點的運動員在我們的左右陪跑著，還有許多觀眾也加入進來……
終于，終點到了。四周響起了一片歡呼聲。我和父親相互攙扶著走出人群，心里是那么驕傲和熱乎。
然而，父親的假肢已被鮮血染紅了……
那次跑步使我走出了那段灰暗的日子和心情。
1．在橫線上填入一句話，使語意連貫。
2．文中主要向我們講述了怎樣的一件事?這件事對我的影響是什么?（對“我”的影響用文中語句回答）
3．聯系上文，“一串委屈的淚水從我眼眶中流出來”的原因是什么?
4．聯系全文，簡要分析“我思想經歷了哪些變化”?
5．從行文的敘述中可以看出父親是怎樣的一個人?
6．比較《把掌聲分給她一半》與《父親》這篇文章在寫法上的異同。
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com